本書將無機化學實驗和分析化學實驗有機結(jié)合，主要介紹無機及分析化學實驗的基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和操作技能。以注重基本操作和基礎(chǔ)實驗、加強綜合實驗和設(shè)計實驗、注重學生創(chuàng)新思維和能力的培養(yǎng)為原則，向?qū)W生傳輸“微型化、小量化、減量化”的綠色化學理念。全書共10章，第1章，緒論；第2章，化學實驗基礎(chǔ)知識與基本操作；第3章，常用儀器；

本書針對高職學生學習特點進行編寫，以“儀器”為主線展開儀器分析的學習內(nèi)容。儀器中涉及的原理及概念通過“知識鏈接”的方式，融入相應的章節(jié)中，做到理實貫通。全書共分10章，包括紫外-可見光譜法，紅外光譜法，分子熒光光譜法，原子吸收分光光度法，原子發(fā)射光譜法，原子熒光光譜法，氣相色譜法，液相色譜法，離子色譜法和氣、液相色譜-

《化學教學理論與方法》是根據(jù)“培養(yǎng)適應基礎(chǔ)教育新課程改革高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為宗旨”的專業(yè)目標，基于核心素養(yǎng)教育的“育人目標體系”，以及吉首大學師范教育實習基地相關(guān)專家的教育教學研究成果編寫。全書共八章：第一章簡要地介紹了課程的教學目標、內(nèi)容構(gòu)成以及學習方法；第二章根據(jù)化學課程標準，進行了理論分析（解釋）與案例研究；第

鹽湖究其本質(zhì)是含鹽量達到一定水平(通常認為50g/L)以上的混鹽水體，我國對鹽湖的利用和研究也由來已久。本書的角度是近幾年鹽湖中引起人們注意的無機元素及其鹽的性質(zhì)和相互之間的化學關(guān)系。全書共9章，第1章簡要概述了鹽湖資源；第2章到第9章分別詳細講述了鈉及其鹽、鉀及其鹽、鎂及其鹽、硼及其鹽、鋰及其鹽、鍶及其鹽、銣、銫和鹵

原子光譜分析是痕量元素及其形態(tài)分析的最常用和最準確的方法，幾十年來其商品化儀器更是蓬勃發(fā)展，在各行各業(yè)獲得廣泛應用。本書邀請涉及原子光譜分析相關(guān)研究的課題組參與撰寫了相關(guān)研究進展，主要包括原子吸收光譜分析、原子發(fā)射光譜分析、原子熒光光譜分析、（多接收）電感耦合等離子體質(zhì)譜分析、激光電離質(zhì)譜分析等。本書共三部分：方法基礎(chǔ)

本書系統(tǒng)地介紹了二氧化碳電催化轉(zhuǎn)化的理論方法與前沿研究進展：從交換關(guān)聯(lián)泛函的選取到電催化中的熱力學模型、過渡態(tài)搜索、微動力學模擬和機器學習；從超堿原子團簇、超鹵原子團簇和電子化合物對CO2的活化到金屬電極、多相催化劑、單原子催化劑和拓撲量子材料對CO2的催化轉(zhuǎn)化；從標度關(guān)系到副反應抑制；從單碳產(chǎn)物到多碳產(chǎn)物，多個領(lǐng)域交

本書為“無機化學探究式教學叢書”的第18分冊。全書共5章，主要包括鹵素的單質(zhì)、鹵素簡單化合物及擬鹵素、鹵素的含氧酸及其鹽、鹵素的生理性質(zhì)及應用、鹵素的分析測定。另外，書中編寫了3個“歷史事件回顧”和1個“研究無機化學的物理方法介紹”共4個專題，以增加本書的趣味性、啟發(fā)性和應用性。本書涵蓋了無機化學鹵族元素的基礎(chǔ)知識，并

《化驗室組織與管理》第二版是職業(yè)教育工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)教學資源庫配套教材。本教材以化驗室從無到有應該如何設(shè)計和建設(shè)，到化驗室建設(shè)好之后，如何對化驗室已有的硬件和軟件進行管理為主線，以期提高讀者對化驗室的全面認知與管理能力，有利于培養(yǎng)化驗室分析工作人員分析檢驗及管理化驗室的職業(yè)能力。本書主要內(nèi)容分為三個項目，項目一為組建分

本書是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。全書共分十五章，內(nèi)容包括光譜分析法（原子發(fā)射、原子吸收及原子熒光、X射線熒光、紫外-可見吸收光譜、分子發(fā)光光譜、紅外與拉曼光譜、核磁共振光譜）、質(zhì)譜分析法、電分析化學法（電位、電導、電解與庫侖、伏安與極譜）、色譜分析法（氣相色譜、高效液相色譜、高效毛細管電泳、色譜-質(zhì)譜聯(lián)

《有機化學》（第二版）共21章，分別為概論，烷烴，烯烴，共軛二烯烴，環(huán)烷烴，炔烴，立體化學，鹵代烴，苯及芳香化學，醇、酚、醚，核磁共振波譜，紅外光譜，醛和酮，羧酸及其衍生物，雙官能團化合物，胺及其他含氮化合物，雜環(huán)化合物，碳水化合物，氨基酸、多肽、蛋白質(zhì)和核酸，金屬有機化合物，周環(huán)反應等內(nèi)容。每章在保持系統(tǒng)性和講述清楚

