本書基于新時(shí)期大學(xué)生的社交需要，以實(shí)踐、實(shí)用、實(shí)效為原則，以建設(shè)“立體化”精品教材為載體，每章節(jié)由導(dǎo)引、相關(guān)知識、基本技能、情境角色等內(nèi)容構(gòu)成，注重實(shí)踐、強(qiáng)化技能、圖文并茂，幫助大學(xué)生“誠于中而形于外”，真正做到內(nèi)在美與外在美的有機(jī)統(tǒng)一，成為合格的“職業(yè)人”和“社會(huì)人”。
全書共有四部分內(nèi)容：部分是2014年中國研究生教育及學(xué)科專業(yè)排行榜（未含港、澳、臺地區(qū)），包括中國研究生教育地區(qū)（省、直轄市、自治區(qū)）競爭力排行榜、研究生院競爭力排行榜（含分省、分類型）、高校研究生教育競爭力排行榜（含分省、分類型），以及12個(gè)學(xué)科門類（不含軍事學(xué)）排行榜、98個(gè)一級學(xué)科（學(xué)術(shù)學(xué)位）排行榜、374個(gè)專業(yè)
大學(xué)生學(xué)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)
《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》以職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)理論和方法為指導(dǎo)，較為系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生就業(yè)過程中的熱點(diǎn)問題，通過理論與實(shí)踐、量表測試與練習(xí)、案例分析與討論的結(jié)合，希望可以為在校大學(xué)生求職擇業(yè)提供系統(tǒng)化、全程化的指導(dǎo)�！洞髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》適用于分階段教學(xué)，其中**階段包括**篇“我的大學(xué)”和第二篇“職業(yè)規(guī)
劉衍玲、張大均所著的《中小學(xué)教師的情緒工作研究》圍繞“中小學(xué)教師情緒工作”這一研究主題，開發(fā)中小學(xué)教師情緒工作問卷，分析中小學(xué)教師情緒工作的特征，探討影響教師情緒工作的因素，考察教師情緒工作與效果變量的關(guān)系模型，*后分析中小學(xué)教師情緒工作的認(rèn)知特點(diǎn)。本書研究表明，我國中小學(xué)教師有13．5％的人處于心情低落、憤怒、恐懼、
《資源與效率——國外高等教育績效評價(jià)研究》論述了美國、英國、澳大利亞和日本高等教育績效評價(jià)的發(fā)展歷程和**改革成果，分析和闡述了四個(gè)國家教育績效評價(jià)的思想淵源、體制特征、組織結(jié)構(gòu)變遷和發(fā)展特色等。《資源與效率——國外高等教育績效評價(jià)研究》在梳理這四個(gè)國家高等教育績效評價(jià)的**手資料的基礎(chǔ)上，運(yùn)用文獻(xiàn)分析、比較研究等研究
本書是"中學(xué)物理教師專業(yè)成長"系列叢書之一。全書共分六章。第一章簡要介紹"什么是微格教學(xué)以及如何評價(jià)教學(xué)"；第二章闡述中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)技能，舉例說明如何編寫微格教案；第三章從物理課堂教學(xué)的引入、展開和結(jié)束三個(gè)環(huán)節(jié)逐一闡述其技能并進(jìn)行微格訓(xùn)練；第四章闡述物理實(shí)驗(yàn)技能并進(jìn)行微格訓(xùn)練；第五章主要闡述板書、板畫以及多媒體技術(shù)等
《階梯數(shù)學(xué)》編排的內(nèi)容遵循數(shù)學(xué)思維規(guī)律，知識點(diǎn)全面，圖文并茂，可以滿足學(xué)前兒童掌握數(shù)字、發(fā)展早期數(shù)學(xué)能力的各方面需要。它有著循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，活潑有趣的游戲形式。更重要的是，它將學(xué)習(xí)內(nèi)容引向生活實(shí)踐，用生活中的問題激發(fā)孩子的思維樂趣。它既是幼兒園日常數(shù)學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)的參考資料，也可以成為入學(xué)準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料。
書中精選的胎教故事按善良、獨(dú)立、開朗、勤快等主題劃分，而且每篇故事后都有親子互動(dòng)欄目，指導(dǎo)媽媽和寶寶分享讀故事的收獲和心情。媽媽給寶寶讀這些胎教故事，不僅可以增進(jìn)親子間的情感，還可以讓寶寶學(xué)到許多東西，讓寶寶擁有好品質(zhì)，智力發(fā)展得更快，彌補(bǔ)當(dāng)前孩子性格中爸爸成分的缺失。
本書是按照《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工儀表維修工》中初級工、中級工、高級工、技師和高級技師5個(gè)等級技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)編寫的，分為兩大培訓(xùn)體系，即儀表自動(dòng)化職業(yè)技能培訓(xùn)體系和自動(dòng)控制系統(tǒng)與分析儀表技能培訓(xùn)體系。通過8大項(xiàng)目90多個(gè)職業(yè)技能的訓(xùn)練，加深對基礎(chǔ)知識的理解和操作技能的掌握能力，具體包括傳感器、現(xiàn)場儀表的安裝、校驗(yàn)及自動(dòng)化系統(tǒng)的
色彩是一個(gè)神奇的世界，它五顏六色、變幻無窮，給我們的生活帶來無窮活力。這么神奇的色彩其實(shí)就在我們身邊。紅花綠草，碧海藍(lán)天。燦爛的陽光，朦朧的月色，光和影之中，色彩的變化你仔細(xì)觀察了嗎？七彩顏色織出美麗的彩虹，你是不是想用畫筆把它描繪下來？ 《趣味識字簡筆畫》這套書就是教你用畫筆描繪世界的�？靵懋嬕划嫲�！ 《趣味識字
本書根據(jù)中共中央宣傳部、教育部的有關(guān)文件規(guī)定，主要從以下幾個(gè)方面講述：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)，完善以憲法為核心的中國特色社會(huì)主義法律體系，加快建設(shè)法治政府，提高司法公信力，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨對全面推進(jìn)依法治國的領(lǐng)導(dǎo)，確立香港特別行政區(qū)“普選”制度，“新常態(tài)”下中國
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