本書已西南山地森林生態(tài)系統(tǒng)為研究基礎，重點對以四川山地為代表性的山地資源為研究對象，系統(tǒng)闡述了固氮技術的發(fā)現(xiàn)發(fā)展、應用理論基礎和應用技術、及符合西南山地環(huán)境應用實際的技術等重大問題，在科學和生產(chǎn)實踐中都具有重要意義。相關研究均為作者研究團隊多年來的研究工作積累，且積累了大量一線數(shù)據(jù)，部分研究處于國內(nèi)領先水平，并對該技術

本書為國家示范性高職院校優(yōu)質(zhì)核心課程系列教材之一。教材根據(jù)行業(yè)崗位實際組織內(nèi)容，設計了常見微生物的識別，消毒、滅菌操作技術，微生物菌種的培育、擴大培養(yǎng)與保藏技術，微生物發(fā)酵與控制技術，微生物農(nóng)藥生產(chǎn)技術，微生物肥料生產(chǎn)技術，微生物飼料生產(chǎn)技術，微生物在食品發(fā)酵工程中的應用和微生物在環(huán)境治理中的應用九個項目。每個項目將相

《微生物生物學實驗教程/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·微生物學實驗教程系列》涵蓋了34個微生物學基礎實驗，包括常用的顯微鏡使用技術，多種代表性微生物細胞的形態(tài)描述及結構染色技術，實驗室常用培養(yǎng)基的配制及滅菌技術，微生物生長及群體生長的測定方法，微生物的生理、生化反應，噬菌體效價測定，微生物遺傳育種技術，微生物的分離、

《菌群優(yōu)化與仿生管理》的內(nèi)容一方面針對傳統(tǒng)群體智能優(yōu)化算法存在的問題，啟發(fā)于細菌生物學行為提出新型的菌群優(yōu)化模型與算法，使之更為有效可靠；另一方面，將提出的新模型新算法應用于實際問題求解，拓展群體智能優(yōu)化算法的應用領域。在介紹細菌覓食優(yōu)化算法的基本原理、基本菌群優(yōu)化算法基礎上，闡述了菌群優(yōu)化算法的實現(xiàn)技術、關鍵參數(shù)分析

王磊、陳芝主編的這本《微生物遺傳學實驗教程》分為4章，共25個實驗，涉及微生物遺傳學基本操作技術；微生物正向遺傳學研究常用的方法；微生物基因功能研究技術；基因表達和調(diào)控研究技術等4個主要部分。實驗操作對象既有革蘭氏陰性菌、革蘭氏陽性菌（芽胞桿菌、放線菌），又有真菌（絲狀真菌、酵母菌）和古菌。實驗技術包括了基因突變，化學

微生物遺傳學是微生物學專業(yè)方向的主干課程之一，本教學團隊一直秉承俞大紱院士的教學理念，綜合各校本科生教育特點，注重傳承傳統(tǒng)微生物遺傳學的經(jīng)典技術，并引入前沿實驗技術，本教學團隊曾申請并完成校教改項目3項，特別是將現(xiàn)代微生物遺傳技術轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容的過程中，做出努力，積累了資料和經(jīng)驗，曾發(fā)表教改論文多篇，并應邀在全國教學研

《微生物基因組學及合成生物學進展》是一本以我國微生物基因組為主要研究材料，結合國外的相關資料，撰寫地相關著作，主要內(nèi)容包括五部分。微生物基因組學的研究，跨越了微生物學科本身的廣度和深度，研究微生物基因組對認識環(huán)境中的微生物、發(fā)掘新

楊清香、劉國生主編的這本《微生物學考研精解（第2版）》根據(jù)國內(nèi)外微生物學教材的內(nèi)容體系編寫而成，包括緒論，原核微生物的形態(tài)、構造和功能，真核微生物的形態(tài)、構造和功能，病毒和亞病毒，微生物的營養(yǎng)和培養(yǎng)基，微生物的新陳代謝，微生物和生長及其控制，微生物的遺傳變異和育種，微生物的生態(tài)，傳染與免疫，微生物的分類和鑒定，共10章

微生物學是實踐性很強的學科，微生物學實驗技術是該學科的重要內(nèi)容。趙斌等編著的《微生物學實驗(第2版）》由長期從事微生物教學、科研工作的教師編寫，總結了編者多年的實驗教學經(jīng)驗和科研成果。本書包括93個實驗，共分六大部分：①微生物的形態(tài)學研究方法，介紹微生物的制片、染色及形態(tài)觀察；②微生物的純培養(yǎng)技術，介紹幾種常用培養(yǎng)基的

《微生物技術理論與應用研究》較為全面地論述了微生物在其生命活動過程中的基本規(guī)律，其主要內(nèi)容包括微生物的鮮明特點、形態(tài)構成、營養(yǎng)要求、生長繁殖、新陳代謝、遺傳變異等內(nèi)容

