近年來(lái)，生物活性物質(zhì)控釋系統(tǒng)的研究主要集中于：時(shí)控型藥物控釋系統(tǒng)；自調(diào)節(jié)藥物控釋系統(tǒng)；靶藥物控釋系統(tǒng)；組織/細(xì)胞微環(huán)境響應(yīng)性藥物控釋系統(tǒng)以及核酸類(lèi)藥物遞送系統(tǒng)。受自然界啟發(fā)，如何運(yùn)用仿生的方法構(gòu)建和優(yōu)化藥物、蛋白質(zhì)和基因的遞送系統(tǒng)已是一個(gè)新興的發(fā)展方向和趨勢(shì)，它是涉及生物學(xué)、材料學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、藥學(xué)、工程學(xué)等學(xué)科的多

全書(shū)共分為十章，較為全面系統(tǒng)地介紹了護(hù)理工作者應(yīng)當(dāng)掌握的禮儀常識(shí)。第一章緒論部分主要介紹禮儀的概念、發(fā)展、特點(diǎn)、護(hù)理禮儀的特征與作用以及學(xué)習(xí)護(hù)理禮儀的意義與方法等；第二章至第十章分別對(duì)護(hù)士的服飾禮儀、護(hù)士?jī)x容禮儀、護(hù)士舉止禮儀、護(hù)士言談禮儀、護(hù)士工作中的交往禮儀、護(hù)患禮儀、護(hù)理糾紛禮儀、護(hù)士日常社交禮儀、護(hù)理求職禮儀等

本書(shū)分為上、下兩篇，上篇系統(tǒng)總結(jié)了歷代醫(yī)家對(duì)中藥不良反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)近年來(lái)中藥不良反應(yīng)發(fā)生的概況進(jìn)行了全面解讀，分析發(fā)生中藥不良反應(yīng)的原因，并提出了應(yīng)對(duì)中藥不良反應(yīng)的正確態(tài)度。下篇選取最易發(fā)生不良反應(yīng)的近三十味中藥，對(duì)其近年來(lái)發(fā)生不良反應(yīng)的事件進(jìn)行了系統(tǒng)的綜述，具體包括發(fā)生不良反應(yīng)的次數(shù)、用藥情況、不良反應(yīng)的臨床表現(xiàn)

本書(shū)詳細(xì)介紹了各種腫瘤的臨床表現(xiàn)、輔助檢查、診斷與鑒別診斷、分型及分期、各種化療方案、中醫(yī)治療和醫(yī)囑等內(nèi)容；在治療部分將治療處方、治療方案、藥物信息、辨證論治、方劑組成及用法等實(shí)用內(nèi)容單獨(dú)列出，并做重點(diǎn)介紹，同時(shí)按照典型病例列出了常規(guī)醫(yī)囑以供讀者參考。尤其在各種腫瘤的治療原則以及腫瘤化療的處方用藥方面作了非常詳細(xì)的闡述

本書(shū)緊貼醫(yī)院藥學(xué)技能考核的內(nèi)容要求，對(duì)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)技能考核《醫(yī)院藥師崗位技能考核輔導(dǎo)》緊貼醫(yī)院藥學(xué)技能考核的內(nèi)容要求，對(duì)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)技能考核的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了針對(duì)性的解讀，并提供基本題型題庫(kù)，既能作為藥學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加技能競(jìng)賽的輔導(dǎo)材料，也能作為醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥師做好藥事管理、藥品供應(yīng)、處方點(diǎn)評(píng)、醫(yī)囑分析、用藥咨詢(xún)等相關(guān)臨床藥學(xué)工作

本教材分章節(jié)介紹了生活中的相關(guān)知識(shí)，對(duì)人們關(guān)心的健康問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并給出了相應(yīng)的建議，本教材各部分詳細(xì)介紹了我從哪里來(lái)、人體奧秘、生活方式與健康、生活與美容、遠(yuǎn)離傳染病、預(yù)防寄生蟲(chóng)病、拒絕癌癥、心理與健康、環(huán)境與健康、幸福的離開(kāi)等與生活、健康息息相關(guān)的問(wèn)題。

