編者本著存史、資政、育人、護國的初衷，探尋高校后勤改革的歷史軌跡，收集大量原始資料，篩選許多重要史實，記錄改革來龍去脈，分析前因后果，整理成為《中國高校后勤改革四十年》一書，設高校后勤改革歷程、大事記兩編，并附政府聲音、政策文件、歷屆領導名錄、表彰獲獎及知名企業(yè)介紹，旨在為改革者留下足跡，為研究工作留下可信史料，為高校

本書從宏觀、中觀、微觀三個層面，刻畫了中國精英大學入學機會的省際差異、省內差異和校際差異；深入分析了縣域高中對縣域經(jīng)濟增長、人口流動以及農(nóng)村子女精英大學入學機會的影響；分別從效率和公平兩個維度探討了超級中學對各省普通高中教育質量和農(nóng)村學生精英大學入學機會的影響；并結合科學設定高考難度、因地制宜采取分省統(tǒng)分命題方式，從縣

中國大學生創(chuàng)業(yè)報告2020

學科建設是大學永恒的主題。推進一流學科建設，不僅要牢牢把握學科范式變革的新內涵，而且更要主動順應知識生產(chǎn)模式轉型的趨勢。本書選取世界一流大學和一流學科美國哈佛大學和化學學科作為典型案例，探究其適應知識生產(chǎn)模式轉型的建設經(jīng)驗；歸納國外超學科組織的建設方式與經(jīng)驗，以促進我國超學科組織的建設；在分析我國一流大學建設面臨的挑戰(zhàn)

本書為黃河交通學院的校本文化專集，收錄了《黃河交通學院章程》《黃河交通學院理事會章程》《黃河交通學院校園文化核心價值體系》等重要規(guī)章制度，集中反映了最近一個時期該校內涵建設的創(chuàng)新成果，體現(xiàn)了該校近年來在校園文化建設和現(xiàn)代大學制度建設上的不斷探索，對于該校加快建成與地方經(jīng)濟社會發(fā)展對接緊密，特色鮮明、省內一流、行業(yè)知名的

本書分專業(yè)基礎理論課程、專業(yè)基礎實驗課程、化學工程與工藝專業(yè)課程、輕化工程專業(yè)課程、生物工程專業(yè)課程、應用化學專業(yè)課程、高分子材料與工程專業(yè)課程、材料化學專業(yè)課程8章,共涉及理論與實驗課程87門。本書從一線教師的視角和教學體驗出發(fā),在每門課程中都提供了課程思政說明、課程思政目標、課程每一章節(jié)的主要思政元素分析以及將相關

本書運用教育經(jīng)濟學、高等教育學和發(fā)展經(jīng)濟學的理論，采取比較分析、理論探討與實證研究等方法，在深入探討中等收入陷阱和高等教育推動跨越中等收入陷阱相關理論的基礎上，從經(jīng)費增長、規(guī)模擴張和結構優(yōu)化等方面比較分析了跨越中等收入陷阱和滯留中等收入陷阱的國家和地區(qū)的高等教育發(fā)展情況，從促進科學技術進步、提升勞動生產(chǎn)率和推動人均國民

"本書是以教育部《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》為依據(jù)，以滿足新時代職業(yè)本科學生生涯教育學習需要為目的，在總結以往教學經(jīng)驗基礎上，融入課程思政要求，專門編寫的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教材。具體內容包括大學生活與職業(yè)生涯規(guī)劃，自我認知，職業(yè)認知，職業(yè)決策，職業(yè)生涯規(guī)劃的制定與實施，職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與調整，職業(yè)生涯發(fā)展

全書共10章，主要內容包括大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策、中醫(yī)藥院校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)存在的問題與優(yōu)勢、創(chuàng)新思維培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)資源優(yōu)化、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)團隊構建、創(chuàng)業(yè)計劃書的設計、創(chuàng)業(yè)實踐、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽參賽指導與優(yōu)秀項目解讀等。本書每章均提供了學習目標和學習重、難點，正文中穿插了拓展閱讀、課堂討

本書是《大學生職業(yè)發(fā)展指導教程》的配套實踐教材，內容與主教材對應，共13章，包括初識大學、自我認知、探索職業(yè)、職業(yè)決策與實施、職業(yè)意識培養(yǎng)、核心能力提升、職業(yè)禮儀訓練、就業(yè)政策與就業(yè)手續(xù)、求職心理調適、求職技巧、職業(yè)適應與發(fā)展。本書實用性與可操作性較強，每章都提供了若干課堂實踐環(huán)節(jié)，除了可以幫助學生鞏固主教材中的理論知

