《大學生心理素質(zhì)教育與訓練（第二版）》依據(jù)教育部《關于加強普通高等學校大學生心理健康教育工作的意見》文件精神，針對青年大學生在成長過程中面臨的主要問題編寫而成，《大學生心理素質(zhì)教育與訓練（第二版）》共十二章，分別是導論、認識自我與完善自我、大學生的愛情與成長、大學生的性心理與保健、大學生的學習心理與改進、大學生的人際交

我們一生的活動，就是在與社會上形形色色的人打交道。作者通過自己多年來在東西方社會生活、工作中積累的經(jīng)驗，從智慧的高度、處世的細微之處入手，旨在提供一套系統(tǒng)且實用的方法，幫助讀者在20幾歲時學會低調(diào)地辛勤做事、積累人脈，30歲時收獲幸福、開始成功。內(nèi)容涵括了如何待人處事、如何求取生存、如何創(chuàng)造財富、如何用心生活的成功心法

本書基于創(chuàng)造學關于人的創(chuàng)造力開發(fā)的理論，融合并吸收了創(chuàng)造學、哲學、心理學、教育學、人才學、思維科學、TRIZ、可拓學等關于人的創(chuàng)新潛能開發(fā)的研究成果，著力于個體心理層面的創(chuàng)新意識喚醒、創(chuàng)新潛能發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新思維培養(yǎng)、創(chuàng)新方法學習，創(chuàng)新人格完善。全書內(nèi)容包括認識創(chuàng)新與自身的創(chuàng)新潛能、創(chuàng)新思維與訓練、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新實踐四個單元

《實在論與真理》的內(nèi)容分為“建設性的論證”與“批判性的論辯”兩個部分。在“建設性的論證”中，作者嚴格區(qū)分了有關實在論的形而上學問題與有關真理的語義學問題，進而運用溯因推理，為常識實在論與科學實在論做出了有力論證。在“批判性的論辯”中，作者批判了庫恩、普特南、羅蒂、戴維森、達米特以及建構主義者等人的反實在論或威脅實在論的

喚醒內(nèi)心沉睡的力量，內(nèi)向者的“靜”爭力，《安靜的力量：內(nèi)向者的競爭力》對內(nèi)向者進行全方位剖析，從如何認識內(nèi)向、接納內(nèi)向到發(fā)掘內(nèi)向性格的優(yōu)勢特質(zhì)；從職場中自由地表達自我、積極向上，到生活中樂觀自信、輕松地面對生活……《安靜的力量：內(nèi)向者的競爭力》將告訴你：外向者更深刻地了解內(nèi)向者的內(nèi)心并因此獲益，無需改變性格，快速熟練掌

人的心靈好似一間儲藏室，容納太滿或太雜亂，只會心煩氣躁。只有不斷清理，拂去心靈上的蒙塵，讓身心處于一種寧靜、祥和的狀態(tài)，才能不在煩躁中迷失自我。本書傳授給你靜心的智慧，靜而心安、靜而心明、靜而生智，及時校正自己的方向，理清做事思路，看清未來的格局，找到困難的出路。用平靜的心態(tài)感悟人生，用平靜的視角看待事物，發(fā)現(xiàn)一片新天

一個人的成熟不在于你走過多少路，而在于你對人生有多少感悟和經(jīng)驗的積累。本書細致講解了為人處世的經(jīng)驗與智慧，從職場、社交、情感、家庭等生活的方方面面，闡釋實用的經(jīng)驗哲理。本書就好似一位飽經(jīng)滄桑、聰穎睿智的老者，將那些精華的人生經(jīng)驗娓娓道來，帶你擺脫慣性思維的束縛，修煉強大的內(nèi)心，少走人生的彎路，快速踏出人生的誤區(qū)，激發(fā)內(nèi)

《大學生生命觀教育研究》(作者李芳)解讀了生命、生命觀、生命觀教育的內(nèi)涵，論述了生命觀教育的四種特性、四層目標和五維內(nèi)容，梳理了中外生命觀教育的歷史，追溯了生命觀教育的思想理論基礎，審視了目前我國大學生生命觀現(xiàn)狀，《大學生生命觀教育研究》剖析了當代大學生生命觀形成的原因及其存在的問題，并在此基礎之上，闡述了大學生生命觀

《高校哲學社會科學成果文庫：中西傳統(tǒng)倫理精神文化研究》選擇中華文明的古圣先賢老子和孔子遺存的經(jīng)典古籍，從道家和儒家倫理精神文化的層面展開了多角度多側(cè)面的理論探索，分別探討了水、孝、信、仁、禮等的真義，并反觀我國現(xiàn)時代倫理道德的種種問題，從中明辨兩者的契合件，嘗試厘清破解我國現(xiàn)時代倫理困境的正確的價值目標、理論思路與實踐

