本書是專門為提高考生參加全國小學生英語競賽（四年級組）考試水平而編著的復習資料。本書總結(jié)按照最新一年（2015年）真題及樣題的試題結(jié)構(gòu)設置章節(jié)，全面講解聽力、閱讀理解、智力測試等八大考試題型的命題規(guī)律及解題技巧，同時穿插大量真題示例以及精選各題型專項練習，幫助學員加深對解題思路的理解和掌握，并在實戰(zhàn)中靈活運用。專項練習

本書是專門為提高考生參加全國小學生英語競賽（五年級組）考試水平而編著的復習資料。本書總結(jié)按照最新一年（2015年）真題及樣題的試題結(jié)構(gòu)設置章節(jié)，全面講解聽力、閱讀理解、智力測試等八大考試題型的命題規(guī)律及解題技巧，同時穿插大量真題示例以及精選各題型專項練習，幫助學員加深對解題思路的理解和掌握，并在實戰(zhàn)中靈活運用。專項練習

本書是專門為提高參加全國小學生英語競賽考試水平的小學低年級學生而編著的輔導書。本書包括三部分：第一部分為考試解讀與備考指南；第二部分為高分應試教程，按照最新一年（2015年）真題及樣題的試題結(jié)構(gòu)設置章節(jié)，全面講解聽力、詞匯語法與文化、完形填空等八大考試題型的命題規(guī)律及解題技巧，同時穿插大量真題示例以及精選各題型專項練習

《卓·悅英語：“玩”出**的課堂》結(jié)合北大附小的英語教學實際，以“問題分析、專家、實踐研究”的方式，努力探索并構(gòu)建了符合6-12歲兒童身心發(fā)展規(guī)律和英語學習規(guī)律的卓悅英語課程體系，將“學”與“玩”這兩個小學生校園生活的主題密切結(jié)合在一起，力求“以玩的途徑實現(xiàn)學的目的”，強調(diào)打好語言知識基礎(chǔ)，關(guān)注小學生的思維發(fā)展，并輔之

本書深受六年級孩子的歡迎，這是人大附小為孩子們小升初科學合理銜接特意設計的課程，包括：《中學生活體驗課程》、《畢業(yè)旅行課程》、《關(guān)注社會問題課程》、《學業(yè)水平課程》、畢業(yè)生特色考核等多方面的設計。

盤錦市鶴鄉(xiāng)小學在現(xiàn)有的理論研究和實踐嘗試的基礎(chǔ)上，在“養(yǎng)成良好習慣綻放生命光彩”的辦學理念下，構(gòu)建了以良好習慣培養(yǎng)為核心的教育體系——鶴鄉(xiāng)小學良好習慣教育體系即“一二四八工程”，并在鶴鄉(xiāng)小學全面推行實施。本書的結(jié)構(gòu)是良好習慣教育體系的基本結(jié)構(gòu)，本書的內(nèi)容就是鶴鄉(xiāng)小學良好習慣教育體系的實踐情況。

《金屬工藝學》以金屬材料與加工工藝為主線，將金屬學、金屬材料及熱處理工藝、金屬材料冷熱加工成形工藝等有機地結(jié)合起來，形成了新的教學內(nèi)容體系，注重培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力。本書是在各院校課程綜合化教學改革成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫的一本專業(yè)教材，共分11章，重點介紹金屬材料的基本知識和機械行業(yè)實用原則、機械零部件制造工

這是一本難得的學校特色發(fā)展紀實錄，它真實記錄了錦華小學一路摸索、革新的特色發(fā)展之路，以及為夯實學校特色，創(chuàng)建屬于孩子們的巴學園，老師們在課堂上、活動中所做的努力及感言。

成立于2007年9月的山東省文登經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學，歷經(jīng)幾年實踐確立并努力踐行著“陽光教育”：推行人文管理，尊重師生需求；謀求改革發(fā)展，創(chuàng)建智慧課堂；立足校本現(xiàn)狀，開發(fā)多彩課程；關(guān)注生活點滴，塑造健康品格；創(chuàng)設教育氛圍，豐富師生內(nèi)涵；力爭把陽光撒滿校園的每一個角落，讓每一個人擁有陽光的心靈，陽光學習、陽光生活、陽光成長、陽

本書收編的幾十篇教育教學論文，均為有著豐富教學經(jīng)驗的一線教師所撰寫。作者的論題涉及教育教學理念、教學內(nèi)容、教學策略和方法的轉(zhuǎn)變與革新，并結(jié)合課堂教學實驗進行了深入探究，具有很強的實踐指導意義�！蹲尳虒W回歸和美本位》可供廣大中小學教師和教育研究人員學習參考。

