徐麗盼主編的《讓孩子在尊重中成長》內(nèi)容介紹：尊重是人類各民族在漫長歷史發(fā)展中形成的基本倫理觀念，也是傳統(tǒng)美德中最根本的部分，同時也是師德的基本要求。然而，在傳統(tǒng)認識中，尊重往往是對上的，比如尊老愛幼、尊師愛生等。孩子在受保護、受教育之列，而往往不在受尊重之列�，F(xiàn)代社會發(fā)展到今天，人們已經(jīng)意識到，教育的最終目的是促進人的
孩子是一個家庭的希望和所在，是社會和國家的未來，讓孩子健康、快樂的成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著家庭、學(xué)校、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。孩子的健康快樂成長，離不開家庭環(huán)境的影響。近朱者赤，近
《好教育·好人生書系：讓孩子在愛中成長》主要內(nèi)容包括：善待孩子的無意過失、善待孩子的好奇心、善待孩子的表現(xiàn)欲、善待孩子的逆反心理、夸孩子少用“你真棒”、愛也需要“打折”、讓愛彌漫于房間、愛從口入、“我也要有發(fā)言權(quán)”、自己的事情自己做、我要當舵手、讓孩子從小事做起、讓孩子學(xué)會誠實、耐心是一劑良藥、愛可以這樣給予、樂觀讓孩
《高校哲學(xué)社會科學(xué)成果文庫·破解“三農(nóng)”難題：農(nóng)民教育發(fā)展研究》遵循縱向梳理的歷史范式，以新中國農(nóng)民教育發(fā)展的演進為線索，在對史料的分解和綜合之中，提取農(nóng)民教育事件中的教育因素和顯善特征，并努力通過對具有標志性事件的對比，劃分新中國農(nóng)民教育發(fā)展的階段性和總結(jié)階段性特征，形成前后一致且自成邏輯的農(nóng)民教育發(fā)展歷史�；谄平�
《中國學(xué)生學(xué)習(xí)法：小學(xué)生卷（第4版）》是學(xué)習(xí)法研究專家丁曉山編著的“中國學(xué)生學(xué)習(xí)法”叢書年級系列中的第四版，作者根據(jù)新課標重新修訂。該書前三版銷售良好，是市場中最早最完整的分級版中國學(xué)生學(xué)習(xí)法。該書針對小學(xué)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，有針對性地編寫出各種學(xué)習(xí)方法，資料來源真實，實用性極強。該套叢書是目前學(xué)習(xí)方法類圖書中最具特色
《中國學(xué)生學(xué)習(xí)法：初中生卷（第4版）》是“中國學(xué)生學(xué)習(xí)法”系列叢書中的最新第四版，作者根據(jù)新課標重新修訂。該書前三版銷售良好，是市場中最早最完整的分級版中國學(xué)生學(xué)習(xí)法。該書針對初中階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，有針對性地編寫出各種學(xué)習(xí)方法，資料來源真實，作者又是學(xué)習(xí)法研究專家，所以該套叢書是目前學(xué)習(xí)方法類圖書中最具特色和實用的版
《中國學(xué)生學(xué)習(xí)法·高中生卷（第4版）》是學(xué)習(xí)法研究專家丁曉山編著的“中國學(xué)生學(xué)習(xí)法”叢書年級系列中的第四版，作者根據(jù)新課標重新修訂。該書前三版銷售良好，是市場中最早最完整的分級版中國學(xué)生學(xué)習(xí)法。該書針對高中階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，有針對性地編寫出各種學(xué)習(xí)方法，資料來源真實，實用性極強。該套叢書是目前學(xué)習(xí)方法類圖書中最具特色
《教子書坊·孩子粗心大意，媽媽怎么辦？：培養(yǎng)孩子細心能力的66個細節(jié)》從“粗心大意的孩子會一事無成、媽媽對孩子粗心大意的誤解、孩子粗心大意的原因分析、應(yīng)對孩子粗心大意的能力培養(yǎng)、解決孩子粗心問題的小策略、盡早教孩子學(xué)會有計劃地做事、全面培養(yǎng)孩子細心的好品質(zhì)、應(yīng)對主要學(xué)科粗心大意的情形”這8個方面，對孩子粗心大意的問題進
對于3-6歲的孩子而言，那些看似幼稚、好笑或者令人瞠目結(jié)舌的問題恰恰是他們認識世界、表達自己情感的開始，也是他們與父母溝通的重要途徑。對此，父母必須給予足夠的重視�！缎⌒暮⒆舆@樣問你：巧妙回答孩子的260個雷人問題》針對孩子最常問的260個問題，首先點出父母最容易做出的錯誤回答，然后通過對問題進行分析，進而告訴父母該如
所有父母都為孩子的“問題”頭疼過，更有很多“問題孩子”讓人發(fā)愁，乃至束手無策。但實際上大多數(shù)“問題孩子”的成因應(yīng)該歸結(jié)到家長身上，是家長的“問題”導(dǎo)致了孩子的“問題”。可惜很多父母認識不到這個問題，一味從孩子身上尋找解決“問題”的方案，結(jié)果常常是沒有效果，甚至適得其反�！吨腔蹕寢孭K“問題孩子”：這樣幫孩子解決成長難題
