新時期大學生思想政治教育的科學發(fā)展研究是大學生思想政治教育與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展的必然要求。本書有三個特點:一是有創(chuàng)新，體現(xiàn)在視角新和內(nèi)容新兩個方面;二是雅俗結合，本書雖屬學術專著，但語言的大眾化風格明顯，論述深人淺出，娓娓道來，便于人們閱讀理解;三是實用，本書是理論聯(lián)系實際的成果，許多理論闡述是對現(xiàn)實問題多年實踐基礎上深

“名校閱讀課”叢書以“真正適合兒童成長的人文讀本”為理念，**輯由“名校閱讀課”課題組聯(lián)合清華大學附屬小學、北京大學附屬小學、首都師范大學附屬小學、中國農(nóng)業(yè)科學院附屬小學共同研制。叢書集中呈現(xiàn)四所名校以兒童為本，從兒童出發(fā)，考慮兒童精神訴求和人生成長的教育理念。用有趣、豐富、科學、深刻的閱讀材料搭建一個廣闊的人文閱讀平

地理作業(yè)設計是地理教學的重要組成部分。李琳編*的《地理個性化作業(yè)設計》從我國中小學地理作業(yè)的現(xiàn)狀出發(fā)，結合案例對地理作業(yè)設計的理論基礎、設計原則、分類系統(tǒng)、設計過程進行了詳細闡述；對地理作業(yè)的個性化設計策略方法進行了深入分析，具體包括智能作業(yè)、備考作業(yè)、地理學案等，都是極具創(chuàng)新性和教師個性實踐特征的內(nèi)容。本書可供地理專

孟秀蘭、魏國強主編的《初中物理教師專業(yè)發(fā)展指導》依據(jù)《中學教師專業(yè)標準(試行)》和2011年版《義務教育物理課程標準》，參考多種版本的現(xiàn)行初中物理教科書，以多層次的初中物理教學案例為載體，著力就物理學科教學的專業(yè)知識、物理學科教學的專業(yè)能力、物理學科教學的專題研究、物理典型錯解剖析四大模塊中關于初中物理教師專業(yè)發(fā)展的一

為了順應當前的形勢，打破狹窄的專業(yè)教育的界限，系統(tǒng)地闡述了素質(zhì)教育的基本理論，并且以素質(zhì)教育的基本理論為基礎，結合當前大學生素質(zhì)教育面臨的形勢和主要問題，詳盡地論述了大學生政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體健康及心理健康素質(zhì)的主要內(nèi)容�！洞髮W生素質(zhì)教育概論》從廣闊的文化背景出發(fā)，融會了社會學、哲學、心理學和教

《中小學英語活力課堂研究》共分八個章節(jié)，**章為理論綜述部分，涵蓋第二語言習得、課堂管理、測試與評估、英語教師專業(yè)發(fā)展學說，是《中小學英語活力課堂研究》打造中小學英語活力課堂堅實的理論基礎。第二章至第八章為實踐研究部分，是由一線中小學英語教學和研究工作者立足如何打造中小學英語活力課堂而做的積極思考與深入實踐。對于拓寬英

文化的力量:高校校園文化建設理論與實踐

本書在學風建設專項巡視、學風建設現(xiàn)狀問卷調(diào)查結果以及典型學術不端行為案例調(diào)查的基礎上，分析我國高校學風建設中的制度與法律問題，同時借鑒國外高校學風建設的經(jīng)驗，構建我國高校學風建設的制度與法律框架，分析框架體系實現(xiàn)的保障條件，并給出高校學風建設中的制度與法律建議。

2014年，胡長紅老師在清華大學附屬小學深度體驗一年，長期扎根班級讓她全面、辯證的感受校園生活，她深切地感受到這所曾經(jīng)由朱自清、馮友蘭為校董的百年名校的厚重積淀與勃勃生機。本書用第三只眼來審視清華附小的課程整合與育人實踐，1—4章記錄了清華附小春、夏、秋、冬的教育教學生活，都是親身的經(jīng)歷和感悟。第5章描寫了作者與

2015年是中國農(nóng)業(yè)大學社會學系建系20周年。為了記錄其發(fā)展歷史，總結學科建設的經(jīng)驗，社會學系搜集和整理了20年發(fā)展的文字資料和口述資料，作為學生專業(yè)認知和學術訓練可以依據(jù)的重要文獻。本書匯集了正在或曾經(jīng)在中國農(nóng)業(yè)大學社會學系工作的19位老師的口述文本，全面展示了中國農(nóng)業(yè)大學社會學系近20年來的關注主題和研究特色，系統(tǒng)

