本書(shū)為病原生物學(xué)（下冊(cè)）即醫(yī)學(xué)寄生蟲(chóng)學(xué)分冊(cè)，主要包括總論、醫(yī)學(xué)蠕蟲(chóng)、醫(yī)學(xué)原蟲(chóng)、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物、寄生蟲(chóng)病實(shí)驗(yàn)診斷和常用抗寄生蟲(chóng)藥物等相關(guān)內(nèi)容�？傉摳攀隽思纳�蟲(chóng)學(xué)的基本概念，寄生蟲(chóng)的生態(tài)規(guī)律及其與宿主和外界的相互關(guān)系。醫(yī)學(xué)蠕蟲(chóng)、醫(yī)學(xué)原蟲(chóng)與醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物篇章中先進(jìn)行總的共性概述，再對(duì)一些重要人體寄生蟲(chóng)進(jìn)行詳細(xì)介紹，有利于學(xué)生對(duì)教

局部解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)是臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)重要基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一，為了適應(yīng)高等醫(yī)學(xué)教育改革和發(fā)展的需要，作者根據(jù)高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和要求而編寫(xiě)，是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。全書(shū)分為緒論、頭部、頸部、胸部、腹部、盆部與會(huì)陰、脊柱區(qū)、上肢和下肢等內(nèi)容，每一章由四部分組成：實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、解剖操作�?shí)驗(yàn)內(nèi)容和練習(xí)題。書(shū)中文字簡(jiǎn)明、

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是人體解剖學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。本教材按照人體器官系統(tǒng)闡述，包括運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、脈管系統(tǒng)、感覺(jué)器、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共21章，每一章由三部分組成：實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)內(nèi)容和練習(xí)題。教材中文字簡(jiǎn)明、圖文并茂，并附有豐富的練習(xí)題。

本書(shū)核心內(nèi)容是按照教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的“醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)的物理課程教學(xué)基本要求”選取的，共分14章，每章都配有一定數(shù)量的例題與習(xí)題。全書(shū)內(nèi)容在保證醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)物理課程本身的系統(tǒng)性基礎(chǔ)上，凸顯新形態(tài)教材的新穎性和實(shí)用性，力求體現(xiàn)出能**程度地滿(mǎn)足新時(shí)代人才培養(yǎng)要求的形式和內(nèi)容。全書(shū)圖文均采用雙色排版印刷

本書(shū)整體結(jié)構(gòu)與主教材《醫(yī)用物理學(xué)（新醫(yī)科版）》(王晨光、計(jì)晶晶主編）相對(duì)應(yīng)，共14章，每章由五大部分組成，即基本要求、內(nèi)容提要、書(shū)后習(xí)題解答、典型習(xí)題及解答和自我檢測(cè)題。其中基本要求給出了每章需要掌握、理解和了解的內(nèi)容；內(nèi)容提要列出了各章知識(shí)要點(diǎn)，包括定理、定律和主要公式等；書(shū)后習(xí)題解答配有主教材每章后習(xí)題的完整解題過(guò)

本書(shū)由10所高等醫(yī)學(xué)院校聯(lián)合編寫(xiě)而成。本書(shū)吸收了國(guó)內(nèi)外近年出版的多種生理學(xué)教材的長(zhǎng)處，精選內(nèi)容，既介紹人體生理學(xué)的基本知識(shí)和基本理論，又適當(dāng)介紹生理學(xué)的一些新進(jìn)展及與臨床和日常生活密切相關(guān)的生理學(xué)知識(shí)。全書(shū)分十二章介紹了細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化與吸收、能量代謝與體溫、尿的生成和排出、特殊感覺(jué)器官、神經(jīng)

本書(shū)是《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)與遺傳學(xué)》的配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)，匯集國(guó)內(nèi)8所高等醫(yī)學(xué)院校長(zhǎng)期從事醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)與遺傳學(xué)教學(xué)工作的一線(xiàn)教師編寫(xiě)而成。全書(shū)由兩大部分共33章組成。在編寫(xiě)過(guò)程中，編者密切聯(lián)系各不同學(xué)制本科生和研究生的自身特點(diǎn)進(jìn)行了課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和課后習(xí)題的改革，能夠大幅度幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。本書(shū)內(nèi)容豐富新穎，語(yǔ)言流暢，具有較

本書(shū)是全國(guó)高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材之一，全書(shū)內(nèi)容分為12章，包括流體力學(xué)基礎(chǔ)、振動(dòng)和波動(dòng)、超聲原理及應(yīng)用、磁場(chǎng)基礎(chǔ)、原子核物理基礎(chǔ)、X射線(xiàn)基礎(chǔ)、X射線(xiàn)計(jì)算機(jī)體層攝影基礎(chǔ)、磁共振基礎(chǔ)、磁共振成像原理、核醫(yī)學(xué)物理基礎(chǔ)、生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)基礎(chǔ)、電離輻射與防護(hù)等內(nèi)容。其主要內(nèi)容涵蓋了高等醫(yī)藥院校部分專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中與醫(yī)學(xué)相關(guān)的物理學(xué)的基

本書(shū)為醫(yī)藥院校病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教材，主要內(nèi)容包括病理大體標(biāo)本、組織切片的觀察方法介紹，各類(lèi)基本病變和疾病的大體標(biāo)本、組織切片的主要病變特點(diǎn)描述，病案討論及各類(lèi)題型的復(fù)習(xí)思考。本書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)明，圖文并茂（精選了病理大體及組織學(xué)圖片200余幅），復(fù)習(xí)思考題題量多、題型豐富（含各類(lèi)考題及病案分析1400余題），并附有參考答案，適于指導(dǎo)