軍團菌廣泛分布在天然淡水環(huán)境和人工水系中，是引起軍團菌病的重要病原體�！盾妶F菌和軍團菌病》由朱慶義、宋亞軍、邵祝軍、莫自耀主編，根據(jù)國內(nèi)外有關軍團菌和軍團菌病的研究成果、文獻資料，以及編者多年來在軍團菌研究方面取得的科研成果和實際工作經(jīng)驗編寫的專業(yè)書。內(nèi)容分四部分：第一部分總論：對軍團菌和軍團菌病的基本概念、診斷標準、

《微生物遺傳育種學（普通高等教育十二五規(guī)劃教材）》共11章，內(nèi)容包括微生物基因組的結構與功能，基因表達的調(diào)控．細菌、酵母菌、放線菌和絲狀真菌的遺傳和基因重組，基因突變及傳統(tǒng)微生物育種，微生物原生質(zhì)體融合育種，基因工程育種及蛋白質(zhì)（酶）工程及基因組改組等內(nèi)容。本書全面介紹了當前微生物領域涉及遺傳和育種方面的主要內(nèi)容，力圖

《生命科學核心課程系列教程：應用微生物學》主要是針對高等醫(yī)學、農(nóng)林性院校生物類專業(yè)的學生在學習了微生物學相關課程后，為拓展學生的專業(yè)知識和應用技能，使學生能更全面了解微生物資源在醫(yī)藥、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、食品加工等可持續(xù)發(fā)展中的作用及其合理開發(fā)利用，在土壤肥力的保持與提高營養(yǎng)元素的轉(zhuǎn)化、環(huán)境凈化與生態(tài)作用的平衡等方面的重要作用

本書首先介紹了免疫學和微生物學基礎知識,為加強知識的應用性、突出其實用性，本書還重點介紹了微生物在藥學中的應用及微生物與免疫學實驗。本書主題明確、內(nèi)容新穎、技術實用、可讀性強。 本書可作為高職高專院校藥學、醫(yī)學、生物技術、生物制藥等專業(yè)及其相關專業(yè)的教材，也可供從事相關工作的實驗、技術人員參考。

本書系統(tǒng)介紹了微生物學實驗的基本技術，適當增加了部分在生產(chǎn)、科研中常用的新技術。全書共70個常用實驗，分為三部分：基礎實驗、綜合實驗和應用實驗�；�礎實驗突出微生物學實驗的特點，系統(tǒng)地介紹了微生物學實驗的基本技術——無菌操作技術、顯微鏡技術、制片染色技術、純培養(yǎng)技術、消毒滅菌技術、微生物的生理生化實驗技術、細菌血清學技術

本書內(nèi)容注重微生物學的基本實驗技能的培養(yǎng)，如微生物菌種的分離、純化、培養(yǎng)、選育和保藏技術；同時，介紹了微生物的前沿研究技術，包括分子生物學的分析方法，如變性梯度凝膠電泳（DGGE）、DNA的PCR擴增、質(zhì)粒的提取技術等。增加了與當前水處理工程有關的新技術，如飲用水的衛(wèi)生檢查等。本書可使讀者系統(tǒng)掌握微生物學的基本知識和基

《乳酸細菌現(xiàn)代研究實驗技術》是作者編著的有關乳酸細菌的多部專著之一。全書共介紹了近200個研究實驗方法，既有堅實的理論基礎，又有豐富的實驗經(jīng)驗，內(nèi)容新穎、全面、系統(tǒng)，能反映本領域國內(nèi)外的最新研究成果和高新技術，為研究乳酸細菌的分類和鑒定提供了現(xiàn)代的和傳統(tǒng)的技術；為探討乳酸細菌的生理功能和安全問題提供了方法；為乳酸細菌在

《細菌分子遺傳學（原書第五版）》是經(jīng)典著作《細菌分子遺傳學》的第五版（第一版于1989年出版），全書共十章。本書清晰透徹地闡述了細菌分子遺傳學的基本概念、基本原理和研究方法，著重于從分子水平分析了細菌的遺傳和變異機制。本書尤其注重經(jīng)典理論和最新研究進展、實際應用的有機結合，內(nèi)容翔實，實用性強。

《食品安全與衛(wèi)生》是《21世紀生物技術系列》的一個分冊，全書分上、下兩篇。上篇分介紹了抗體的研究歷史及現(xiàn)狀與發(fā)展、抗原與抗原提呈、抗體的結構與功能、免疫應答等基本理論，還介紹了抗體制備的相關技術；下篇重點圍繞抗原抗體反應介紹了與抗原、抗體相關的常用技術，包括免疫酶組織化學技術、免疫熒光化學技術、免疫印跡技術、ELISA

《普通高等教育"十二五"規(guī)劃教材:微生物生理學》是對《微生物生理學》（李季倫編，1993）的修訂再版，由中國農(nóng)業(yè)大學、山西大學和沈陽農(nóng)業(yè)大學的教師共同協(xié)作編寫完成�！镀胀ǜ叩冉逃�"十二五"規(guī)劃教材:微生物生理學》盡可能地參考了國內(nèi)外科學研究的最新進展，汲取國內(nèi)外教材的精華，結合編者多年的教學經(jīng)驗，力求全面系統(tǒng)地闡述微生