本書從我國武術賽事品牌建設的意義和現(xiàn)狀出發(fā)，突出問題意識，研判原因，診斷效益，明確了武術賽事品牌建設的核心要義，確立了實現(xiàn)武術賽事自強和品質提升的理論基石。進而通過變量的測度，構建武術賽事品牌建設的科學模型，探討了武術賽事品牌構建路徑和具象實踐。

黨和國家高度重視新媒體與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。黨的十八大以來，習近平總書記從信息化發(fā)展大勢和國內國際大局出發(fā)，就網(wǎng)絡安全和信息化工作提出一系列具有開創(chuàng)性意義的新理念新思想新戰(zhàn)略，形成了習近平總書記關于網(wǎng)絡強國的重要思想。在這一重要思想指引下，我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和治理不斷開創(chuàng)新局面，中國正從網(wǎng)絡大國向著網(wǎng)絡強國闊步邁進。黨的二十大報告

母校關注的目光永遠追隨著校友成長的腳步。從1937年成立以來，作為“共和國嫡子”的中國人民大學歷陜北公學、華北聯(lián)合大學、北方大學、華北大學之演進，八十載櫛風沐雨，砥礪前行，她歷史獨特，她底蘊雄厚，她名師云集，她人才輩出。歷史記錄過去、啟迪未來。為梳理學校歷史，總結辦學經(jīng)驗，凝練人大精神，中國人民大學校友工作辦公室對在基

本書系統(tǒng)地梳理科技優(yōu)先發(fā)展領域遴選的理論基礎、現(xiàn)狀分析、組織機制、方法和模型，并結合國內外的實踐案例，提出了針對性的建議。書中不僅討論了遴選的理論框架，還深入分析了遴選過程中的組織設計和流程問題，總結了定性、定量和綜合方法在遴選中的應用。通過國際實踐案例的分析，展示了不同國家/組織在科技規(guī)劃方面的經(jīng)驗和做法，旨在為我國

本書介紹了青少年保齡球運動技能等級標準與測試方法，主要內容包括“測試場地、器材、設備及人員配備要要求”“各等級測試科目”“一～九級測試方法”。各級測試方法中規(guī)定了該級測試的科目、方法及要求、達標標準，并對測試過程中的要點輔以圖示及說明。各等級測試皆符以圖片進行說明，每個測試科目都配有示范內容的視頻，通過掃碼，可以直接觀

《中國科技期刊產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告（2023）》著眼于平臺經(jīng)濟視野，通過科技期刊平臺產(chǎn)業(yè)的摸底調研和中外對比，明確了“科技期刊平臺”的定義及分類，深入剖析平臺經(jīng)濟視域下期刊平臺發(fā)展要素，研究保障平臺產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的政策環(huán)境，回答了新時代作者/讀者、期刊、平臺等多方權益如何實現(xiàn)均衡發(fā)展的問題，并綜合分析國內外科技期刊產(chǎn)業(yè)平臺的發(fā)展

微電子和光電子是信息領域的兩大基礎性硬件技術，始終受到各國政府、產(chǎn)業(yè)界、學術界的高度關注。本書所討論的微電子和光電子范圍聚焦于信息領域，展示出了包括集成電路工藝、人工智能芯片、硅基光子集成、混合光子集成等微電子光電子重點領域的國內外前沿技術進展和產(chǎn)業(yè)重大突破。光電融合有助于信息技術突破當前面臨的瓶頸制約，是需要重點發(fā)展

科技規(guī)劃制定之后，如何有效推動和落實規(guī)劃是一個政府和學界都高度關注的問題。本書從科技規(guī)劃實施與過程管理的五個方面（目標分解、力量組織、研究部署、執(zhí)行監(jiān)測和動態(tài)調整）分別開展方法與實踐研究，結合國內外典型案例探討如何做好這五個方面以更有效地推動科技規(guī)劃的組織實施。此外，本書從體制和機制層面總結歸納美國、德國、英國、日本和

本書圍繞“立德樹人”的教育理念，結合北京工商大學的專業(yè)特色，踐行全員育人、全程育人、全方位育人，對食品類專業(yè)不同層面和路徑的“課程思政”進行了探索與實踐，并進行了分析與總結。本書依托食品科學與工程、食品質量與安全等國家一流本科專業(yè)，選取了部分課程中的“思政”案例，用科學的方式、充實的內容展示了“課程思政”的主題、意義和

近年來非自殺性自傷行為在世界范圍內呈增長趨勢，尤其以青少年和青年早期人群為主，已成為臨床棘手的精神衛(wèi)生問題，也是亟待解決的社會問題。目前臨床對非自殺性自傷行為以心理治療為主，辯證行為治療是目前循證證據(jù)最多的心理治療方法，其結合了西方現(xiàn)代心理治療與東方傳統(tǒng)文化智慧，深受專業(yè)人士的認可。

