下午開完會并領(lǐng)到集體照后，雄山公社高中第七四屆的學生就畢業(yè)了�！拔幕�大革命”開始不久，中國便取消了高考制度，所以，雄山公社高中的學生和全國其他地方高中的學生一樣，畢業(yè)后一律沒有參加高考并考上大學繼續(xù)讀書的機會。凡是城鎮(zhèn)來的學生，要“上山下鄉(xiāng)”，接受貧下中農(nóng)的再教育……

本書內(nèi)容包括：心路悠悠；淡淡的鄉(xiāng)愁；親情記憶；讀書筆記；游記與小說嘗試；閑或時尚的雜文；歲月片段；哲思之門；夕陽點點紅。具體內(nèi)容包括：三個東西讓你不快樂；年齡之于心態(tài)；一次師生聚餐談話等。

本書內(nèi)容包括：蘆花；蘆花·雨夜·靜想；蘆花街夜景；夏，漫步在蘆花；蘆花·母親河；雨夜·聽歌；想你，在初春的夜里；春天的記憶；馬年的歲末，羊年的春天；夏；秋葉祭；秋天的早晨；初冬隨想；冬日，漁港思緒等。

本書分“田園”、“家園”、”校園”三篇，既相互獨立，又相互連綴。作者用少女坡感細膩的心靈感受生活，用樸茁而秀雅的語言描寫了家鄉(xiāng)的山川地理風土人情，深刻揭示了人性的大美和人間的大愛。

許多任職那年是精準扶貧、脫貧進人攻堅戰(zhàn)的關(guān)鍵年。初冬，全縣召開一次超常規(guī)的動員大會，縣四套班子、省市駐點單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)正副職、機關(guān)正副職村黨支部書記、主任，以及駐村干部等兩千多人參加�？h城所有會議室容不下，拉到縣一中露天足球場召開。進場時，如果不是人人穿著正裝，會令外人猜測是不是在看一場超級足球賽……

雨過天晴。臘梅爹山老漢走出門外，站在一棵桑樹下，伸手拉了幾把桑葉放在籃子里，提回家剁了剁，摻了幾把麥麩子倒在后門外的豬盆里。這頭殼郎子吃得很香，發(fā)出嘭嘭的響聲。山老漢心里甜甜的，轉(zhuǎn)過身，望見從黑山下到漢江河邊顯現(xiàn)一條五顏六色的弧形彩虹在喝水……

本書主要內(nèi)容包括：《勞動者贊》《讀書有感》《雷鋒頌》《中秋》《悼周總理》《十月感懷》《四季雜感(四首)》《春日感懷》《搶麥》《高考夜讀》《高考述懷》《故鄉(xiāng)感懷》《高考離家》《游蘭州》等。

本書以監(jiān)獄女警茹煙三十年的從業(yè)經(jīng)歷為主線，以茹煙去監(jiān)獄探望服刑的丈夫王實為切入點，通過回憶和當今兩條線索展開茹煙的心路歷程和王實的人生劇變過程，揭示了人性的迷失和回歸。作品通過人物復雜的內(nèi)心沖突和思想變化，著意刻畫了女主人公茹煙的心靈蝶變和成長軌跡。

本書包括抒情散文、哲理散文、抒情散文詩以及藝術(shù)家的詩意人生敘事等內(nèi)容。本書收入的數(shù)十篇作品，內(nèi)容包括：剪一片時光給世外桃源；窗外一片天；過年；你是我的天堂；從前，啥都簡單；童年狗車等。

本書分為六輯，分別為中國脊梁、鴻雁、拱頂石、靈魂的神話、我的時代感、露臺聽雨。具體內(nèi)容包括：祖國，我應該想什么；中國脊梁——致敬麻風病防治專家李桓英；紀念艾青——我為艾青寫首詩；先驅(qū)——《覺醒年代》觀后感；我想對您說一一紀念毛澤東誕辰128周年；奇跡；青海湖的回響等。

本書分為兩方面的內(nèi)容，一方面是作者對故鄉(xiāng)和童年生活的回憶，另一方面是作者在旅行旅游的見聞。主要寫著作者走在祖國的大地，走在家園的土地，處處是多姿多彩的百草園，草木葳蕤，百花盛開，賞心悅目，處處是美麗春天，一草一木一首歌，一村一寨一篇文。作者帶著文學的心靈感應，行走在百草園的春天，感受春天獨特的風情，感受行走在春天里的百

