《奧運對和平的追求：加強北京奧運軟實力建設(shè)促進(jìn)中國和平發(fā)展的研究》是一項研究國際體育秩序和國際社會秩序的國家社會科學(xué)基金課題。作者針對當(dāng)今世界競技體育黑哨、假球、毆斗、興奮劑和種族沖突等擾亂國際賽場秩序的問題，站在維護(hù)北京奧運會秩序和國際社會秩序，分五章，對奧運追求和平的政治學(xué)分析、北京奧運追求和平面臨的問題、古今奧運

《體育傳播學(xué)導(dǎo)論》以傳播學(xué)理論為基礎(chǔ)，強調(diào)了體育傳播的實際應(yīng)用，案例和數(shù)據(jù)比較豐富，其中關(guān)于手機媒體和戶外媒體的體育傳播，在我國體育傳播學(xué)同類著作和教材中尚屬首次出現(xiàn)。《體育傳播學(xué)導(dǎo)論》對各類傳媒中的體育新聞傳播工作者、官方和民間體育組織中的體育傳播工作者、體育相關(guān)企業(yè)如俱樂部和經(jīng)紀(jì)公司中的體育傳播工作者、社會體育工作

《區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與體育人才培養(yǎng)》主要是要講溫州競技體育后備人才培養(yǎng)的體制與運行機制，是計劃與市場并存的雙軌制。溫州教育局、體育局領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)工作人員、各體校校長、教練員、文化課教師、體育科研究人員等體育人力資源協(xié)同配合進(jìn)行競技體育后備人才的培養(yǎng)并形成特色，主要以學(xué)校為依托，加強各級各類學(xué)校之間的交流與合作，并以俱樂部為新形

《九節(jié)鞭教程》根據(jù)九節(jié)鞭項目運動特點，共分五個章節(jié)，詳細(xì)介紹了九節(jié)鞭的歷史發(fā)展、技術(shù)特點、基本技術(shù)、教學(xué)訓(xùn)練以及九節(jié)鞭理論方法、競賽規(guī)則等內(nèi)容，在編寫過程中，特別注重知識性、科學(xué)性和實用性，并對其進(jìn)行了系統(tǒng)的研究和整理，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編了初級、中級、高級套路。

本教材是一部全面系統(tǒng)介紹信息管理的專業(yè)教科書，內(nèi)容包括信息管理的原理、理論與方法，涉及信息技術(shù)、信息資源、信息經(jīng)濟(jì)、信息文化等各個方面，具體有四大部分：一是基礎(chǔ)部分，包括信息化、信息社會、信息資源、信息管理的基本原理；二是方法部分，包括信息管理基本方法、信息技術(shù)、信息過程管理、信息系統(tǒng)管理等。三是應(yīng)用部分，包括信息產(chǎn)業(yè)

社會性體格焦慮的測量及其與體育鍛煉之間關(guān)系的研究隨著自我表現(xiàn)理論在社會心理學(xué)領(lǐng)域再度成為研究者關(guān)注的熱點，在運動和鍛煉心理學(xué)領(lǐng)域中，從自我表現(xiàn)角度考察體育鍛煉行為也受到了人們的重視。社會性體格焦慮作為測量在運動和鍛煉情境下與體格有關(guān)的對自我表現(xiàn)關(guān)注的指標(biāo)，近十多年來國外體育和心理學(xué)工作者對此領(lǐng)域的研究做出了很大的貢獻(xiàn)。

本書內(nèi)容包括：21世紀(jì)初體育教育人才培養(yǎng)模式的研究、21世紀(jì)初體育教育人才培養(yǎng)模式的比較研究、21世紀(jì)初體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)教材改革的研究、21世紀(jì)體育教育人才綜合能力培養(yǎng)的研究、21世紀(jì)體育教師綜合能力評價體系的研究等。

POD產(chǎn)品說明： 1.本產(chǎn)品為按需印刷（POD）圖書，實行先付款，后印刷的流程。您在頁面購買且完成支付后，訂單轉(zhuǎn)交出版社。出版社根據(jù)您的訂單采用數(shù)字印刷的方式，單獨為您印制該圖書，屬于定制產(chǎn)品。 2.按需印刷的圖書裝幀均為平裝書（含原為精裝的圖書）。由于印刷工藝、彩墨的批次不同，顏色會與老版本略有差異，但通常會比老版本

《體育紀(jì)律處罰研究》揭示的是在體育紀(jì)律處罰中，要始終堅持以保證公平競爭，促進(jìn)競技體育可持續(xù)發(fā)展為核心，協(xié)調(diào)公眾利益、體育組織和相對人的利益，既滿足公眾對體育需求又保護(hù)相對人的權(quán)利。這樣的揭示，對我們今天開展的文明教育無疑有著重要的啟示。

《當(dāng)代日本學(xué)校體育與社會體育研究》主要講述了當(dāng)代日本學(xué)校體育課和社會的關(guān)系；學(xué)校體育課與學(xué)生的關(guān)系；學(xué)校體育的領(lǐng)域；學(xué)校體育課的結(jié)構(gòu)；學(xué)校體育課方法論；學(xué)校體育課的目標(biāo)；學(xué)校體育課學(xué)習(xí)；學(xué)校體育課的實踐和學(xué)習(xí)指導(dǎo)；學(xué)校體育課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；學(xué)校體育課的教材和教具制作；學(xué)校體育課評價；當(dāng)代日本學(xué)校體育的幾種思潮；當(dāng)代日本社會