《中國學(xué)生學(xué)習(xí)法：小學(xué)新生卷》是市場極其少見的學(xué)前學(xué)習(xí)方法的圖書，該書列入“中國學(xué)生學(xué)習(xí)法”系列叢書，目的是豐富該叢書產(chǎn)品線，將早期學(xué)習(xí)法教育融入正式體系中�！吨袊鴮W(xué)生學(xué)習(xí)法：小學(xué)新生卷》秉承這套系列叢書的優(yōu)點，給家長提供了一本學(xué)前教育的良好參考讀物。書中內(nèi)容精煉實用、活潑生動，書中穿插的小故事，告知了孩子學(xué)習(xí)的基本技
《書的力量》以理論與實例相結(jié)合的方式，說明了書的力量，藉以喚醒人們對生活的渴望和事業(yè)的追求，進而根據(jù)各自的實際，去積極的閱讀利用有關(guān)書籍，借以實現(xiàn)個人的理想與抱負，為家庭的和諧、社會的穩(wěn)定發(fā)展、人類的不斷進步、世界的和平統(tǒng)一增磚添瓦。它是不同地區(qū)，不同環(huán)境、不同境界、不同宗教、不同派別、不同團體、不同民族、不同服飾、不
面對可愛的女孩，父母大都會對她嬌慣不已。其實，這不是愛女孩，恰恰是害了女孩。我們應(yīng)該讓女孩擁有良好的內(nèi)涵氣質(zhì)、人品素養(yǎng)和好的性格，讓她擁有獨立的資本，等等。而要做到這些，就需要我們把握培養(yǎng)女孩的重要原則——不嬌不慣。本書從不嬌不慣是一種教育智慧、發(fā)現(xiàn)女孩的成長秘密、從心靈上呵護女孩、培養(yǎng)女孩的好
如何獲得孩子的信任？如何讓孩子向你打開心扉？如何進入孩子的心靈？如何跟孩子建立一生的親密關(guān)系？如何讓你對孩子的管教立竿見影？本書是一本改善和完善親子關(guān)系的指導(dǎo)書，主要告訴父母如何跟孩子建立親密關(guān)系，以及如何運用親密關(guān)系的影響讓管教更有效。本書是作者多年來家庭教育研究心得的凝結(jié)，也是作者教育實踐經(jīng)驗的總結(jié)。在書中，作者采
面對淘氣的男孩，面對不聽話的男孩，面對我們無從“下手”的男孩……無論面對怎樣的男孩，我們都要把握的重要原則就是——不打不罵。那么，不打不罵培養(yǎng)男孩應(yīng)該注意哪些細節(jié)呢？也就是說，在教育男孩的時候應(yīng)該具體使用什么方法呢？本書從不打不罵是一種教育智慧
在教育孩子的過程中，我們時常存在這樣或者那樣的問題：比如孩子愛哭愛鬧，沒有好的習(xí)慣，家長不知道該如何培養(yǎng)孩子的各方面能力等等�！督甜B(yǎng)的秘密：希利爾0-6歲兒童黃金訓(xùn)練法》創(chuàng)作的目的，恰恰是想幫助父母解決這些問題。針對學(xué)齡前兒童的培養(yǎng)，作者在《教養(yǎng)的秘密：希利爾0-6歲兒童黃金訓(xùn)練法》中進行了系統(tǒng)的闡釋，并設(shè)計出一整套實
本書系作者長期從事農(nóng)村教育的探索與研究，內(nèi)容涉及辦學(xué)思想、學(xué)校管理、教學(xué)改革、學(xué)校文化、師德修養(yǎng)、教師成長、養(yǎng)成教育、家庭教育等方面，文章淺顯易懂，文筆清新流暢，既有一定的理論參考價值，也有實踐的可操作性，適合廣大農(nóng)村中小學(xué)教師和教育工作者閱讀、參考、借鑒。
《我送孩子上北大（2）：31位北大新生家長的家教手記》關(guān)注的家庭教育難題：孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？孩子上的不是重點學(xué)校、重點班怎么辦？孩子青春期“逆反”怎么辦？孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？孩子有“獨生子女綜合征”怎么辦？孩子不自信怎么辦？孩子獨立自主能力差怎么辦？孩子心理素質(zhì)差怎么辦？孩子早戀怎么辦？孩子討厭老師怎么辦？……
也許你正在求學(xué)路上跋涉，為艱澀的作業(yè)愁眉不展，為青春的友誼傷感無措，為未知的明天興奮焦慮……那就讀一讀這套書吧，來看這群相約北大并走進北大的學(xué)子們曾經(jīng)的奮斗、困惑與收獲。《學(xué)海導(dǎo)航系列：相約北大（2）》是由北京大學(xué)招生辦公室從考取北大的新生應(yīng)征稿件中精選的關(guān)于學(xué)習(xí)與成長的故事。在考上北大的這些優(yōu)秀學(xué)生中，既有城市家庭的
《學(xué)海導(dǎo)航系列·相約北大（3）：32位北大新生的成長手記》關(guān)注的學(xué)習(xí)與成長難題：如何“向課堂要效率”？要不要搞“題海戰(zhàn)略”？要不要參加課外補習(xí)班？要小要參加競賽？怎樣在“學(xué)習(xí)”和“課余活動”間游刃有余？怎樣做計劃才有效？怎樣克服“拖延癥”？怎樣選擇“學(xué)文”還是“學(xué)理”？怎樣處理人際關(guān)系？怎樣讓自己的內(nèi)心更強大？……
書單推薦
