推動教材內容不斷更新。促進教材內容的多元化。教材內容多元化發(fā)展不僅可以讓學生全面掌握本學科的基本知識與技能，還可以使學生了解相關學科的知識與技能，從而增強他們的綜合競爭能力。推動教材內容不斷更新。促進教材內容的多元化。教材內容多元化發(fā)展不僅可以讓學生全面掌握本學科的基本知識與技能，還可以使學生了解相關學科的知識與技能，

推動教材內容的國際化。醫(yī)療保險作為世界性難題，是國際社會普遍關注和研究的對象。醫(yī)療保險專業(yè)教材的內容應博采眾長，汲取國外學科建設新成果。這樣既有利于開展國際學術交流活動，又有利于提高學生的國際競爭能力。

本書是“十一五”教育科學項目研究的創(chuàng)新教材，全書共分6章，內容包括醫(yī)藥數(shù)學模型的基本知識、醫(yī)藥數(shù)據處理的數(shù)學方法與實驗、生物數(shù)學模型應用和計算分子生物信息學、醫(yī)學數(shù)學模型應用與數(shù)學實驗、藥物動力學數(shù)學模型的應用及實驗、醫(yī)藥多元統(tǒng)計數(shù)學模型的軟件應用。書中引入了數(shù)學軟件Matlab和SPSS的平臺操作，以及數(shù)學在生命科學

《生物質納米材料與氣凝膠》是在參考大量國內外文獻，并總結作者所在課題組多年來研究成果的基礎上寫成的。系統(tǒng)地講述了天然高分子尤其是纖維素的來源、性能及其在先進材料、納米材料科學中的**進展與應用。闡述了天然高分子基氣凝膠材料的研究方法、理論基礎和合成策略，結合新能源材料、環(huán)境凈化技術的研究方向和應用發(fā)展趨勢，介紹了先進儲

本書貫穿“場域-知識-習慣-信仰”四位一體的概念闡釋模式，借鑒符號權力理論和話語權理論，研究了傳統(tǒng)知識的傳承模式和傳承機制。提出并闡釋了“知識權力結構”，為解讀中國傳統(tǒng)村莊社會中的社會關系提供了又一種解釋范式。

本文分為九章，內容包括：緒論、羥基磷灰石粉體的制備、羥基磷灰石在表面活性劑調控下的制備、氟羥基磷灰石的制備、羥基磷灰石納米線的制備、羥基磷灰石復合材料的制備、羥基磷灰石涂層的制備、牙釉質表面制備羥基磷灰石涂層、氟磷灰石涂層的仿生合成及其表征。

呂京、陳寶榮、王惠民編寫的《生物醫(yī)學實驗室測量不確定度評定案例與分析》主要分為三個部分：**部分(**、二章)為醫(yī)學實驗室測量不確定度評定的基本概念、基本理論；第二部分(第三章至第六章)介紹檢驗醫(yī)學各專業(yè)領域評定測量不確定度的典型案例；第三部分(第七章)重點介紹目前檢驗醫(yī)學領域測量不確定度評定中應注意的問題。為便于讀者

齊齊哈爾醫(yī)學院等三所院校的教師們通力合作，查閱了大量的文獻，并結合多年的教學經驗，編寫成了《醫(yī)學化學實驗技術》一書。本書減少了驗證性實驗內容，著重講述醫(yī)學化學實驗基本技術，各項技術附有若干個實驗，這些實驗對學生掌握此項技術很有幫助。此外，我們還編寫了一些很適用的附表，可以作為學生和教師的參考資料，也供實驗技術人員準備實

《醫(yī)藥化學基礎實驗》（第二版）是《醫(yī)藥化學基礎》（第二版）的配套用書，包括無機化學、有機化學、分析化學等方面的技能訓練，主要內容有化學基礎知識、基本技能、分離提純技術、分析測定技術四個方面。

數(shù)控銑削加工與編程共7個任務,包括平面臺階件加工、外形輪廓件加工（正方形外形加工）、外形輪廓件加工（六邊形外形加工）、帶圓弧工件加工、鍵槽件加工（半圓鍵槽零件樣件加工）、凸模零件加工、凹模零件加工。書中每個學習任務包括學習準備、計劃與實施、評價與反饋、學習拓展等環(huán)節(jié)，并且采圖文并茂，符合初學者的閱讀習慣。

醫(yī)用化學實驗是醫(yī)用化學的重要組成部分，是高等醫(yī)藥院校一切醫(yī)學科學實驗的基礎�！夺t(yī)用化學實驗》將傳統(tǒng)的基礎化學、無機化學、分析化學、有機化學等實驗內容進行有機整合，以實用為準、夠用為度的原則精選實驗項目，盡力減少驗證性實驗，增加綜合設計性實驗。《醫(yī)用化學實驗》分為兩大部分，第一部分為化學實驗基礎知識，包括化學實驗常識、常