《小學生分類作文輔導大全：考場實戰(zhàn)篇》主要分為寫作技巧、命題作文、半命題作文、自命題作文、材料作文五個部分，題型全、技巧與事例相結(jié)合、范文點評準確、詳細�！缎�學生分類作文輔導大全：考場實戰(zhàn)篇》選取中國少年作家班小學生學員的作品作為范文，幫助小學生們掌握考場作文的題型、寫作技巧和方法。適合小學生及其家長、教師閱讀。

《小學生輕松3步寫好作文：語言要生動》從小學生作文的難點——語言要生動出發(fā)，對寫人、寫事、寫景等文體進行了詳細講解，運用通俗易懂的語言介紹了怎樣把語言寫生動的方法、技巧，并對優(yōu)秀作文和失誤作文進行了詳細點評�！缎�學生輕松3步寫好作文：語言要生動》適合小學生、教師及家長閱讀。

《小學語文同步作文教程（三年級上）》緊扣冀教版小學語文課本，在新課標的指導下，有的放矢地分析了各單元作文的具體寫作方法，分別設計習作要求、課前絮語、習作指導、例文賞析、精彩片段、詞語超市、精品習作，還設計了作文紙供學生寫作。 《小學語文同步作文教程（三年級上）》使學生的寫作與生活緊密結(jié)合，易于接受，深入到課本所表達的

《小學語文同步作文教程（五年級上）》緊扣冀教版小學語文課本，在新課標的指導下，有的放矢地分析了各單元作文的具體寫作方法，分別設計習作要求、課前絮語、習作指導、例文賞析、精彩片段、詞語超市、精品習作，還設計了作文紙供學生寫作。 《小學語文同步作文教程（五年級上）》使學生的寫作與生活緊密結(jié)合，易于接受，深入到課本所表達的

《小學語文同步作文教程六年級上》緊扣冀教版小學語文課本，在新課標的指導下，有的放矢地分析了各單元作文的具體寫作方法，分別設計習作要求、課前絮語、習作指導、例文賞析、精彩片段、詞語超市、精品習作，還設計了作文紙供學生寫作。 《小學語文同步作文教程六年級上》使學生的寫作與生活緊密結(jié)合，易于接受，深入到課本所表達的思想和感

《小學生分類作文輔導大全·寫作技巧篇》講解了寫作的相關(guān)技巧，涉及觀察積累、審題構(gòu)思、選材立意、修改潤色等內(nèi)容。本書技巧與事例相結(jié)合，具有病文點評和修改，范文點評和旁批，并且范文選取了眾多中國少年作家班優(yōu)秀學員的作品，旨在為廣大的小學生提供學習和借鑒。本書適合小學生及其家長、教師閱讀。

《小學語文同步作文教程四年級上》緊扣冀教版小學語文課本，在新課標的指導下，有的放矢地分析了各單元作文的具體寫作方法，分別設計習作要求、課前絮語、習作指導、例文賞析、精彩片段、詞語超市、精品習作，還設計了作文紙供學生寫作。 《小學語文同步作文教程四年級上》使學生的寫作與生活緊密結(jié)合，易于接受，深入到課本所表達的思想和感

《小學語文教學活動設計與案例分析》是依據(jù)中華人民共和國教育部制定的《義務教育語文課程標準（2011年版）》（以下簡稱課程標準）進行編寫的。編寫中力求將課程標準中的“全面提高學生的語文素養(yǎng)”、“正確把握語文教育的特點”等課程理念貫穿到語文教學的實踐探索中去，使讀者能快速、有效地了解、掌握小學語文的相關(guān)理論。通過大量案例的

人大附小的可愛作業(yè)聞名北京城，此書既解答家長關(guān)心的如何快速高質(zhì)量的完成家庭作業(yè)的問題，更著重介紹非聽說讀寫的常規(guī)作業(yè)，而是激發(fā)孩子興趣并學到東西的可愛作業(yè)。1、常規(guī)作業(yè)：如何培養(yǎng)孩子又快又好的完成作業(yè)；2、主要介紹人大附小各學科的特色可愛作業(yè)，老師布置這些作業(yè)的初衷，學生做作業(yè)的過程以及家長和學生的心得，包括一些優(yōu)秀的

人大附小的創(chuàng)新教育聞名教育界，附小的“諾貝爾獎”更是每個孩子最期待的獎項。附小的每年寒暑假不給孩子布置常規(guī)的寒暑假作業(yè)，而是每個孩子自己立項做一項小課題研究，開學的時候進行嚴謹?shù)恼n題匯報，課題研究做的最好的孩子可以獲得人大附小的“諾貝爾獎”，本書將收錄人大附小歷年獲獎的課題研究，給所有喜歡科學研究、動手實驗的小學生及其