袁曉明是一個小男孩，1954年出生，家住在北京安定門內(nèi)大街的胡同里。曉明的家是一個四合院，有前院、中院和后院。曉明的家住在中院，院子的地上鋪著青色的大方磚，中部有兩棵高大的槐樹，家門前有個玫瑰香葡萄架和一株桃樹。曉明的爸爸是解放軍，在西郊部隊上班。曉明的媽媽在交道口附近的單位上班，奶奶在家照看曉明和弟弟……

本書通過對《文淵閣四庫全書總目·詞曲類一》四十五則詞集提要的箋注，結(jié)合史書、方志、文集、詩話詞話、筆記小說、人物傳記等相關(guān)資料，箋注傳主生平概況、館臣引言出處及辨訛糾補四庫館臣于年號月份、引書引文、人事考據(jù)、作品考證、文字�？�、卷數(shù)闋數(shù)等方面的失誤，并加以材料舉證，以此豐富“四庫學”的研究。

本書主要內(nèi)容包括：牢記教育使命、交流交融，砥礪奮進前行、建章立制，創(chuàng)新德育工作、銳意進取，譜寫東輝華章等，共七章。具體內(nèi)容包括：校長談話、一切都是最好的安排、通知來了、援藏是為了什么、湖北省第二批“組團式”援藏教師“接棒”為山南教育再做貢獻等。

本書共計十一章，另有附錄兩章，著重對丁玲、王蒙、路翎、張賢亮、艾青、從維熙、汪曾祺、高曉聲、邵燕祥、劉紹棠、流沙河、穆旦等作家的“復出作”進行個案的考辨、闡釋與研究。通過個案研究，一方面是對重點研究的個案作家的復出歷史進行追溯、還原與分析；另一方面也是通過對“復出作”本身的文本分析具體地闡釋和探究它在取材、主旨、立意、

本書內(nèi)容包括：一生不肯原諒的錯誤、那年，我用青澀的愛與廣播牽手、鉛字背后的苦痛和快樂、經(jīng)歷了世上“最快”和“最慢”的時間、生活中，那些瞬間讓我們倍感溫暖、那些年，我家最搶手的“寶貝”、今生，你欠我一個約定、“潤物細無聲”的那些事等。

本書分六類。一為“東窗停云”，取自陶淵明的“停云，思親友也”，意在追念先輩，緬懷家族先賢，用以激勵來者；二為“履痕處處”，是自己對經(jīng)行的一些地方及旅行感受的記述；三為“心花飛揚”，是自己對生活的一些感悟或敘述；四為“杏壇拾貝”，是一些涉及教育、教學及學校活動的文字；五為撰寫的一些碑志；六為“經(jīng)典隨談”，是自己讀的一些經(jīng)

本書以晚清小說中的“新人”形象為研究對象，結(jié)合晚清時期的社會背景，闡明“新人”形象的具體內(nèi)涵。在晚清時代背景下，“新人”形象分別呈現(xiàn)出獨立性、主體性、民族性和烏托邦色彩。晚清小說中的“新人”形象，代表了晚清思想文化界對理想國民的想象和期待，是一系列政治、文化、思想觀念在小說人物塑造上的展現(xiàn)。晚清小說“新人”形象的出現(xiàn)是

法國來華耶穌會士孫璋于18世紀30年代用拉丁文翻譯和闡釋了《詩經(jīng)》，題為《孔夫子的詩經(jīng)》，這是西方出現(xiàn)的首個《詩經(jīng)》全譯本。本書在《詩經(jīng)》西傳史、中國詩經(jīng)學史和禮儀之爭三大脈絡中，對這一鮮有研究者關(guān)注的《詩經(jīng)》譯本做出了全面考察�！犊追蜃拥脑娊�(jīng)》不僅是一本譯詩集，而且是一部西方詩經(jīng)學轉(zhuǎn)型期的標志性著作，從《孔夫子的詩經(jīng)

《關(guān)鍵詞（第一輯）》共分為“主編寄語”“方法論”“學者論”“要籍敘錄”“成果總目”“學術(shù)動態(tài)”等幾個部分。