全套教材涉及基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、護理學、預防醫(yī)學等相關核心課程，內(nèi)容豐富翔實、信息量大；理論聯(lián)系實際、實用性強；語言簡潔練達、圖文并茂。相信這套教材的出版，必將對臨床醫(yī)學、護理學等專業(yè)教育質(zhì)量的不斷提升起到重要的推動作用。

人類白細胞抗原(humanleukocyteantigen,HLA)作為人類的主要組織相容性復合物，幫助機體識別“自我”或“非我”，是細胞免疫體系的核心組成部分。本書系統(tǒng)介紹了人類白細胞抗原的多態(tài)性及命名、基因結構、蛋白質(zhì)結構、生理學功能，以及在臨床醫(yī)學中的作用。同時，為了方便讀者查閱，本書根據(jù)相關HLA數(shù)據(jù)庫的信息，

本書是高等醫(yī)學院校改革教材。全書遵循教學大綱，根據(jù)職業(yè)教育注重應用型人才培養(yǎng)的要求，共撰寫“免疫基礎”“病原生物”與“實踐項目”三篇，分別闡述免疫基礎知識、免疫病理、免疫防治及病原生物的生物學特性、致病性、防治原則等內(nèi)容。實踐部分以項目形式融入了密切相關的實訓教學內(nèi)容，強化了有菌觀念和無菌操作理念，突出了知識的實用性，

本次修訂實驗教材，內(nèi)容修訂的依據(jù)是教學指導委員會編制的高等醫(yī)藥院校教學大綱。通過實驗課的教學，一方面使學生掌握本專業(yè)所需的實驗基本操作技能，為后續(xù)課程的學習奠定基礎，同時培養(yǎng)學生獨立進行科學實驗的能力；另一方面通過實驗，驗證并加深理解所學理論知識。本教材均采用法定計量單位。編寫過程中，認真總結了多年實驗教學的經(jīng)驗。所編

《免疫學原理（第四版）》為教育部研究生辦公室推薦的研究生教學用書，也是一本水平相當?shù)膮⒖紩�即免疫學高級教程。《免疫學原理（第四版）》共分三部分（免疫系統(tǒng)、免疫應答、免疫病理）20章，包括免疫學概述、免疫細胞（適應性免疫、固有免疫細胞）、免疫原與免疫球蛋白、主要組織相容性復合體、細胞因子、白細胞分化抗原和黏附分子、固有免

《醫(yī)學免疫學學習指導》以幫助醫(yī)學或醫(yī)學相關專業(yè)的學生學習、復習醫(yī)學免疫學相對重要的概念、理論及相關知識點為目的�！夺t(yī)學免疫學學習指導》內(nèi)容涉及執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試等所要求的21個章節(jié)，每個章節(jié)包括目的要求、教材精要、強化訓練題、參考答案4個部分。其中，目的要求標明了相對重要的知識點和學習目標；教材精要為教材主要內(nèi)容的概括；

《天然分子免疫學》共6篇14章，以學術交流與探討的方式撰寫，較全面系統(tǒng)地介紹了天然分子免疫學的形成與發(fā)展，天然免疫分子家族成員的組成、分子結構及生物學功能，天然免疫信號轉導途徑及其正負分子調(diào)控機制，天然免疫的分子起源與比較生物學，天然免疫效應的細胞與分子機制，天然免疫與獲得性免疫的進化關系，以及天然免疫作用在遺傳抗病、

《免疫學原理與技術》內(nèi)容主要包括免疫學原理和免疫學技術兩部分。免疫學原理部分從免疫器官、免疫細胞和免疫分子三個層次，系統(tǒng)介紹了免疫學的基本知識和重要理論，包括免疫系統(tǒng)、免疫應答及免疫調(diào)節(jié)機制，是免疫學技術及應用的理論基礎；免疫學技術部分重點介紹了免疫檢測技術、免疫制備技術和免疫防治技術，系統(tǒng)介紹了各種免疫技術的原理、操

本書共分為三大部分：上編為醫(yī)學免疫學，分醫(yī)學免疫學概論；免疫系統(tǒng)；免疫應答；臨床免疫學四篇；中編為醫(yī)學微生物學，分細菌學；真菌學；病毒學三篇，下編為醫(yī)學寄生蟲學，分醫(yī)學蠕蟲；醫(yī)學原蟲；醫(yī)學節(jié)肢動物三篇。

