本書依照經(jīng)濟應用文寫作及教學的常規(guī)，結(jié)合應用文寫作新發(fā)展及國家黨政機關(guān)的相關(guān)規(guī)定，將全書內(nèi)容大致劃分為：應用文概述、黨政機關(guān)公文、事務文書、日用文書、社交文書、傳播文書、財經(jīng)文書、司法文書和科技文書九個章節(jié)。每個章節(jié)都力求做到：闡明教學目標、明確教學任務、精選教學內(nèi)容、合理設(shè)計訓練、調(diào)動學習興趣、達成教學教學效果。在體

為了學術(shù)交流的便捷，科技論文寫作都有一定的規(guī)范要求。心理學及許多社會科學的論文寫作有共同之處。美國心理學會的《APA寫作手冊》在國際心理學界和其他社會科學領(lǐng)域有廣泛的影響，目前已出到第6版，是不折不扣的的暢銷書。但《APA寫作手冊》的有些要求與我國在科技期刊出版方面的要求有沖突。因此，一本既能符合我國科技期刊出版要求、

《少數(shù)民族兒童漢語學習研究》以少數(shù)民族兒童為專門研究對象，運用跨文化研究的方法，揭示了在母語文化背景下少數(shù)民族兒童在漢字識別、詞匯學習、句子理解和圖畫認知等方面的發(fā)展規(guī)律，并考察了影響少數(shù)民族兒童漢語學習的非認知因素，以期豐富和完善這一領(lǐng)域的現(xiàn)有研究成果，為少數(shù)民族兒童漢語教學實踐提供理論依據(jù)。解決少數(shù)民族漢語教學中存

本書對潮陽方言進行了系統(tǒng)研究，主要包括潮陽方言的語音系統(tǒng)、連續(xù)變調(diào)、文白異讀、重疊式、范圍副詞、象聲詞、訓讀字，以及潮陽方言形容詞的程度狀語補語與賓語，潮陽方言動詞“去”的形態(tài)變化及其語法功能，潮陽話的本地字等方面的內(nèi)容。

《寶寶早教啟蒙全書》是從形狀顏色、水果蔬菜、動物世界、生活常識、交通工具、數(shù)字字母、看圖識字、經(jīng)典唐詩、謎語、兒歌、三字經(jīng)、弟子規(guī)這十二個幼兒容易接受的主題為基礎(chǔ)，組成多彩的畫面。這些物品圖片大，色彩鮮明、對比性強，有極佳的視覺效果，對幼兒有很強的吸引力，在教他們指認的同時，還配有一些練習題，用來加深他們對物品的印象，

《寶寶早教啟蒙全書》是從形狀顏色、水果蔬菜、動物世界、生活常識、交通工具、數(shù)字字母、看圖識字、經(jīng)典唐詩、謎語、兒歌、三字經(jīng)、弟子規(guī)這十二個幼兒容易接受的主題為基礎(chǔ)，組成多彩的畫面。這些物品圖片大，色彩鮮明、對比性強，有極佳的視覺效果，對幼兒有很強的吸引力，在教他們指認的同時，還配有一些練習題，用來加深他們對物品的印象，

《溫儒敏論語文教育三集》是著名文學史家、教育家溫儒敏教授近幾年關(guān)于語文教育研究的論說選集，多為著者近幾年在報刊上發(fā)表的文字，包括報刊訪談、講演與隨筆，其中多篇涉及目前中小學語文課程改革的“熱點”，曾引起學界關(guān)注或討論。溫儒敏曾長期擔任北京大學中文系主任及語文教育研究所所長等職，又受聘教育部主持國家義務教育語文課程標準修

前十七個單元，大致按由古到今的時間順序并以文體分類編排，這樣，既可以看出文學史發(fā)展的脈絡(luò)，又便于對同一文體的特點有所了解。受篇幅所限，第十八單元為外國詩歌，第十九單元為中外戲劇，第二十單元為青海地方文學。

本書分為上下兩篇，上篇“宋代文章學縱論”，從“范疇、體性、審美、傳統(tǒng)、體裁、文體”等角度，專門探討了宋代文章著作（尤其是“散文”）的性質(zhì)、功能、構(gòu)造等；下篇則針對具體的幾部宋代文章著作進行案例式的探討。作者希望通過認真研究中國古代特別是宋代的文章學

量范疇是人類語言中普遍存在的一種重要范疇，表達了人類對外部世界的量的認知，也反映了各種語言的一些認知特性。在言語交際過程中，量范疇的表現(xiàn)形式具有多樣性。而類型學是目前國內(nèi)外進行語言研究的一種重要范式，是一種跨語言的比較研究。對量范疇進行類型學的研究是探究語言共性和差異的一種頗有價值的研究。本書主要以貴州境內(nèi)的漢語、苗語