本書是作者基于大學生系統(tǒng)學習掌握該課程理論知識、提高實際分析能力的需要，在認真研究課程教學內容的基礎上，緊緊教學中心而編寫的教材。全書結構合理，主線明確，講解詳細，著重對知識的全面把握，旨在為學生提供實用、有效的指導，使學生全面、準確地把握本課程各章節(jié)的框架結構、學習目標以及重難點知識。全書包括導論在內共七章內容，每章

本書在概念的表述、理論的闡釋、圖表的引用等方面力求做到表述清楚，同時取材廣泛，內容豐富，結構嚴謹、合理、完整，文字準確、流暢，符合規(guī)范化要求，有助于幫助學生全面、準確地把握本課程的基本要求和主要內容，便于學習鞏固已學的知識。全書結構合理，主線明確，講解詳細，著重對知識的全面把握，可以為學生提供實用、有效的指導，使學生全

本書以馬克思主義基本原理為基本內容，在認真研究課程教學內容和教學規(guī)律的基礎上編寫而成。全書包括導論在內共八部分內容，每章設置學習目標、學習重難點、知識統(tǒng)攬、要點歸納、章節(jié)練習等五個板塊。旨在為學生學習馬克思主義基本原理提供實用、有效的指導，使學生全面、準確地把握本課程各章節(jié)的框架結構。全書結構合理，主線明確，講解詳細，

本書以馬克思主義中國化進程中形成的理論成果為基本內容，以毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課教學要點為基本依據(jù)，緊緊圍繞教材內容，在認真研究課程教學內容和教學規(guī)律的基礎上編寫而成。全書包括導論在內共十五章內容，每章設置學習目標、學習重難點、知識統(tǒng)攬、要點歸納、章節(jié)練習等五個板塊。旨在為學生提供實用、有效的指導，使

本書針對新形勢下大學生安全教育課程的教學需求，系統(tǒng)地介紹了大學生安全教育的主要內容，包括校園生活安全、人身和財產(chǎn)安全、社會實踐安全、網(wǎng)絡和信息安全、食品衛(wèi)生安全、交通旅游安全、校園消防安全、公共安全、國家安全、大學生心理健康等。 本書內容全面、體系完整、案例典型、貼近實際，具有極強的實用性和針對性，是加強大學生安全教育

本書在教育部頒發(fā)的創(chuàng)業(yè)基礎教學大綱基礎上，基于科學化、系統(tǒng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育原理編寫，全書共分為13章，主要內容包括大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)思維的內涵與應用、大學生創(chuàng)業(yè)素質培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)團隊的組建與管理、創(chuàng)業(yè)機會的識別與建構、創(chuàng)業(yè)項目選擇與商業(yè)模式構建、創(chuàng)業(yè)資源整合與融資、創(chuàng)業(yè)風險識別與管理、創(chuàng)業(yè)計劃書編寫、創(chuàng)業(yè)項目路演

本書旨在系統(tǒng)介紹2020年我國學位與研究生教育發(fā)展背景，公布我國學位與研究生教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)，呈現(xiàn)年度改革重點與院校實踐的典型案例，介紹國外研究生教育發(fā)展趨勢與改革動態(tài)。本書可為政府研究生教育規(guī)劃決策提供重要參考，為社會系統(tǒng)深入了解中國學位與研究生教育發(fā)展提供全面信息，為研究生教育研究者提供有力支持。

近代中國留日學生的生活史，主要體現(xiàn)為兩個方面，一是留日學生個人的日常生活，二是他們的團體活動。留日學生個人的日常生活，包括學習生活、經(jīng)費問題、人際交往、翻譯編輯、文學創(chuàng)作、社會活動等生活百態(tài)和人間諸相。留日學生的團體活動，既有清末留日學生的重要組織勵志會、譯書匯編社、清國留學生會館、軍國民教育會，也有抗戰(zhàn)前后中共東京支

本教材根據(jù)教育部關于大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程的要求編寫，總結和吸納了近年來國內外大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導方面的最新成果以及教學實踐經(jīng)驗。本教材共分為兩個部分，職業(yè)發(fā)展部分主要包括五個項目：規(guī)劃職業(yè)生涯，自我探索，職業(yè)探索，職業(yè)決策，以及確立與實現(xiàn)職業(yè)生涯目標；就業(yè)指導部分主要包括四個項目：大學生就業(yè)形勢分析，準備求

《環(huán)境類專業(yè)課程思政教育內容選編》為生態(tài)環(huán)境類課程思政提供了豐富的教學內容與案例，主要介紹了習近平生態(tài)文明思想的中國實踐、中國古代生態(tài)思想及實踐、社會主義生態(tài)文明新理念、可持續(xù)發(fā)展理念與內涵、大學生生態(tài)文明素質教育、課程思政與師德師風建設、課程思政與工程倫理教育、我國大江大河的生態(tài)治理實踐和生態(tài)環(huán)境保護的責任擔當?shù)葍热?/p>