《中國科學院教材建設專家委員會規(guī)劃教材·內科學》的內容按我國傳統(tǒng)的內科學內容分為十個部分，每部分冠以總論，簡要介紹該部分疾病的共同要點。每一疾病的編寫由病例引導，內容包括概述、病因、發(fā)病機制、病理與病理生理、臨床表現、診斷和鑒別診斷、治療、預后和預防等內容。內科學是臨床醫(yī)學中一個涉及面廣、整體性強的學科，既是臨床各科的

診斷學是運用醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能對疾病進行診斷的一門學科。是為醫(yī)學生學畢基礎醫(yī)學各門學科包括解剖學、生理學、生物化學、微生物學、組織胚胎學、病理生理學及病理學等課程，過渡到學習臨床醫(yī)學各學科而設立的一門必修課。其主要內容包括問診采集病史，全面系統(tǒng)地掌握患者的癥狀。通過視診、觸診、叩診和聽診，仔細了解患者所存

醫(yī)患關系是當今中國全社會關注的熱點和難點問題，構建和諧醫(yī)患關系是各級政府、醫(yī)療機構、醫(yī)務人員、廣大人民群眾乃至全社會的共同期盼，也醫(yī)學教育必須面對和解決的一個重要問題，同樣也是世界各國與世界醫(yī)學教育所關注的話題。 本書從解決現實問題和構建新的學科體系以及培養(yǎng)合格以學生的需要為出發(fā)點，論述了醫(yī)院關系的歷史發(fā)展、基本模式

本書主要介紹了ICU的護理，全書共分2篇8章，重點介紹了ICU常見疾病的護理程序、護理措施以及最新進展等，結合危重病患者的病理生理特點，對護理工作進行了系統(tǒng)講解。內容豐富，編排合理，具有很強的實用性和指導性，可供ICU護士及相關人員參考使用。

全書包括緒論、四大基本組織、血液與血細胞發(fā)生、循環(huán)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、消化管、消化腺、男性生殖系統(tǒng)、女性生殖系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、皮膚、及眼與耳等，共19章，約45萬字，近600幅插圖。

本書以外文《ReviewofMedicalPhysiology》為基礎，結合中國生理學教學大綱及教學內容和順序編寫一本供中國醫(yī)科學校的學生使用的生理學教科書。特別是提供給英文班教學使用及雙語教學使用。本書將系統(tǒng)介紹各個系統(tǒng)的生理機理及其機能調節(jié)機制，并適當結合臨床，討論一些與機能異常所致的一些疾病。 本書講述生理學概

本教材是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材和全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一。第一版自2001年出版以來，對培養(yǎng)高職高專院校護理專業(yè)人才起到了積極的作用。此次再版在保持第一版優(yōu)點的基礎上，堅持以執(zhí)業(yè)準入為標準，注重基礎與臨床相結合，突出老年醫(yī)學的特點，選擇老年醫(yī)學基礎和臨床領域最為重要的內容進行科學有序地編寫，具有較強的實

本書是作者在參考了大量臨床*資料并廣泛征求了有關醫(yī)院及專業(yè)技術人員的意見后編寫的。內容包括病歷書寫概述，病歷的種類、格式、內容及住院病歷示例、處方、檢查申請單、檢查報告單書寫、常用數據及檢驗正常值等，其中重點部分為病歷書寫，包括門（急）診病歷、完整住院病歷、住院病歷、臨床各科病歷示例等，具有較強的實用性、規(guī)范性。本書既

本書共分五篇。篇為醫(yī)學免疫學實驗技術，其中包括免疫功能的檢測實驗和其他多種免疫學實驗技術；第二篇為醫(yī)學微生物學實驗技術，介紹了常見病原微生物的檢測方法和相應疾病的診斷操作技術；第三篇為中藥微生物學檢查與抗菌作用的檢測技術，介紹了常用藥物的微生物檢測以及中藥抗菌作用的檢測技術；第四篇為醫(yī)學寄生蟲學實驗技術，介紹了常見寄生

本書為教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材之一，是為適應我國高等職業(yè)教育發(fā)展的需要，按照全國衛(wèi)生職業(yè)教育系列教改教材的要求編寫。較為全面地介紹了健康教育基本概念和相關理論、健康教育的基本程序和方法、不同人群的健康教育以及健康教育工作者應具備的基本技能。 本教材的設置分三個模塊：基礎模塊、實踐模塊和選學模塊�；�礎模塊和實踐

