本書共分為八章，包括緒論、本質論、歷史論、門類論、主體論、創(chuàng)作論、作品論和接受論。本書注重藝術觀點的學術性和理論的科學性、體系的系統(tǒng)性和知識的豐富性、設計的獨特性和結構的條理性、門類的多樣性和例證的精彩性、學理的嚴謹性和語言的生動性。本書配有課程簡介、教學大綱、電子教案、電子課件、課程思政指引、文本及視頻案例、微課視頻

平面形態(tài)構成是以二維為其展開的研究空間，所涉及的形態(tài)在美學上的構成規(guī)律，也是現(xiàn)代藝術設計在視覺上所表現(xiàn)出來的基本藝術規(guī)律。它綜合了現(xiàn)代物理學、光學、心理學、數(shù)學、美學等學科的知識，而且形成了自己新的觀念要素，并且它已成功應用于藝術設計諸多領域，成為現(xiàn)代藝術設計基礎的必經(jīng)途經(jīng)。

本書以工學結合為切入點，以培養(yǎng)就業(yè)競爭能力和職業(yè)發(fā)展能力為目標，根據(jù)現(xiàn)代學徒制合作企業(yè)的用人需求和崗位資格標準編寫而成。本書分為平面構成、色彩構成和立體構成三大板塊。平面構成板塊主要講授視覺元素在二維平面基礎上進行造型的基本骨骼和基本構成形式，把物體之美用抽象的形式表現(xiàn)出來；色彩構成板塊在平面構成的基礎上更側重于人對色

本書詳盡介紹了設計的起源與發(fā)展過程，并從多個角度講解了設計的各種特點與技巧，涵蓋了大量設計重點要素。本書分為14個章節(jié)，分別是：造物的原因、人類造物方式之演進、現(xiàn)代設計特征的形成、設計的分類與整合、設計的目的分析、現(xiàn)代設計師、設計教育的困局與破局、設計中的創(chuàng)造性思維、設計之美的感知對象、設計的審美特征、設計中的樣式與風

《藝術哲學》輯錄了作者丹納在法國巴黎美術學校講述美術史的講義,共分為五部分。第一部分為藝術品的本質及其產生;第二部分為意大利文藝復興期的繪畫,主要介紹了文藝復興期意大利繪畫的特征、主要形勢和次要形勢等;第三部分為尼德蘭的繪畫,介紹了其永久原因和歷史時期;第四部分從種族、時代、制度三方面介紹了希臘的雕塑;第五部分為藝術中

本書全面系統(tǒng)地闡述了虛擬現(xiàn)實基礎理論、虛擬現(xiàn)實藝術基礎理論、虛擬現(xiàn)實內容的開發(fā)流程以及虛擬現(xiàn)實具體技術。全書分為9章，主要內容包括：虛擬現(xiàn)實發(fā)展過程、虛擬現(xiàn)實藝術的發(fā)展歷程、虛擬現(xiàn)實內容設計、虛擬現(xiàn)實內容制作方式、以及虛擬現(xiàn)實在藝術領域，包含游戲藝術、動畫藝術、裝置藝術等方面的應用案例。

立體構成作為一門基礎設計學科及三大構成之一,是現(xiàn)代設計的重要組成部分。本書從形態(tài)與立體空間、形式規(guī)律與法則等基本原理出發(fā),詳細解析了立體構成在室內設計領域的構成規(guī)律以及造型特點。本書通過理論結合實踐與圖片實例,將與立體構成相關的知識點呈現(xiàn)給讀者,特別突出對讀者創(chuàng)作與思維方式的開發(fā)。

《京師文化評論》由北京師范大學北京文化發(fā)展研究院主辦，是跨學科文化評論�？�，設有“專論”“名家圓桌”“學術前沿”“專題”“文史鉤沉”“人文觀察”“時政思考”“記憶與敘事”“海外飛鴻”“影視書評”等專欄。本刊堅持以思想立刊，突出“文化以價值為核心”“文化以人為本”的理念，關注文化基礎理論，梳理歷史文化脈絡，觀察現(xiàn)實文化走

本書主要是對中國當代藝術話語范式進行梳理和探討。書中重點考察全球本土化、再東方化、社會主義文化現(xiàn)代化、跨文化身份建構，四者分別構成了中國當代藝術的時代性、文化性、現(xiàn)實性、域外性情境；重點討論中國當代藝術的現(xiàn)代性轉型以及審美現(xiàn)代性、方法探索、美學追求等多方面的問題。同時，跨文化多元審美現(xiàn)代性又具有強烈的實踐性，即境象互生

平面構成是三大構成的重要組成部分，是藝術設計教育重要的基礎之一。本書講述了平面構成的基礎理論、構成要素和方法、立體感的實現(xiàn)，以及影響構成的因素，最后以實際應用為例進行了具體的分析。書中的知識點大多結合了應用實例加以剖析、講解，力求以直觀的方式豐富讀者的設計思路，提高讀者的審美意識。本書可供設有藝術設計專業(yè)的本科、�？�、