腸道、傷口、肺泡這些人類只能利用特殊手段看到的地方，卻成為米可羅屢次涉足的兇險之地，甚至九死一生。在肺泡里活下來的米可羅常常懷疑自己到底是天賦異稟的“超級英雄”，還是精神錯亂的“癡人說夢”。巨噬細胞真的存在嗎？林白四、林白八的真名是什么？有人見過它們，了解它們嗎？“科學怪人”王博士的歸來讓米可羅得到了去研究所探秘的機會

本教材按照基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)應用型人才培養(yǎng)的目標要求，以培養(yǎng)應用能力為主導，較為全面系統(tǒng)地介紹了本學科的基本理論和知識、技能，使學生在知識結構和能力結構方面更加適合培養(yǎng)基層人才的需要。本書適合護士執(zhí)業(yè)資格考試備考使用。

本實驗教材分為"基本實驗操作技術"、"基本性實驗"、"綜合性實驗"和"研究創(chuàng)新性實驗"共4篇，18章，52個實驗。所選實驗內(nèi)容基本上是經(jīng)過我們多年教學和科研實踐證明的、切實可行的實驗，能滿足醫(yī)學本科生免疫學實驗教學的基本需求，還為他們開辟第二課堂、進行創(chuàng)新性實踐提供了部分內(nèi)容新穎、可操作性強的綜合性實驗，凸顯了本教材的

免疫學實驗

《醫(yī)學免疫學》是一門專門研究人體免疫系統(tǒng)結構與功能、免疫相關疾病發(fā)生機制以及免疫學診斷與防治方法的前沿性學科，其發(fā)展日新月異。為了滿足學科發(fā)展需要，《醫(yī)學免疫學》參考了國內(nèi)免疫學頂級教材和國外原版教材，強調(diào)對初學者因材施教，主要介紹免疫學的基本理論和基本技術，敘述簡練，力求在結構安排、內(nèi)容涵蓋、繁簡取舍等方面易于讀者接

本書首先介紹了黏膜免疫的發(fā)展歷史，第一部分的主要內(nèi)容詳細介紹黏膜屏障及其與黏膜免疫的關系，詳細描述了各個黏膜免疫途徑（消化道、呼吸道和生殖道）及其相關組織和細胞（第一章和第二章），并附圖）。第二部分的主要內(nèi)容是深入討論了黏膜免疫機制，主要從與黏膜免疫密切相關的M細胞、腸上皮細胞、樹突狀細胞、T細胞、上皮內(nèi)淋巴細胞、SI

劉昌孝院士組織天津藥物研究院、天津醫(yī)科大學、天津中醫(yī)藥大學、溫州醫(yī)科大學、中國科學院沈陽應用生態(tài)研究所、重慶醫(yī)科大學附屬**醫(yī)院和齊魯制藥有限公司藥物研究院從事相關研究的科學工作者，經(jīng)過兩年的精心筆耕，順利完成國家科學技術學術著作出版基金資助項目《抗體藥物的藥理學與治療學研究》一書的編著任務。劉昌孝編寫的本書重點從抗體

醫(yī)學免疫學部分主要包括吞噬作用、玻片凝集試驗、血清中免疫球蛋白(Ig)測定、補體溶血反應、E玫瑰花環(huán)試驗、動物過敏性休克、雙向瓊脂擴散試驗、酶聯(lián)免疫吸附試驗、淋巴細胞轉化試驗二、醫(yī)學微生物部分主要包括細菌的基本形態(tài)與特殊結構的觀察、細菌運動的觀察懸滴標本檢查法、細菌革蘭氏染色法、細菌的人工培養(yǎng)、細菌的代謝產(chǎn)物檢查實驗、

《免疫與病原生物學》是針對護理專業(yè)實施“以器官系統(tǒng)為中心”的教學模式改革而編寫的系列教材之一?《免疫與病原生物學》包含醫(yī)學免疫學和病原生物學兩篇,共54章?其中第1章至第17章為醫(yī)學免疫學,包括抗原?抗體?補體?主要組織相容性復合體?細胞因子?免疫組織與器官?適應性免疫細胞?固有免疫?適應性免疫應答等免疫學基礎知識以及

本《醫(yī)學免疫學實習指導》根據(jù)教育部《高等醫(yī)學院校系統(tǒng)解剖學教學大綱》的要求編寫，教材突出基礎理論、基本知識和基本技能。本實驗課程由以下板塊構成：基本實驗操作方法及常用器械、儀器使用占總內(nèi)容的10%，基本實驗或經(jīng)典驗證性實驗占總內(nèi)容的70%，綜合設計性實驗占總內(nèi)容的10%，研究創(chuàng)新性實驗占總內(nèi)容的10%。每個實驗項目包括

醫(yī)學免疫學與病原生物學（第二版）（高職案例版）