本教材是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材和全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一。第一版自2004年出版以來，對培養(yǎng)高職高專院校護理專業(yè)人才起到了積極的作用。此次再版在保持第一版優(yōu)點的基礎上，堅持以執(zhí)業(yè)準入為標準，遵循“貼近學生、貼近社會、貼近崗位”的原則，具有較強的實用性、可讀性和創(chuàng)新性。 全書包括眼科學、耳鼻咽喉科學和口腔

本教材是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材和全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一。第一版自2003年出版以來，對培養(yǎng)高職高專院校護理專業(yè)人才起到了積極的作用。此次再版在保持第一版優(yōu)點的基礎上，堅持以執(zhí)業(yè)準入為標準，從崗位實際出發(fā)，以能用、夠用、實用、易學、易懂為原則，在教材內容的選擇上，力求與急救的臨床實際接軌，講述最基本的急

本教材為全國性創(chuàng)新性醫(yī)學本科案例教改教材，將國外先進的行動導向教學模式、典型案例融于教材中，以提升教學質量，增強學生實踐能力。與現有教材相比，本教材教學核心內容不變，但增加了臨床真實病例或標準化病例。編寫模式上有所創(chuàng)新，加強基礎學科與臨床學科的聯(lián)系。教學內容除了滿足教育部制定的基本教學要求外，兼顧學生畢業(yè)后執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試

本教材是教育部普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，也是教育部技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓教材。內容包括常見老年疾病的病因、發(fā)病機制、臨床表現特點、診斷及防治原則。 本書可供高專、高職護理、涉外護理、助產、檢驗、藥學、藥劑、衛(wèi)生保健、康復、口腔醫(yī)學、口腔工藝技術、醫(yī)療美容技術、社區(qū)醫(yī)學、眼視光、中醫(yī)、中西醫(yī)結合、影像技術等

本書是教育部“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”教材之一。全書共分8章，第1～3章為總論，介紹了健康教育基本概念和相關理論，開展健康教育的基本程序和方法，以及健康教育工作者應具備的基本技能等內容。通過學習使學生充分認識到健康教育的重要性，并為將來從事健康教育工作奠定良好的理論基礎和掌握必需的專業(yè)技能。第4～8章為各論，分別介

本教材是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材和全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一。第一版自2003年出版以來，對培養(yǎng)高職高專院校護理專業(yè)人才起到了積極的作用。此次再版在保持第一版優(yōu)點的基礎上，堅持以執(zhí)業(yè)準入為標準，遵循“貼近學生、貼近社會、貼近崗位”的原則，具有較強的實用性、可讀性和創(chuàng)新性。 全書共14章，包括緒論、手術基本知

本書是“教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材及全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材”之一。全書共14章，第1、2章簡要介紹了病理生理學的內容、學科性質以及疾病和健康的概念、疾病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律，第3～14章系統(tǒng)介紹了水、電解質代謝紊亂以及酸堿平衡和酸堿平衡紊亂，缺氧，發(fā)熱，休克，彌散性血管內凝血，應激，缺血-再灌注損傷，心力衰竭，

本教材是技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓教材和全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一。第一版自2003年出版以來，對培養(yǎng)高職高專院校護理專業(yè)人才起到了積極的作用。此次再版力求堅持以執(zhí)業(yè)準入為標準，從崗位的實際出發(fā)，以能用、夠用、實用、易學、易懂為原則，在保持第一版優(yōu)點的基礎上，突出基礎理論、基本知識和基本技能。 本教材以常見寄生蟲為重點進

《藥用基礎實驗化學》（第3版）內容分上篇和下篇。上篇包括四大基礎化學實驗的基本知識和基本技能；下篇涵蓋基礎實驗、綜合實驗和研究與設計實驗共三個模塊。教材在編寫形式和內容上的創(chuàng)新體現在以下幾點：①整合傳統(tǒng)的四大基礎化學實驗教學內容，注重內容體系的科學性和邏輯性，利于教與學；②根據社會、醫(yī)藥行業(yè)產業(yè)對人才培養(yǎng)的實際需求，融

全書共3篇18章，分別是引言、生物電磁學、生物力學、超聲醫(yī)學原理、生物醫(yī)學光子學、生物技術、生物醫(yī)學傳感技術、生物醫(yī)學信號處理、現代醫(yī)學影像技術、電生理的診斷與監(jiān)護技術、臨床生化檢驗技術、放射治療技術、定向能量外科治療技術、理療技術與康復、醫(yī)院數字化信息化技術、生物材料、基因芯片與數據分析、MEMS技術在生物醫(yī)學工程中