本習(xí)題集是以目前醫(yī)學(xué)院校本科使用的人衛(wèi)版《生理學(xué)》教材（第八版）為藍(lán)本，突出教學(xué)大綱要求掌握的內(nèi)容為中心編寫(xiě)。全習(xí)題集每章有內(nèi)容點(diǎn)睛、練習(xí)題及參考答案等內(nèi)容。內(nèi)容點(diǎn)睛根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，練習(xí)題主要為目前國(guó)內(nèi)各類(lèi)病理學(xué)考試的常見(jiàn)題型，緊扣教學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的內(nèi)容的理解，能夠更好地靈活應(yīng)用

本書(shū)內(nèi)容既體現(xiàn)嚴(yán)格的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能訓(xùn)練，又加強(qiáng)思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適用性。本書(shū)突出5年制教學(xué)特點(diǎn)，兼顧5年制學(xué)生外語(yǔ)水平及教師水平，本著實(shí)事求是，英文篇幅結(jié)構(gòu)適中為度，達(dá)到實(shí)用性與科學(xué)性密切結(jié)合。本書(shū)內(nèi)容既突出對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，又訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力。本書(shū)適合醫(yī)藥院校5

成人學(xué)歷教育習(xí)題集●病理學(xué)

為解決目前牙齒冷/熱疼痛機(jī)理含糊不清、缺乏定量研究等難點(diǎn)問(wèn)題，《牙齒的熱-力-電生理耦合行為》交叉融合生物力學(xué)、傳熱學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)等學(xué)科，在國(guó)內(nèi)外首次系統(tǒng)地介紹了關(guān)于牙組織的熱-力耦合學(xué)及冷/熱疼痛機(jī)理的理論和實(shí)驗(yàn)研究工作�！堆例X的熱-力-電生理耦合行為》涉及的結(jié)論、研究方法及數(shù)理模型揭示了牙痛的傳導(dǎo)機(jī)理，預(yù)測(cè)了傷害性

《成人學(xué)歷教育習(xí)題集：急危重癥護(hù)理學(xué)》按照國(guó)家醫(yī)學(xué)命題原則編寫(xiě)，包括選擇題、填空題、判斷題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題和案例分析題等題型。大量的習(xí)題能較全面地考核學(xué)生對(duì)急危重癥護(hù)理學(xué)理論知識(shí)的掌握程度和對(duì)臨床實(shí)踐知識(shí)的應(yīng)用能力。 《成人學(xué)歷教育習(xí)題集：急危重癥護(hù)理學(xué)》不僅適用于成人教育的本、專(zhuān)科醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，也適合全日制本

《成人學(xué)歷教育習(xí)題集：急危重癥護(hù)理學(xué)》按照國(guó)家醫(yī)學(xué)命題原則編寫(xiě)，包括選擇題、填空題、判斷題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題和案例分析題等題型。大量的習(xí)題能較全面地考核學(xué)生對(duì)急危重癥護(hù)理學(xué)理論知識(shí)的掌握程度和對(duì)臨床實(shí)踐知識(shí)的應(yīng)用能力。 《成人學(xué)歷教育習(xí)題集：急危重癥護(hù)理學(xué)》不僅適用于成人教育的本、專(zhuān)科醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，也適合全日制本

成人學(xué)歷教育習(xí)題集●基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)

《成人學(xué)歷教育習(xí)題集·系統(tǒng)解剖學(xué)》是以目前醫(yī)學(xué)院校本科使用的人衛(wèi)版《外科學(xué)》教材（第八版）為藍(lán)本，突出教學(xué)大綱要求掌握的內(nèi)容為中心編寫(xiě)。全習(xí)題集每章有內(nèi)容點(diǎn)睛、練習(xí)題及參考答案等內(nèi)容。內(nèi)容點(diǎn)睛根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，練習(xí)題主要為目前國(guó)內(nèi)各類(lèi)病理學(xué)考試的常見(jiàn)題型，緊扣教學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的內(nèi)容