本書是按照《教育部辦公廳關于印發(fā)〈大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求〉的通知》的規(guī)定和要求，結合我國高校開展大學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導教育的實際情況編寫的，既融入了高校一線教師多年的教學體會和就業(yè)指導工作的實踐經(jīng)驗，又充分符合大學生的實際需求。本書主要內容包括就業(yè)形勢與就業(yè)觀念、職業(yè)意識、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃案例、求職面

本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入解讀教育部印發(fā)的《義務教育勞動課程標準（2022年版）》，針對鄉(xiāng)村學校開展調研，致力于構建鄉(xiāng)村學校勞動課程的理論體系和實踐范式，旨在增強鄉(xiāng)村學校勞動課程適應性，以實現(xiàn)新時代勞動課程全方面大格局育人和高質量課程思政育人的目標。同時，結合新時代鄉(xiāng)村學校

知識結構化是知識工程領域的重要分支。本書專注于介紹基于神經(jīng)網(wǎng)絡的知識結構化技術，在內容上盡可能涵蓋從基礎概念到最新研究成果的各方面。全書共15章：第1章概述知識結構化的起源與發(fā)展；第2章討論一些典型而常用的神經(jīng)網(wǎng)絡基礎模型以及神經(jīng)網(wǎng)絡學習策略；第3~14章分別以實體、關系、實體關系三元組、事件為主題，介紹知識結構化技術

中國近現(xiàn)代武術思想的形成過程也是一種“文化再生產(chǎn)”的過程，要弄清這種文化再生產(chǎn)的過程依賴于對整個社會場的總體把握。武術發(fā)展也總是基于競技思想、健身思想、教育思想、文化思想等四種思想的脈絡在發(fā)展延續(xù)。本書運用文獻法、比較法、調查法等方法全面梳理并解釋了中國近現(xiàn)代武術思想史的生成脈絡。

本輯收錄論文22篇，其中專業(yè)論文20篇、綜述與書評2篇。主要涉及數(shù)學史、農(nóng)學史、醫(yī)藥史、工藝史、建筑史、文獻考釋與整理等領域，相關內容有中國古代治河工具木龍研究，雙假設法跨文明比較研究，《齊民要術》與糧食作物管理中的數(shù)學知識，鴉片戒煙藥與民企西藥房的興起，南唐貨幣的鑄造技術特點及其歷史地理考察等。此外，還對《中華藥學雜

科學結構圖譜以直觀形象的圖譜形式展現(xiàn)高度抽象的科學研究的宏觀結構，揭示科學熱點前沿間的關聯(lián)關系與發(fā)展進程。研究組每兩年運用文獻計量學的理論和方法繪制科學結構圖譜，周期性地揭示科學研究結構及其演變，監(jiān)測科學發(fā)展趨勢。本書是“科學結構圖譜”系列的第五部，通過ESI高被引論文的同被引聚類分析可視化揭示2014？2019年國際

本教材從高職院校大學生群體出發(fā)，契合大學生的心理認知特點及成長規(guī)律，主要從認識高職、學習方法教育、理想信念教育、愛國主義教育、文明禮儀教育、國防教育、法制紀律教育、安全教育、心理健康教育、道德習慣教育、校園文化教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、經(jīng)濟資助普及等方面，結合最新政策文件闡述大學生入學教育的內容和要求。本書設計有案例和知識鏈

《小學心理健康教育》聚焦小學心理健康教育工作實踐，全面、系統(tǒng)地闡釋了小學心理健康教育的內涵和特點、心理健康教育課程教學與活動實施、小學生個體和團體心理輔導的理論和技術、心理危機預警和干預、小學心理健康教育工作體系建設和小學教師心理保健。每章還設計了實踐教學活動安排和案例分析，引導學生通過親身實踐和參與體驗，提高對未來教

《數(shù)字素養(yǎng)基礎》以黨的二十大提出的“推進教育數(shù)字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”為指引，以目前數(shù)字技術發(fā)展的現(xiàn)狀為基礎，詳細介紹數(shù)字時代大學生必備的數(shù)字技能與素養(yǎng)，確保大學生安全、有效和負責任地使用數(shù)字技術。本書共有五章，第一章介紹數(shù)字素養(yǎng)和數(shù)字包容基本內涵，強調在數(shù)字時代大學生應具備數(shù)字生活能力、學習能

隨著互聯(lián)網(wǎng)和新媒介的迅速發(fā)展，當代文化研究的聚焦點從大眾文化轉向了媒介文化，繼而又由以電視、電影為代表的媒介文化轉向了以互聯(lián)網(wǎng)新媒介為代表的新媒介文化，目前學術界對新媒介文化理論、現(xiàn)象和實踐的研究正如火如荼地開展，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學術成果。為了使人們對新媒介文化最新的學術研究成果有一個整體性了解，主編匯集新媒介文化研究