內容簡介本書側重于生物醫(yī)學工程學各個學科分支領域，特別是當前比較活躍的學科方向的近期研究發(fā)展動態(tài)，概要介紹其基本情況、發(fā)展歷程、研究與應用現(xiàn)狀及最新研究內容與進展。全書內容共13章，包括生物醫(yī)學工程學科發(fā)展與產業(yè)化、生物力學、生物材料學進展、再生醫(yī)學、組織工程學、生物芯片與微流控技術、生物醫(yī)學傳感器進展、生物醫(yī)學信息技

醫(yī)用化學實驗是醫(yī)用化學課程的一個組成部分。 為適應我國高等醫(yī)學教育的改革和發(fā)展，作者參閱了國內外新近出版的化學類教科書，總結多所院校多年的教學經驗，適合新的教學時數(shù)和培養(yǎng)大綱要求，涵蓋了醫(yī)學院校各個專業(yè)所需的基礎課中與化學相關的實驗內容，包括化學實驗室基本知識：醫(yī)用化學實驗基本操作；無機化學部分；有機化學部分和分析化

醫(yī)用物理學是物理學的重要分支，是物理學與醫(yī)學相結合所形成的交叉學科。在內容上，既要有物理學系統(tǒng)的基礎理論，又要與醫(yī)學有機的結合。因此，《醫(yī)用物理學（第4版）》包含了力學基本定律、物體的彈性、流體的運動及液體的表面現(xiàn)象、振動、波動、聲學、電學、磁學、直流電、光學、激光、x射線、原子核和放射性、量子力學基礎等物理知識。還包

《醫(yī)學高等數(shù)學學習指導與習題全解（第3版）》是按教育部“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材《醫(yī)學高等數(shù)學》第三版編寫的配套輔導教材。《醫(yī)學高等數(shù)學學習指導與習題全解（第3版）》共分8章，內容有函數(shù)、極限與連續(xù)，一元和多元函數(shù)微積分學，常微分方程，概率論基礎，線性代數(shù)初步；每章由教學基本要求和知識要點、重點內容與側重

為適應醫(yī)學教學改革的需要,本教材將醫(yī)用基礎化學與醫(yī)用有機化學合為一冊,壓縮重復內容、刪除弱相關內容,全書共22章。第27章為基礎化學,第819章為有機化學,第2022章為分析化學內容。本教材采用國家法定的計量單位及國家科技名詞審定委員會規(guī)范的化學名詞術語,每章后配有一定量的習題和參考答案,同時附“視窗”等內容,便于開闊

《醫(yī)用物理學實驗》為適應“十三五”高等醫(yī)學教育全新發(fā)展的需求，由中國醫(yī)科大學牽頭，沈陽醫(yī)學院和遼寧何氏醫(yī)學院部分從事物理學教學的教師共同編寫而成，是所有參加編寫的教師們長期在一線教學崗位上的心血結晶�！夺t(yī)用物理學實驗》以三個板塊為框架，即誤差理論體系，包括實驗設計與數(shù)據處理理論；大學物理學計算機模擬實驗；大學物理學實物

“中國學科發(fā)展戰(zhàn)略”叢書是中國科學院組織數(shù)百位院士專家聯(lián)合研究的系列成果，涉及自然科學各學科領域，是目前規(guī)模最大的學科發(fā)展戰(zhàn)略研究項目�！吨袊鴮W科發(fā)展戰(zhàn)略·再生醫(yī)學》包含再生醫(yī)學發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢、再生醫(yī)學技術領域及重點發(fā)展戰(zhàn)略兩個部分.對再生醫(yī)學發(fā)展現(xiàn)狀、特點和趨勢進行了重點闡述，對再生醫(yī)學發(fā)展形勢與需求進行了具體分析，

《醫(yī)用化學》是將傳統(tǒng)的無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、結構化學等內容中與醫(yī)藥關系密切的內容有機整合而成的一門化學基礎課教材，主要包括無機化學和有機化學兩個部分。無機化學部分主要有溶液，電解質和緩沖溶液，氧化還原反應和電極電勢，原子結構、共價鍵和分子間作用力，配合物；有機化學部分主要有各類有機化合物的命名、性質、

《醫(yī)學物理學(英文版)》緊貼教育部最新教學指導思想，力求與國際最先進教育理念相結合，打造出據有中國特色的醫(yī)學教材。本教材結構完整，遵循醫(yī)學教學的體系進行章節(jié)的精心安排。語言簡練、文筆流暢。本教材內容適合普通高等醫(yī)學院校臨床以及相關專業(yè)本科生、研究生學習參考使用。