中職學校學生干部在學生管理中起著重要的作用，由朱曉文和楊莉所共同主編的這本《今天我怎樣成長（學生干部培訓計劃）》以培養(yǎng)合格的學生干部為目標，圍繞德、能、勤、績四個主題進行探討，引導學生干部正確認識自我、塑造自我、磨礪自我、完善自我提升自我、突破自我。對于剛入學的新生學生干部來說，還不是很具備良好的組織管理能力、協(xié)調(diào)能力

鄒莉、李燕編*的《重新發(fā)現(xiàn)語文》立足“語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程”這一定位，面向一線語文教師的現(xiàn)實訴求，用自己的親身實踐與感悟，用生動的教育事例和精辟的理性分析，給小學語文教師們以建議。

本套《國學》教材共12冊，根據(jù)少年兒童的年齡特征和認知特點，按照循序漸進的學習原則，內(nèi)容涵蓋《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、四書五經(jīng)、諸子百家、蒙學經(jīng)典和詩賦美文等。每篇課文的正文部分由“課前導語”“原文”“注釋”“譯文”四個部分組成。練習部分由“字詞解碼”“理解階梯”“熟讀成誦”“博學廣聞”四大部分組成。在版式設

對于中國留學生來說，美國大學前60名的名校是他們關注的主要學校群體。本書逐一介紹學校的概況、入學要求和專業(yè)設置等，特別是張旭老師收集到的中國學生申請該校*多的幾個主要專業(yè)，并對學校做出了個性化的點評。另外，本書還介紹了每個學校自己的特色，尤其吸引中國學生，也是中國學生傳統(tǒng)上感興趣的專業(yè)。

對于中國留學生來說，美國前60名的文理學院備受關注。本書逐一介紹學校的概況、入學要求和專業(yè)設置等，特別是張旭老師收集到的中國學生申請該校*多的幾個主要專業(yè)，并對學校做出了個性化的點評。另外，本書還介紹了每個學校自己的特色，尤其吸引中國學生，也是中國學生傳統(tǒng)上感興趣的專業(yè)。本書修訂了學校及招生數(shù)據(jù)，對于排名等內(nèi)容進行了更

劉丹華、曹杰、尹永純、李劼、王娓娓編*的《博士后工作評估理論與實踐》在國家自然科學基金(70640002)的支持下，以國家博士后工作管理的有關規(guī)定和《中共中央、國務院關于進一步加強人才工作的決定》為指導，圍繞國家博士后事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃關于建立博士后工作評估制度的要求，結合現(xiàn)代信息技術和一般評估理論與方法，充分考慮

《中學數(shù)學教學設計》緊扣數(shù)學新課程標準和現(xiàn)代數(shù)學教學論，以初中、高中數(shù)學新教材作為素材，內(nèi)容涉及《數(shù)學課程標準》解讀、新課程理念下中學數(shù)學教學原則與方法、中學數(shù)學教學技能、中學數(shù)學基礎知識的教學、中學數(shù)學教學設計和數(shù)學說課等中學數(shù)學教學理論，同時給出大量具體、優(yōu)秀的中學數(shù)學教學設計——案例精選，并在每章或每個案例后為讀

本書針對國家的重大戰(zhàn)略需求，系統(tǒng)解讀和探究高�？萍荚u價的若干重大問題。本書以高�？萍荚u價的內(nèi)涵、分類評價指標為基礎，主要針對高�？萍汲晒�、科技人才、科技創(chuàng)新平臺和科技項目等對象的評價改革問題進行深入分析。本研究在分析高�？萍荚u價改革背景的基礎上，從探討科學研究及其評價的本質(zhì)入手，對高�？萍荚u價的類型、分類評價的方法進行

本書是專門為提高參加全國小學生英語競賽考試水平的小學六年級學生而編著的輔導書。本書包括三部分：第一部分為考試解讀與備考指南；第二部分為高分應試教程，按照最新一年（2015年）真題及樣題的試題結構設置章節(jié)，全面講解聽力、詞匯語法與文化、完形填空等八大考試題型的命題規(guī)律及解題技巧，同時穿插大量真題示例以及精選各題型專項練習

本書是專門為提高考生參加全國小學生英語競賽（四年級組）考試水平而編著的復習資料。本書總結按照最新一年（2015年）真題及樣題的試題結構設置章節(jié)，全面講解聽力、閱讀理解、智力測試等八大考試題型的命題規(guī)律及解題技巧，同時穿插大量真題示例以及精選各題型專項練習，幫助學員加深對解題思路的理解和掌握，并在實戰(zhàn)中靈活運用。專項練習