本書采用理論與案例相結合的方式，詳細介紹了PC端電商網(wǎng)店與移動端電商網(wǎng)店的視覺設計思路和具體的實現(xiàn)方法。全書共分11章，內容包括初識電商視覺設計，電商網(wǎng)站視覺配色設計，店鋪標志視覺設計，店鋪首頁視覺設計，商品詳情頁視覺設計，高點擊率推廣圖片視覺設計，網(wǎng)店促銷活動頁視覺設計，移動端網(wǎng)店用戶體驗設計，手機移動端淘寶店鋪視覺

我們處在一個快速發(fā)展的時代，各行各業(yè)都被不斷突破并重組，很多崗位被重新定義。然而，很多設計師由于過渡注重設計技能的提升，而容易忽略設計之外其他知識的學習，從而導致他們會遇到成長瓶頸。每位設計師都有自己看待世界的方法和展現(xiàn)設計的途徑,在設計行業(yè)日益多元化和融合性的今天，就要求設計師具備在各個層次上理解問題的意識及解決問題

本書建立在先前對巴迪歐“非美學”思想研究的基礎上，從對他的哲學美學研究過渡到對其文藝批評與實踐的研究，既探討了巴迪歐對戲劇、音樂和詩歌的批評理念，也探討其所展開的批評實踐。具體而言，全書分為上、中、下三編。上編集中研究巴迪歐的戲劇批評與實踐；中編主要探討巴迪歐的音樂批評與實踐；下編集中分析巴迪歐的詩歌批評與實踐。

本教材針對職業(yè)教育藝術設計類專業(yè)設計基礎知識與技能而編寫，以形態(tài)創(chuàng)造為出發(fā)點，探求形態(tài)語義的多樣性和認知性，以及在信息傳播中的視覺心理和運用。書中引入符號學和視知覺理論，以形態(tài)構成為核心，通過一系列課題將視覺元素、語意、認知、視覺心理和可視化作了系統(tǒng)化教學設計。有原理，有習題，便于靈活的課堂實踐，注重發(fā)展學生自主建構能

設計思維作為一種智慧的思考方式，通過創(chuàng)意營造，塑造了現(xiàn)代生活方式，延伸人們的視野、情感和思維，講述未來的故事。設計思維與方法的研究，是對設計的出發(fā)點與內在驅動力、外在行為方式的探究。本教材闡述了設計思維的基本原理及其在設計中的應用價值，內容包括設計思維綜述、思維工具、知覺思維、設計研究和設計思維工作坊等。第1章和第5章

《中國設計文明研究.先秦篇》從先秦時期的物質文化研究入手，對這一階段的造物設計活動、器物形制與功用、社會意識形態(tài)、生活方式演變、造物設計思維、設計文化形態(tài)等內容進行研究。先秦時期的設計文化是中國設計文明的基礎，《中國設計文明研究.先秦篇》通過對先秦時期設計基本形態(tài)、設計文化構成及發(fā)展狀況進行研究，分析和構建了中國設計文

作為創(chuàng)造人為事物的設計是基于人的意志創(chuàng)造新的事物和關系。有別于科學思維的設計思維是構建型思維，是以結果為導向的思維模式，其過程不僅包括解決問題，也包括發(fā)現(xiàn)問題，從而使問題設定、解決和方案制定共同開展。本書闡述了設計思維的基本原理、思維特點和設計應用，內容包括設計思維導論、視覺思維、思考工具和設計研究等。全書力求通過大量

本書以分步走、分步驟的形式，從跟著我開發(fā)你的大腦、張開思考的雙翼前行、敢于否定自己再思考、抓住創(chuàng)造思維深挖掘、用思考解決創(chuàng)意難題等五個步驟來進行講解和闡述；以遞進形式教會設計者如何開始到完成創(chuàng)意設計的打造。并且在相關創(chuàng)意理論講解后，以國際優(yōu)秀品牌的創(chuàng)意設計為案例，進一步解析作品的創(chuàng)意源點和設計聚焦，以其輔助理解廣告創(chuàng)意

《設計思維行動手冊》由中國傳媒大學藝術學部設計思維創(chuàng)新中心主任稅琳琳主筆，先從總體上介紹了設計思維行動地圖，闡述了創(chuàng)新的基本單位、如何構建創(chuàng)新環(huán)境以及我們如何工作，然后結合設計思維的具體實踐，提出了其行動地圖，并基于設計思維創(chuàng)新過程的共情、重構、創(chuàng)意、測試四大核心步驟，梳理和總結了目前國內外常用、實用、有效的33個工具

隨著國家雙萬計劃和一流學科建設步伐的加快，藝術設計類專業(yè)前與現(xiàn)代科技，后與傳統(tǒng)文化融合的趨勢愈加緊密，設計方法在視覺傳達設計、產品設計、工業(yè)設計、動畫設計、新媒體藝術、服裝設計等藝術設計類專業(yè)中的模塊化課程的支撐作用愈加明顯。基于此，《設計方法論》從設計的宏觀、微觀、設計方法、案例分析四個方面對設計方法論進行了闡述。內