本書(shū)內(nèi)容編排根據(jù)病理生理學(xué)亞學(xué)科分類(lèi)，每章開(kāi)始列出本章知識(shí)要點(diǎn)，按八版教材內(nèi)容提煉出本門(mén)課程的重點(diǎn)、要點(diǎn)和核心內(nèi)容。練習(xí)題部分包括選擇題、填空題、名詞解釋、問(wèn)答題等題型，覆蓋了病理生理學(xué)常見(jiàn)考點(diǎn)和重點(diǎn)。

根據(jù)口腔醫(yī)學(xué)本科教學(xué)大綱的要求主編了《口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教程/全國(guó)高等院校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃教材》�！犊谇会t(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教程/全國(guó)高等院校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃教材》綜合了口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔微生物學(xué)、口腔材料學(xué)和預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)的主要教學(xué)實(shí)驗(yàn)。詳細(xì)地描述了每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)方法步驟及思考題，每一部分均涵蓋

《臨床腫瘤婦科學(xué)/中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專(zhuān)家委員會(huì)規(guī)劃教材·臨床腫瘤學(xué)專(zhuān)業(yè)系列教材》是一部基于“課程教育”和“職業(yè)教育”的臨床婦科腫瘤學(xué)教材。 《臨床腫瘤婦科學(xué)/中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專(zhuān)家委員會(huì)規(guī)劃教材·臨床腫瘤學(xué)專(zhuān)業(yè)系列教材》共24章。主要內(nèi)容包括腫瘤婦科學(xué)的發(fā)展沿革和發(fā)展方向；女性生殖道各個(gè)器官的良性、惡性腫瘤的病因、病

《臨床腫瘤外科學(xué)/中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專(zhuān)家委員會(huì)規(guī)劃教材·臨床腫瘤學(xué)專(zhuān)業(yè)系列教材》主要由在腫瘤外科治療一線(xiàn)且具有豐富理論知識(shí)的醫(yī)師，遵循“新、全、實(shí)用、高質(zhì)”的總體思路編寫(xiě)而成。全書(shū)共分七章，按照系統(tǒng)來(lái)分類(lèi)，依次為顱腦腫瘤、頭頸部腫瘤、乳腺腫瘤、胸部腫瘤、腹部腫瘤、泌尿腫瘤、肌肉骨骼系統(tǒng)腫瘤。從臨床常見(jiàn)的腫瘤入手，闡述腫

腫瘤已成為危害人類(lèi)生命和健康的主要疾病，嚴(yán)重影響病人的生存和生活質(zhì)量，腫瘤的防治一直以來(lái)就是醫(yī)務(wù)工作者的重要事項(xiàng)，早診、及時(shí)早治是關(guān)鍵。全國(guó)各腫瘤專(zhuān)科醫(yī)院、新成立的腫瘤中心以及各級(jí)醫(yī)院的腫瘤科室需求大量懂專(zhuān)業(yè)、技術(shù)過(guò)硬的腫瘤專(zhuān)業(yè)人才。正是為了適應(yīng)全國(guó)乃至全球醫(yī)學(xué)的新形勢(shì)，培養(yǎng)合格的腫瘤專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)人才便成為了當(dāng)務(wù)之急。放

《臨床腫瘤病理學(xué)/中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專(zhuān)家委員會(huì)規(guī)劃教材·臨床腫瘤學(xué)專(zhuān)業(yè)系列教材》是一部定位于全國(guó)高等院校、針對(duì)醫(yī)學(xué)本科生和研究生、基于“課程教育”和“職業(yè)教育”的腫瘤病理學(xué)教材。《臨床腫瘤病理學(xué)/中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專(zhuān)家委員會(huì)規(guī)劃教材·臨床腫瘤學(xué)專(zhuān)業(yè)系列教材》共13章，選擇性地介紹了人體各系統(tǒng)常見(jiàn)腫瘤及其相關(guān)病變，將臨床