《新編綜合化學實驗》共收錄了32個實驗項目，內(nèi)容涉及無機材料的合成與性質(zhì)、有機材料的合成與性質(zhì)、締合體系與納米材料、高分子合成與高分子材料、材料的電化學制備與表征、分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的理論研究等方向。所有實驗均涉及多種新概念、新知識、新方法、新技術(shù)，跨不低于兩個化學二級學科，與科研結(jié)合緊密，具有較強的前沿性、交叉性、綜合性

本書結(jié)合編者學校多年無機化學實驗的教學經(jīng)驗，汲取近年來化學研究和實驗教學改革的最新成果，參考國內(nèi)外相關(guān)的化學實驗教材及論著編寫而成。內(nèi)容安排上遵循由淺入深、由簡單到復雜、由專題到綜合循序漸進的原則。本教材包含緒論和43個實驗，內(nèi)容包括：化學實驗預備知識，介紹化學實驗中的基本操作，例如試劑的取用、固液分離、蒸發(fā)和結(jié)晶等，

GeneralChemistry（《普通化學》）根據(jù)我國高等院校工科專業(yè)學生對化學學習的需求及特點編寫而成。書中從物質(zhì)結(jié)構(gòu)出發(fā)，闡明組成物質(zhì)的原子及分子結(jié)構(gòu)及其作用力，結(jié)合熱力學、動力學、溶液、電化學、配位化學等基本化學原理，探討當今迅速發(fā)展的材料、能源、環(huán)境、信息、國防等工程領(lǐng)域中的一些化學應用問題。本書內(nèi)容精而不簡

波譜解析法是化合物結(jié)構(gòu)鑒定的重要手段。《波譜解析》(第二版)共分六章：緒論、紫外-可見吸收光譜、紅外吸收光譜、核磁共振波譜、質(zhì)譜、譜圖綜合解析。書中論述了上述“四大譜”的基本原理、儀器結(jié)構(gòu)、實驗方法及其應用范圍，詳細闡述了各類波譜特征信息和分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系，波譜分析方法在化合物結(jié)構(gòu)鑒定中的應用。本書以具代表性的譜圖、典型

《儀器分析及實驗》共分為10章，基于項目化教學模式，將儀器分析理論和分析測定實踐相結(jié)合，做教學一體化設(shè)計。全書構(gòu)建紫外-可見—熒光—紅外光譜法、原子吸收—原子發(fā)射光譜法、氣相—液相—離子色譜法、熱分析法和電分析法五個教學模塊；設(shè)計30個實驗分析檢測項目，進行項目化教學；建立以綜合培養(yǎng)知識、能力和素質(zhì)為中心的實驗教學體系

《配位超分子籠化學實驗》是基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)基地化學系列教材之一。配位超分子籠是由金屬離子和有機配體通過配位作用驅(qū)動的自組裝過程構(gòu)造的一類具有規(guī)則外形、特定尺寸和內(nèi)部空腔的超分子配合物，在催化、分離、輸運、診療、光電等不同領(lǐng)域具有獨特的性能和應用。本實驗教材基于編者課題組系統(tǒng)性的配位超分子籠研究工作，從合成、表征到性

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，主要內(nèi)容包括緒論、化學基本量和化學計算、原子結(jié)構(gòu)和元素周期律、分子結(jié)構(gòu)、化學反應速率和化學平衡、電解質(zhì)溶液、電化學基礎(chǔ)、配位化合物、以及元素化學部分等。本書在第三版教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對教材內(nèi)容進一步優(yōu)化；配套了數(shù)字化資源，掃描書中二維碼即可觀看動畫、視頻；對全書的PPT重新進

《無機及分析化學實驗》遵循夯實基礎(chǔ)知識、扎實基本技能、注重能力培養(yǎng)的核心思想而編寫，包括緒論、化學實驗基本操作技能、常用儀器及使用方法、基礎(chǔ)實驗、綜合研究實驗、設(shè)計實驗6章，共35個基礎(chǔ)實驗、7個綜合研究實驗和7個設(shè)計實驗。本書配有部分操作視頻，讀者可以掃碼觀看。書后附的簡明附錄供參考查閱�！稛o機及分析化學實驗》可作為

《有機化學》共分為十八章，按照官能團體系分章編寫，包括緒論，烷烴，烯烴，炔烴和二烯烴，有機波譜分析，對映異構(gòu)，脂環(huán)烴，鹵代烴，芳烴，醇、酚、醚，醛、酮、醌，羧酸及其衍生物，含氮和含磷有機化合物，雜環(huán)化合物，碳水化合物，氨基酸、多肽和蛋白質(zhì)，萜類和甾體化合物，周環(huán)反應。本書從有機化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備、應用等幾個方面循

《材料表界面化學》共十章，第1章緒論，介紹表界面的一些概念和表界面的發(fā)展簡史；第2章介紹物質(zhì)粒子間的微觀相互作用，以及用于描述表面的表面位與表面態(tài)；第3、5、6章，介紹了液體、固體及固液體系中涉及的表界面知識和表面活性劑溶液特性及使用；第4章著重介紹膠體的特性及膠體穩(wěn)定機理；第7章至第10章分別介紹高分子材料、無機非金