《重塑寫作：手把手教你打造爆款文章》根據(jù)作者辛歲寒的多年寫作、編輯經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)地講解了從寫作基礎(chǔ)到多類型寫作，讓你從零到一學(xué)會(huì)寫作�！吨厮軐懽鳎菏职咽纸棠愦蛟毂�款文章》不僅是一本可以重構(gòu)你寫作思維的書，也是一本讓你重塑寫作能力的實(shí)用之書，書中列舉了上百個(gè)寫作案例，手把手教你如何撰寫、練習(xí)、走出誤區(qū)，構(gòu)建寫作思維與邏輯，讓

《演講三絕：開場(chǎng)抓人、中場(chǎng)服人、收?qǐng)鰟?dòng)人》作者通過(guò)總結(jié)自己多年的一線主持人工作經(jīng)歷，以及線下、線上演講課程授課經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)地講解了一場(chǎng)好的演講應(yīng)該具備哪些要素。對(duì)于演講開頭，作者介紹了如何在一開場(chǎng)引起觀眾的注意，怎樣做一個(gè)讓人印象深刻的自我介紹等；對(duì)于演講過(guò)程，作者介紹了如何講好一個(gè)故事，如何有邏輯地表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)，如何講

試著回憶一下您遇到過(guò)的讓人印象深刻的教練。想想他們和其他教練有什么不同，是什么讓他們的執(zhí)教如此有效？是因?yàn)樗麄兙邆鋵�業(yè)的知識(shí)和設(shè)計(jì)訓(xùn)練方案的能力，還是因?yàn)樗麄兣c您溝通的方式和他們給您的感覺？雖然前者很關(guān)鍵，但真的將他們與其他教練區(qū)分開的是他們所使用的語(yǔ)言。 教練的語(yǔ)言側(cè)重于溝通對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)和執(zhí)行一個(gè)動(dòng)作的能力的影響�！�

《職業(yè)身份構(gòu)建的人際語(yǔ)用學(xué)研究》利用Giles和Powesland（1997）的“交際適應(yīng)論”、Spencer-Oatey（2008）的“和諧管理論”以及Bucholtz和Hall（2005）的“身份與交際論”，研究說(shuō)話人通過(guò)隱含否定策略構(gòu)建自我職業(yè)身份，研究發(fā)現(xiàn)：電視爭(zhēng)辯性會(huì)話中嘉賓使用隱含否定策略構(gòu)建三種職業(yè)身份對(duì)

本書以人腦在處理語(yǔ)言信息時(shí)善用關(guān)聯(lián)性等認(rèn)知特征為基礎(chǔ)，深入推進(jìn)人類生活中語(yǔ)用寓義推理的智能化研究。一方面，著力仿真會(huì)話者在純思維層面和實(shí)際語(yǔ)用交際中解讀語(yǔ)用寓義時(shí)人腦的心智推理過(guò)程，刻畫人腦進(jìn)行溯因推理的認(rèn)知算法與機(jī)制。另一方面，以新設(shè)溯因算法為發(fā)軔，以重構(gòu)的認(rèn)知語(yǔ)境為依托，整合其他邏輯手段建構(gòu)語(yǔ)用寓義推理的完整認(rèn)知機(jī)

本書提出了構(gòu)建語(yǔ)用能力多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)的理?yè)?jù)和實(shí)踐范式；自建語(yǔ)用標(biāo)注體系，本書構(gòu)建了在線語(yǔ)用能力多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)。教學(xué)上基于該語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行了語(yǔ)用課堂教學(xué)模式探索，旨在提高學(xué)習(xí)者的語(yǔ)用能力。研究上以言語(yǔ)行為為例，聚焦多模態(tài)如何共現(xiàn)進(jìn)行意義表達(dá)和行為實(shí)施，對(duì)各模態(tài)密度和模態(tài)復(fù)雜度進(jìn)行了解析，探索了基于多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)各模態(tài)在意義構(gòu)建和表

在演講界，TED演講早已聞名遐邇。TED演講為什么能如此受歡迎？TED演講是如何引爆全場(chǎng)、抓住聽眾的心的呢？TED演講中有哪些振奮人心的技巧？了解TED演講的技巧，我們就能在演講時(shí)抓住人心、提升演講效果。 本書從心理學(xué)的角度，以分析TED演講的技巧為主線，對(duì)演講中的確定主題、結(jié)構(gòu)規(guī)劃、心理破冰、開場(chǎng)與結(jié)尾、語(yǔ)言修