《重建歷史唯物主義歷史總體觀》圍繞客觀社會現(xiàn)實如何實際地構成歷史的總體和結(jié)構的總體的觀點來重新闡釋歷史唯物主義，是目前為止從這一視角來衡量馬克思主義哲學研究歷史狀況的最新著作。作者嚴格區(qū)別了這個主題的馬克思哲學形式與形而上學形式，并在寓于歷史的總體與時間、空間、歷史目的、人的意志、民族、資本邏輯的矛盾之中，揭示其中蘊含

《生命倫理學的中國哲學思考》共包括十六篇論文，系以中華傳統(tǒng)思想貫注于現(xiàn)時代生命倫理學的研究，從而對當代生命科學中的若干現(xiàn)實問題提出質(zhì)疑和省思。以上文章均已發(fā)表在香港及國際重要學術刊物上，此次結(jié)集出版以供研討會議使用。

你是否有考試前徹夜不眠、臨陣磨槍但最終成績不盡如人意的經(jīng)歷呢？記憶，這種不可捉摸卻又真實存在的東西是如何產(chǎn)生的？為什么記住了又會遺忘？靈光一現(xiàn)是什么？如何將我們的潛意識運用自如、開發(fā)自己的靈感之源呢？一切的一切，盡在記憶魔法書中……《“形形色色的科學”趣味科普叢書·�。≡瓉砣绱耍河洃浤Х〞�》適合熱愛科學、熱愛生活的大眾

本書用飽含禪意的語言，闡釋了世俗社會的紛繁世事，勘破紛擾表象，旨在引導人們該如何享有戒除貪念、懂得惜福、學會感恩的心態(tài)，做一個順其自然、樂觀豁達、自在隨緣的人。全書收納了很多富有深意的禪理故事和生活哲理故事，讓讀者在閱讀中體悟“不貪心”的生命真諦。同時教導世人如何看待現(xiàn)實生活中的諸般不如意，待人接物應秉持什么樣的心態(tài)，

《當代中國人文大系：斯賓諾莎哲學研究》是作者研究斯賓諾莎哲學三十余年的嘔心瀝血之作。共分四編。第一編“緒論”詳盡介紹了斯賓諾莎哲學思想產(chǎn)生的時代背景、科技條件和思想淵源，全面考證了斯賓諾莎所有著作的寫作年代和主要內(nèi)容，論述了斯賓諾莎哲學體系及其方法的形成，澄清了西方哲學史上某些哲學家對斯賓諾莎思想的誤解、歪曲和夸大。第

本書以培養(yǎng)師范生解決心理問題的能力為核心，對心理學內(nèi)容進行了獨具匠心的整合，各章節(jié)都融合了高師生需要掌握的分屬于不同學科的心理學內(nèi)容，克服了傳統(tǒng)高師心理學教材中存在的種種弊端，其師范性特色更加鮮明。在教學活動中的實際應用，著重分析了青少年的心理特征、培養(yǎng)途徑和方法。

思維是一個人成長、成熟到成功的推動力，思維能力是一個人智力的核心。本書是一部“思維導圖”，讓你全面了解各種思維方式的應用，讓你拆掉“思維里的墻”，不斷開發(fā)大腦潛能，提升思考能力。本書詮釋了思維的特質(zhì)和應用，重點剖析了影響個人命運的各種思維方式。書中以通俗的語言和有趣的故事，讓您領悟到思維的神奇力量和巨大作用，幫助讀者提

《陳志良文選》精選了陳志良有代表性的學術論文，內(nèi)容包括：實踐唯物主義與主體性原則、思維方式論、對時代的哲學思考、荒誕與非系統(tǒng)論、虛擬哲學論等。

成功人士大多能夠容人所不能容，忍人所不能忍，豁達而不拘小節(jié)，他們的胸襟造就了人生的高度。他們大處著眼避免目光短淺，不斤斤計較反而思路清晰，不糾纏于瑣事更能實現(xiàn)謀略，從而讓自己領先他人。本書通過生活中諸多具有現(xiàn)實意義且饒有趣味的案例，分析“較真”這種心理和對工作、生活的影響。引導人們放下煩心事，不去爭蜚短流長，不去斤斤計

猶太民族是了不起的民族，人民數(shù)量不多，卻在飽經(jīng)磨難后，依然屹立于世界民族之林，許多杰出的人才都來自于這個民族，他們創(chuàng)造了眾多的財富，做出了卓越的貢獻。猶太人的成功絕不是偶然，他們的成功帶給人們深刻的啟迪。本書分為十八章，詳盡講解了猶太人的成功智慧，分析他們的思維方式和做事方法，啟發(fā)讀者思考，調(diào)動創(chuàng)造性思維，不斷完善自己

微表情大多是一種本能的反應，是真實想法一閃即逝的流露，讀懂微表情，你就掌握了辨識人心的法寶。本書從破解他人微表情和微反應的一般準則和方法入手，結(jié)合心理學的定律、效應和實用策略等，讓你輕松地通過對方的言談舉止，觀人于細微、察人于無形，輕松地看破對方的心理，從容地為人處世。