《體育心理實驗與測量指導(dǎo)手冊（X）》不但收集了大量和體育心理學(xué)課程教學(xué)與研究有關(guān)的心理學(xué)實驗和心理測量量表，還對心理實驗和心理測量的基本知識，以及如何撰寫心理實驗報告，如何開展體育心理學(xué)研究進(jìn)行了概括的論述，同時還對體育心理學(xué)研究領(lǐng)域最先進(jìn)的科學(xué)儀器做了簡明地介紹。本書是《體育心理學(xué)》（劉淑慧，2005）的配套教材，是

21世紀(jì)是以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為核心、以生命科學(xué)迅猛發(fā)展為基本特征的新世紀(jì)。運動人體科學(xué)屬于生命科學(xué)領(lǐng)域，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段和方法為其提供了前所未有的發(fā)展空間和廣闊前景。適逢良好的科學(xué)環(huán)境和發(fā)展機遇，蘇州大學(xué)體育學(xué)院運動人體科學(xué)專業(yè)的教師和科研人員進(jìn)行了大量科學(xué)研究，并已形成了自己的研究特色，《現(xiàn)代體育精品研究系列：人體運動科

《中國學(xué)校體操歷史與發(fā)展研究》以文獻(xiàn)資料、現(xiàn)場觀察、訪談、問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方法對我國中小學(xué)學(xué)校體操的歷史、發(fā)展和體操的有關(guān)基本理論等內(nèi)容作了較系統(tǒng)的分析和研究。在對原有的體操理論研究基礎(chǔ)上，以邏輯分析法揭示體操運動的內(nèi)涵、外延；針對現(xiàn)實中人們對體操和學(xué)校體操的一些“誤解”所形成的原因，尋根追源；系統(tǒng)研究我國學(xué)校體育

本書闡述了源遠(yuǎn)流長的圍棋歷史、內(nèi)涵豐富的圍棋哲學(xué)、絢麗多姿的圍棋藝術(shù)、妙趣橫生的圍棋故事等內(nèi)容。

《體育運動心理問題研究》是作者個人的學(xué)術(shù)論文集，其中大部分以獨著或合著的形式在相關(guān)刊物上發(fā)表過。它記載著迄今為止，作者在體育運動心理學(xué)研究道路上所走過的每一步，也是作者個人學(xué)術(shù)成長的履歷。內(nèi)容包括體育與鍛煉心理學(xué)、體育社會心理學(xué)、競技運動心理學(xué)、射擊射箭運動心理學(xué)等四個部分。

《山西大學(xué)體育人文社會學(xué)系列文叢：中國健身私人教練員職業(yè)生涯設(shè)計》力爭做到內(nèi)容豐富翔實、語言通俗易懂、說理透徹，應(yīng)該說是我國現(xiàn)代商業(yè)健身房健身私人教練員職業(yè)生涯提升的經(jīng)典讀本，也是現(xiàn)代商業(yè)健身房對于健身私人教練員的“崗前和在崗”職業(yè)培訓(xùn)以及我國高等院校國民健身服務(wù)課程必修的精品理論專著。

《我國高等體育院（校）系改革與發(fā)展的戰(zhàn)略研究》介紹了我國高等教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇、我國高等體育院（校）系的發(fā)展歷史、國外高等體育院校教育的基本情況等問題。

《中國體育博士文叢：運動競賽方法體系的建構(gòu)暨對抗性競賽方法的研究》以體育運動中的所有競賽項目為研究對象，主要采用文獻(xiàn)資料法、訪問調(diào)查法、邏輯分析法、數(shù)學(xué)論證法等研究方法，力求較系統(tǒng)地解決競賽方法領(lǐng)域中的重大理論問題和應(yīng)用問題。欲揭示競賽方法的共性特征、本質(zhì)聯(lián)系及內(nèi)在規(guī)律，其首要任務(wù)必然是科學(xué)建構(gòu)運動競賽方法的方法體系。

《游泳運動科學(xué)訓(xùn)練與監(jiān)控》是多年游泳科研實踐的一些總結(jié)及對國外優(yōu)秀運動實踐文獻(xiàn)的歸納，基本上可以反映目前游泳訓(xùn)練中的一些科研理論與實際操作中的重點看法及觀點。在體育生物科研過程中，難以評價具體的手段和方法的正確與錯誤，必須結(jié)合運動實踐以及高度個性化特征進(jìn)行辯證思考。

《拳擊與速度滑冰訓(xùn)練監(jiān)控》是筆者對多年拳擊與速度滑冰運動訓(xùn)練科技服務(wù)工作的回顧與概括。筆者力圖在突破困擾多年的科技服務(wù)工作學(xué)術(shù)總結(jié)的瓶頸方面進(jìn)行有序化的嘗試，《拳擊與速度滑冰訓(xùn)練監(jiān)控》涉及到的兩個運動項目科技服務(wù)工作的內(nèi)容和時間跨度較大，基本反映了隨隊科技服務(wù)工作的客觀現(xiàn)實性和多樣性等特點，在一定程度上體現(xiàn)了科技服務(wù)工