本書的研究?jī)?nèi)容包括：（1）美國(guó)關(guān)鍵語(yǔ)言教育政策的目的和特征；（2）美國(guó)關(guān)鍵語(yǔ)言教育政策的歷史演變；（3）美國(guó)關(guān)鍵語(yǔ)言政策的實(shí)施體系；（4）對(duì)中國(guó)外語(yǔ)教育規(guī)劃的啟示。研究采用歷史分析法、對(duì)比法等，從語(yǔ)言政策與規(guī)劃、美國(guó)的國(guó)家安全、國(guó)家語(yǔ)言能力等視角對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析和闡述。研究發(fā)現(xiàn)，美國(guó)關(guān)鍵語(yǔ)言教育戰(zhàn)略是全局性的、自上而

理論翻譯學(xué)是對(duì)翻譯學(xué)的元反思，是對(duì)譯學(xué)研究所產(chǎn)生的概念、所用方法、所構(gòu)理論以及所建的分支學(xué)科等各方面開展的系統(tǒng)性反思，并進(jìn)一步求問(wèn)何謂翻譯、翻譯何為等翻譯學(xué)本體問(wèn)題。本書以元學(xué)科構(gòu)建為宗旨，從學(xué)科史、元理論與方法論三層推動(dòng)理論翻譯學(xué)構(gòu)建：融通中外，宏微兼具，重其方向性；追問(wèn)翻譯本體研究的現(xiàn)狀與諸多問(wèn)題，重其主導(dǎo)性；借由

本書是國(guó)內(nèi)并不多見的同時(shí)囊括多個(gè)非洲國(guó)家的語(yǔ)言政策與規(guī)劃專題研究，在后殖民非洲國(guó)家的復(fù)雜語(yǔ)境中展開多元、立體的考察與反思，具有鮮明獨(dú)特的問(wèn)題意識(shí)。本書選擇三個(gè)具有代表性的撒哈拉以南非洲國(guó)家作為研究對(duì)象，探討對(duì)象國(guó)的語(yǔ)言教育狀況及語(yǔ)言教育政策和語(yǔ)言沖突的辯證關(guān)系，揭示后殖民國(guó)家中前殖民語(yǔ)言和本土語(yǔ)言的權(quán)力關(guān)系及各語(yǔ)言群體

翻譯學(xué)科的獨(dú)立和翻譯碩士教育給我國(guó)高等教育界提出了新的問(wèn)題、帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。在翻譯市場(chǎng)需求激増、高等教育理念更新的背景下，對(duì)我國(guó)翻譯碩士課程體系進(jìn)行重新審視是當(dāng)務(wù)之急。為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)性、應(yīng)用型、實(shí)踐性的翻譯碩士培養(yǎng)目標(biāo)，其課程體系構(gòu)建應(yīng)以譯者生態(tài)位勝任特征為依據(jù)。本研究在生態(tài)位理論框架指導(dǎo)下，從譯者勝任特征角度切入，探素

本書基于Friederici教授及其團(tuán)隊(duì)多年潛心研究成果，為解釋人類語(yǔ)言內(nèi)諸多要素的加工與互動(dòng)方式及其神經(jīng)認(rèn)知機(jī)制提出了極具世界影響力的語(yǔ)言神經(jīng)認(rèn)知機(jī)提供了精當(dāng)?shù)睦碚撽U釋。全書以大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為主，配以豐富的神經(jīng)影像學(xué)圖譜，用語(yǔ)簡(jiǎn)販，邏輯清晰，以問(wèn)題或案例導(dǎo)入的方式啟發(fā)讀者思考，最后還配以主要觀點(diǎn)的總結(jié)和術(shù)語(yǔ)概念詮釋，幫

《演講的邏輯：關(guān)鍵時(shí)刻真實(shí)、清晰、高效表達(dá)》是一本實(shí)戰(zhàn)演講指南，針對(duì)實(shí)際需求，以手冊(cè)形式展示了演講的6種學(xué)習(xí)方法、12個(gè)技巧錦囊、18種訓(xùn)練方法、30個(gè)溝通場(chǎng)景，對(duì)演講給予指引。即學(xué)即用，讓你在任何情況下不慌不懼；得體應(yīng)對(duì)，在關(guān)鍵時(shí)刻真實(shí)、清晰、有效表達(dá)，輕松做好當(dāng)下每一次表達(dá)。跟隨本書，萃取演講邏輯，以演講拓寬溝通的