本書(shū)根據(jù)醫(yī)學(xué)類(lèi)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合人體解剖學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，特組織全國(guó)6所高等院校14位專(zhuān)家教授共同編寫(xiě)。內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、脈管系統(tǒng)、感覺(jué)器官、神經(jīng)系統(tǒng)共5篇16章。作為一本高等院校人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教材，具有極強(qiáng)的實(shí)用性。本書(shū)特色鮮明、突出重點(diǎn)、結(jié)合臨床、圖文并茂。在堅(jiān)持“三基”“五性”“三特定”的同時(shí)，提倡創(chuàng)

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫(xiě)形式，組織編寫(xiě)了國(guó)內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

全書(shū)分為3篇，包括微生物學(xué)概論、微生物與藥學(xué)的關(guān)系、免疫學(xué)基礎(chǔ)。本書(shū)詳細(xì)介紹了多種微生物的生物學(xué)特性，同時(shí)強(qiáng)化了微生物在制藥工業(yè)中的應(yīng)用，如與微生物有關(guān)的藥物制劑、藥品生產(chǎn)中微生物的控制以及藥物的微生物學(xué)檢驗(yàn)等；在免疫學(xué)基礎(chǔ)中，突出免疫學(xué)的知識(shí)、技能與藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系。本書(shū)通過(guò)“中科云教育平臺(tái)”配有PPT、圖片、視頻等教

本書(shū)是編委在多年講授臨床醫(yī)學(xué)本科醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的基本要求，按照循序漸進(jìn)的原則編寫(xiě)的醫(yī)學(xué)免疫學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，按本課程的邏輯順序和基本內(nèi)容分為二十一章，涵蓋醫(yī)學(xué)免疫學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用的主要內(nèi)容。每章按學(xué)習(xí)要求、內(nèi)容提要、雙語(yǔ)詞匯、習(xí)題與測(cè)試的順序，將重點(diǎn)內(nèi)容以測(cè)試題的方式給出，通過(guò)反復(fù)強(qiáng)化而達(dá)有效掌握的

本書(shū)分為醫(yī)學(xué)細(xì)菌學(xué)、醫(yī)學(xué)病毒學(xué)和醫(yī)學(xué)真菌學(xué)三篇，每篇先進(jìn)行總的共性概述，包括生物學(xué)特性、致病和免疫機(jī)制、微生物學(xué)檢查、防治措施等，再對(duì)一些重要病原體進(jìn)行詳細(xì)介紹，有利于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和學(xué)習(xí)。書(shū)中還適當(dāng)補(bǔ)充了近年來(lái)該領(lǐng)域所取得的新成就和發(fā)展較成熟的新策略，尤其是充實(shí)了與感染性疾病、免疫性疾病等的發(fā)病機(jī)制、免疫機(jī)制、

《人體解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第二版）主要內(nèi)容包括總論（解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn)常用器械與儀器、生理學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技術(shù)），基本組織，骨骼與骨骼肌，神經(jīng)、肌肉一般生理，神經(jīng)系統(tǒng)，感覺(jué)器，血液，循環(huán)系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，泌尿系統(tǒng)，生殖系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)，共12章，32個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。書(shū)后附有常用固定液的配制、石蠟組織切片標(biāo)本的制作

《中國(guó)動(dòng)物志.無(wú)脊椎動(dòng)物.第六十二卷，軟體動(dòng)物門(mén).腹足綱.骨螺科》論述了中國(guó)沿海分布的軟體動(dòng)物門(mén)腹足綱骨螺科動(dòng)物共235種，隸屬于9亞科54屬。內(nèi)容包括總論和各論兩部分，在總論中綜述了骨螺科的研究簡(jiǎn)史與分類(lèi)系統(tǒng)、形態(tài)特征、地理分布與區(qū)系分析、生物學(xué)和經(jīng)濟(jì)意義等；在各論中對(duì)科、亞科、屬、亞屬和每一種的形態(tài)特征、生物學(xué)特性

《醫(yī)用化學(xué)（第3版）》為高等院校醫(yī)學(xué)系列教材，根據(jù)臨床、護(hù)理、預(yù)防、口腔、影像等專(zhuān)業(yè)四、五年制基礎(chǔ)教學(xué)的基本要求，在《醫(yī)用化學(xué)》（第2版）的基礎(chǔ)上結(jié)合近年化學(xué)的新發(fā)展，特別是2017版有機(jī)化學(xué)中有機(jī)化合物新的命名規(guī)則的變化而編寫(xiě)。《醫(yī)用化學(xué)（第3版）》將傳統(tǒng)的醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)與醫(yī)用有機(jī)化學(xué)合二為一,壓縮部分分析化學(xué)內(nèi)容，合

自噬

主要內(nèi)容包括結(jié)構(gòu)理論、化學(xué)反應(yīng)的基本原理、四大平衡原理等。本教材分7章，具體包括原子結(jié)構(gòu)和元素周期律、共價(jià)鍵與分子間力、溶液、化學(xué)反應(yīng)的基本原理、電解質(zhì)溶液、氧化還原反應(yīng)、配位化合物。每章新增“學(xué)習(xí)目標(biāo)”模塊，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。為方便教學(xué)，本書(shū)配有電子課件。

本書(shū)根據(jù)醫(yī)學(xué)類(lèi)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合人體局部解剖學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，組織西部6所院校11位專(zhuān)家教授共同編寫(xiě)。內(nèi)容包括下肢、上肢、頭部、頸部、胸部、腹部、盆部和會(huì)陰、脊柱深區(qū)共8章。作為一本高等醫(yī)學(xué)院校局部解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教材，具有極強(qiáng)的實(shí)用性。本書(shū)特色鮮明、突出重點(diǎn)、結(jié)合臨床、圖文并茂。在堅(jiān)持“三基”“五性”的同時(shí)，提倡創(chuàng)新。