本書分七章，主要致力于對《禮部韻略》系韻書進行專題考察。首先，關(guān)注作為宋代官韻的《禮部韻略》系韻書的沿革、修訂及增補，以揭示宋代音韻學繁榮的原因；其次，以《禮部韻略》系韻書為研究主體，厘清其體例演變、漸次增補的脈絡(luò)及與相關(guān)韻書的關(guān)系；最后，以《廣韻》《集韻》為參照，比較其與《禮部韻略》的相同點及創(chuàng)新之處。

本書采用項目法編寫，選取了十項常規(guī)工作，始終圍繞工作目標、任務、操作程序中所需的寫作來編寫。書中內(nèi)容注重實際應用，與實際緊密結(jié)合，針對實際工作需要設(shè)計了部分訓練題，并選擇了部分企業(yè)推薦的實例。為方便教學，本書配有電子教案。本書由國內(nèi)首部用“項目管理”方法編寫應用文寫作教材團隊在首部使用后三年的又一創(chuàng)新力作，適合各級各類

本研究考察聲調(diào)是否是漢語閱讀實驗中使用的同音詞里能夠被明顯知覺的語音成分。研究選擇了孤立漢字、成語中的漢字、和句子中雙字詞里的漢字三種情形，并分別給予反義字判斷、四字成語判斷、和句子正確性判斷三個任務。漢字出現(xiàn)的三種情形與特定的任務結(jié)合使得三種漢字處理分別處于強、弱、中三種不同強度的語境制約中。針對三種任務實施了三個基

秦公敬修篤學中華傳統(tǒng)文化，熟讀《小學》書萬遍，積六十余年博學踐履功力而成此著，其文辭通達，語言簡煉，條分縷析，說理透徹，善德一貫。闡發(fā)精微，尤多獨到之處；學者有志成德立業(yè)，必先學此書以為修齊治平根基，成為學習《四書》《五經(jīng)》的階梯。學生以此書為傳統(tǒng)文化啟蒙讀物，以為成德之本，成才之基，必能收到事半功倍效果。此書亦可作為

《中國語言文學研究》系河北師范大學文學院主辦的學術(shù)集刊，為半年刊。其辦刊宗旨是：薈萃百家成果，展示人文情懷，鼓勵開放創(chuàng)新。書中設(shè)有語言學、古代文學、現(xiàn)當代文學、文藝學、比較文學與世界文學、文獻學、學術(shù)名家等欄目，發(fā)表漢語言文學各專業(yè)的相關(guān)文章，具有較高的學術(shù)價值。

《游學沈陽》是一本為準中級漢語水平的各國留學生精心設(shè)計的、了解沈陽及周邊地區(qū)的“旅游指南”，主要介紹了沈陽的自然、樂舞、服裝、歷史、建筑、宗教、文化、語言、交通、飲食、娛樂、工業(yè)、教育、社會發(fā)展等情況。同時考慮到留學生的漢語水平和實際應用需要，書籍中還增加了不少漢語學習的內(nèi)容，能夠為外國留學生了解沈陽、游覽沈陽或在沈陽

遼寧既保存著眾多的歷史文化遺產(chǎn)，如先民遺跡、都城遺址、宮殿與帝陵、宗教與宗教建筑等，又在各族人民的共同努力下形成了獨特的衣、食、住、行、婚嫁、娛樂及文學習俗�！哆|寧文化讀本》一書，就通過展示遼寧在悠久的歷史中形成的璀璨而多樣的文化，試圖使來自世界各地的漢語學習者感受遼寧文化的魅力，使生活在遼寧的遼寧人、中國人認識到遼寧

成語是一個民族語言文化的結(jié)晶。漢語中沉積下來的成語成千上萬，其中謂詞性成語約占90％，功能特殊而復雜。本書以共時考察為主、歷時考察為輔，運用配價語法、構(gòu)式語法、認知語言學以及詞法一句法互動制約等理論，對現(xiàn)代漢語常用謂詞性成語的語法功能進行了全面、系統(tǒng)的研究，在描寫的基礎(chǔ)上進行了一定的解釋，以期加深對漢語成語語法屬性的認

《我們的風景》主要選輯了代澤斌老師2015屆部分學生從高一到高三的一些**習作，從“梵天凈土、人在學途、自我畫像、悅讀樂園、青春渴望、眾說紛紜、溫馨港灣、美麗憧憬”八個方面選取內(nèi)容，從不同的角度展現(xiàn)了學生們成長的風采，披露他們求學的心路歷程，并將這些美麗的瞬間定格在時間的車輪上，讓他們絢麗的青春因此而擁有一份珍貴而永恒

本書作者在研究漢字的過程中，常常被漢字最初的美麗形態(tài)所打動而深感震撼。這本書從個人的視角精選了日常生活中的常用詞語，不僅詳細講解了每一個詞語的來源，講解了與此詞語有關(guān)的古代社會的生活形態(tài)、日常禮儀和文化常識，帶領(lǐng)讀者回到歷史現(xiàn)場，尋找中國文化的根。