在融合視域下，本書從大外宣的角度提出外宣翻譯應(yīng)在翻譯的各傳播要素中適切運(yùn)用修辭勸說(shuō)策略，即：1）在翻譯傳播主體方面精心構(gòu)筑傳播主體可信的修辭人格；2）在翻譯傳播內(nèi)容上適切選材以回應(yīng)話語(yǔ)交流的修辭情境；3）在翻譯傳播通道上努力搭建譯文通向目標(biāo)受眾的有效傳播平臺(tái)，確保外宣譯文信息為受眾所接收和接受。具體到翻譯實(shí)踐層面，研究

本書為中國(guó)寫作學(xué)會(huì)成立40周年評(píng)選出的優(yōu)秀論文選集，涉及40年來(lái)寫作學(xué)研究的方方面面，反映了40年來(lái)寫作學(xué)發(fā)展的大體情況。不僅有傳統(tǒng)寫作學(xué)的修辭論、個(gè)性論、實(shí)踐論與價(jià)值論等，而且包括非虛構(gòu)寫作、女性寫作、民間寫作、方言寫作、底層寫作等方面的成果；不僅有解剖先鋒文學(xué)、身體寫作、新概念寫作、網(wǎng)絡(luò)寫作、創(chuàng)意寫作等問(wèn)題的論文，

本書旨在對(duì)形式句法學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的前沿理論進(jìn)行較為系統(tǒng)的介紹,涉及合并的二元限制理論、關(guān)系句法、納米句法、范域理論、普遍語(yǔ)義句法、接觸理論、外化理論和韻律句法八大理論模型,涵蓋句法運(yùn)算部門、語(yǔ)義部門和音系部門的發(fā)展與變革。本書依次介紹了各個(gè)理論模型的產(chǎn)生背景、基本假設(shè)及其在語(yǔ)言現(xiàn)象解釋中的具體應(yīng)用,并對(duì)各個(gè)理論模型的代表性學(xué)

人類發(fā)音過(guò)程中，氣流貫穿始終，對(duì)發(fā)音氣流的研究能夠幫助人們更好地了解發(fā)音過(guò)程中的氣流機(jī)制，從而對(duì)語(yǔ)音產(chǎn)生的生理過(guò)程有更深入的認(rèn)識(shí)。《BR》本書以語(yǔ)音氣流氣壓實(shí)驗(yàn)為主，介紹了具體的軟硬件、實(shí)驗(yàn)方法、參數(shù)設(shè)置等操作流程及注意事項(xiàng)，并通過(guò)普通話語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)實(shí)例對(duì)言語(yǔ)空氣動(dòng)力學(xué)技術(shù)及應(yīng)用進(jìn)行了介紹。本書是言語(yǔ)聲學(xué)和言語(yǔ)生理的交叉研

語(yǔ)料庫(kù)（Corpus）是語(yǔ)言學(xué)研究的重要工具，隨著大數(shù)據(jù)、人工智能、可視化等技術(shù)的融入，現(xiàn)代意義上的語(yǔ)料庫(kù)已經(jīng)成為智能語(yǔ)言服務(wù)的重要資源。多語(yǔ)種語(yǔ)料庫(kù)應(yīng)用價(jià)值的深度挖掘和有效利用，在推進(jìn)多領(lǐng)域智能化與國(guó)際化發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，也是語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的題中之義。本書梳理了語(yǔ)料庫(kù)技術(shù)的衍生發(fā)展進(jìn)程，提煉了多語(yǔ)種語(yǔ)

“當(dāng)代西方語(yǔ)言哲學(xué)翻譯與研究”擬包括2016年國(guó)家社科基金項(xiàng)目成果：四部譯著和一本專著，除《想象與規(guī)約》外，三本譯著和專著，都有關(guān)雷卡納蒂（FrançoisRécanati），包括I.譯注1.《直接指稱》（DirectReference:FromLanguagetoThought）；2.《直接引語(yǔ)間接引語(yǔ)

《翻譯與傳播》由北京語(yǔ)言大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)部主辦，研究的主題包括：中國(guó)典籍外譯、傳播理論、傳播新動(dòng)態(tài)、翻譯與傳播、中外文化交流、譯著評(píng)析、翻譯研究等，是目前國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的將翻譯與傳播作為研究重點(diǎn)的刊物，旨在講好中國(guó)故事，展示中國(guó)形象，為翻譯與傳播搭建研究與交流平臺(tái)。本書是第4期，設(shè)有中國(guó)典籍外譯、傳播新動(dòng)態(tài)、翻譯研究3個(gè)欄目