《0~3歲寶寶早教親子故事繪》,這套書根據(jù)不同年齡段孩子聽對故事的需求來編寫,書中包含了孩子喜歡的各種小故事,主題涉及習(xí)慣、品德、知識、益智、安全、環(huán)保、情緒管理等。叢書采用大字美圖,且按年齡段分冊,便于睡前家長給孩子講述,舒緩孩子的情緒,幫助孩子更好地入睡。而書中精心設(shè)計的“親子問答”和“親子小貼士”更有利于促進(jìn)親子
《0~3歲寶寶早教親子故事繪》,根據(jù)不同年齡段孩子聽對故事的需求來編寫,書中包含了孩子喜歡的各種小故事,主題涉及習(xí)慣、品德、知識、益智、安全、環(huán)保、情緒管理等。叢書采用大字美圖,且按年齡段分冊,便于睡前家長給孩子講述,舒緩孩子的情緒,幫助孩子更好地入睡。而書中精心設(shè)計的“親子問答”和“親子小貼士”更有利于促進(jìn)親子交流,
《3~6歲寶寶睡前成長故事好習(xí)慣故事》是一本專為36歲兒童打造的彩圖注音版睡前故事書。書中精選經(jīng)典童話、寓言等精彩故事,故事長短適中,內(nèi)容既淺顯易懂,又富有啟發(fā)性,能充分激發(fā)兒童的好奇心和探索欲。每個故事都圖文并茂,精煉流暢的文字與生動有趣的插畫相結(jié)合,同時加注拼音,寶寶可以一邊讀圖一邊聽爸爸媽媽講故事,學(xué)會拼音的兒童
《學(xué)前記憶力訓(xùn)練500題》是一套專門為3-6歲孩子編寫的培養(yǎng)記憶的游戲書,共4冊,每冊都有六個主題游戲。每個主題游戲里面都設(shè)置了相關(guān)的游戲內(nèi)容。本書采取階梯訓(xùn)練方式,難易程度不同,逐階開發(fā),提高孩子的記憶力。讓孩子的腦袋轉(zhuǎn)得更快,讓孩子的人生從此璀璨。
《學(xué)前記憶力訓(xùn)練500題》是一套專門為3-6歲孩子編寫的培養(yǎng)記憶的游戲書,共4冊,每冊都有六個主題游戲。每個主題游戲里面都設(shè)置了相關(guān)的游戲內(nèi)容。本書采取階梯訓(xùn)練方式,難易程度不同,逐階開發(fā),提高孩子的記憶力。讓孩子的腦袋轉(zhuǎn)得更快,讓孩子的人生從此璀璨。本冊訓(xùn)練主題如場景記憶游戲、配對游戲、涂色記憶游戲、圖像描繪游戲、顏
《3~6歲寶寶睡前成長故事科學(xué)童話》是一本專為36歲兒童打造的彩圖注音版睡前故事書。書中精選經(jīng)典童話、寓言等精彩故事,故事長短適中,內(nèi)容既淺顯易懂,又富有啟發(fā)性,能充分激發(fā)兒童的好奇心和探索欲。每個故事都圖文并茂,精煉流暢的文字與生動有趣的插畫相結(jié)合,同時加注拼音,寶寶可以一邊讀圖一邊聽爸爸媽媽講故事,學(xué)會拼音的兒童也
《3~6歲寶寶睡前成長故事好品德故事》是一本專為36歲兒童打造的彩圖注音版睡前故事書。書中精選經(jīng)典童話、寓言等精彩故事,故事長短適中,內(nèi)容既淺顯易懂,又富有啟發(fā)性,能充分激發(fā)兒童的好奇心和探索欲。每個故事都圖文并茂,精煉流暢的文字與生動有趣的插畫相結(jié)合,同時加注拼音,寶寶可以一邊讀圖一邊聽爸爸媽媽講故事,學(xué)會拼音的兒童
本書收錄了《美麗的圣誕樹》《聰明的棋子》《小螞蟻恩迪的陽光》《道士救虎》《不褪色的暑假記憶》《詩安公主的黑斑》《小刺猬的秘密》《長頸鹿理發(fā)師》等故事。
本書以“好心態(tài)”為主題,精選了古今中外耳熟能詳?shù)墓适,包括:《豌豆國王》《饞嘴怪》《神奇的牧羊人》《小猴子的農(nóng)田》《小河馬學(xué)說話》《等你回來》等。
本書采用多學(xué)科研究視角,以學(xué)前教育學(xué)相關(guān)理論為主要理論出發(fā)點,綜合運用管理學(xué)、民族學(xué)、社會心理學(xué)等理論;結(jié)合使用質(zhì)與量的方法,通過質(zhì)的方法了解民族地區(qū)學(xué)前教育的相關(guān)政策與執(zhí)行,通過量的方法了解學(xué)前教育的現(xiàn)狀與需求、特殊困難的表現(xiàn)并進(jìn)行成因分析。討論了“武陵山片區(qū)學(xué)前教育政策與特殊措施”、“學(xué)前教育財政投入分析”、“武陵
本書*部分探討了幼兒的自主及自主游戲的特點,并簡要分析了自主游戲?qū)τ變喝烁癜l(fā)展的獨特意義。第二部分對自主游戲的一般形式作了詳實介紹。首先分析了幼兒為何需要戶外游戲、缺少戶外游戲的緣由,并對城市中正式戶外游戲場地的發(fā)展歷史進(jìn)行了回顧,且為正式游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)提供了參考原則;接著,探尋幼兒為何需要自然游戲、缺少自然游戲的原因
本書是為處于3-6歲這個年齡段的寶寶精心設(shè)計的啟蒙書籍。通過給寶寶提供色彩鮮艷、主題明確的圖片和適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)語,寶寶通過仔細(xì)觀察分析畫面內(nèi)容,主動遣詞造句,根據(jù)圖畫內(nèi)容的發(fā)展講出一個完整的故事。
給寶寶講故事,是每個媽媽都做過的事情,但是您是否嘗試過,讓寶寶講故事給您聽? 3~6歲的幼兒正處于語言完備期,把握這一重要時期對幼兒進(jìn)行有效、科學(xué)的引導(dǎo)和訓(xùn)練,不但可以幫助幼兒增加詞匯量、完善語言結(jié)構(gòu),還能夠使幼兒的專注力、觀察力、表達(dá)能力等獲得全面提升。 《幼兒語言專注力訓(xùn)練·我給媽媽講故事》系列圖書,就是為處于
本書通過給寶寶提供色彩鮮艷、主題明確的圖片和適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)語,寶寶通過仔細(xì)觀察分析畫面內(nèi)容,主動遣詞造句,根據(jù)圖畫內(nèi)容的發(fā)展講出一個完整的故事。故事內(nèi)容主要涉及孩子的日常生活場景、游戲以及動物故事等。
本書通過對3個留守兒童大省河南、安徽、湖南進(jìn)行問卷調(diào)查,分析留守兒童的媒介使用現(xiàn)狀與問題、媒介素養(yǎng)的測量與評估、媒介對留守兒童社會化的影響,總結(jié)了兒童媒介素養(yǎng)教育的國際經(jīng)驗,提出了我國農(nóng)村留守兒童媒介素養(yǎng)教育的政策與實踐建議,并對城市化背景下農(nóng)村留守兒童的命運與未來進(jìn)行了展望和反思。本書探索的媒介素養(yǎng)教育行動與方法,可