本書是根據(jù)植物生產類本科專業(yè)應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標的要求及課程的學時，針對目前科學研究中常用的、基本的、重要的田間試驗設計資料，介紹SAS軟件和Excel軟件的統(tǒng)計分析方法，由多所高校著名教師聯(lián)合編寫而成。全書共十三章，包括統(tǒng)計軟件使用基礎、試驗資料的整理與描述分析、概率分布、統(tǒng)計假設測驗、χ2測驗、單因素試驗資料的統(tǒng)

本書以培養(yǎng)實踐動手能力強的高素質農業(yè)人才為目標，吸納試驗設計和統(tǒng)計新方法，同時加強統(tǒng)計方法與計算機科學相結合。全書共14章，內容包括田間試驗概述、試驗資料的整理與描述分析、概率分布、統(tǒng)計推斷、x2測驗、方差分析、單因素試驗資料的統(tǒng)計分析、多因素試驗的統(tǒng)計分析、品種區(qū)域試驗資料的統(tǒng)計分析、正交設計資料的統(tǒng)計分析、直線相關

本書是國家自然科學基金科普項目“關注轉基因作物與食品安全”的研究成果。內容分為4章：第1章“認識轉基因作物”，重點介紹轉基因作物的研發(fā)歷程、特點、功能和豐富多彩的類型；第2章“轉基因作物的研發(fā)與產業(yè)化”，重點介紹國內外轉基因作物的發(fā)展態(tài)勢及對未來經濟社會發(fā)展（特別是農業(yè)發(fā)展）的意義；第3章“轉基因食品的安全性”，

曹衛(wèi)星編著的《作物栽培學總論(第2版普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材)》共分四篇23章，介紹了作物栽培學的基本概念、形成與特征，主要栽培作物的起源、傳播與分布，以及人類的應用。重點介紹了作物的生長發(fā)育特性、器官的形成及生長發(fā)育的相關性等作物個體生長與發(fā)育的基本規(guī)律；作物群體生長的基本特征與特性，作物群體物質生產中源、庫

《作物育種學實驗技術》吸收了國內外作物育種實驗技術的最新研究成果，主要內容包括8大類30種作物的育種實驗技術。禾谷類作物包括水稻、小麥、大麥、玉米、高粱和谷子；豆類作物包括大豆、蠶豆、豌豆、綠豆和小豆；油料作物包括油菜、花生、芝麻和向日葵；纖維類作物包括棉花、苧麻、黃麻、紅麻和亞麻；塊根塊莖類作物包括甘薯和馬鈴薯；糖料

《糧食儲藏學》分4篇共11章：第一篇介紹糧食儲藏的基本理論，包括糧食及油料的籽粒結構、物理性質、生理特性及糧食儲藏的生態(tài)系統(tǒng)等內容；第二篇闡述目前糧食儲藏管理方面的基本理論和現(xiàn)代化倉儲管理技術；第三篇詳述當前國內外應用的主要糧食儲藏技術，包括常規(guī)儲糧、低溫儲糧和氣調儲糧方法等；第四篇介紹主要原糧及油脂品種的儲藏方法。《

本書為2010河南省中等職業(yè)學校對口升學考試復習指導叢書之一，主要內容有：植物生產與環(huán)境、農業(yè)生物技術和參考答案，同時還收錄了近兩年河南省中等職業(yè)學校畢業(yè)生對口升學考試種植類基礎課試卷、參考答案及評分標準。

本書共20章，包括育種目標、種質資源、作物繁殖方式及其育種特點、傳統(tǒng)作物育種理論與方法、生物技術育種理論與方法、抗逆性和品質等性狀育種方法、區(qū)域試驗與良種繁育、作物育種田間試驗技術等。本書是農業(yè)學科本科生專業(yè)基礎課教材，同時也可為研究生、教師、科研院所及其他相關學科工作人員參考使用。

《普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材：農學概論》內容主要包括：緒論，作物的起源、分類和分布，作物的遺傳改良，作物生長發(fā)育與產量形成，作物與生態(tài)環(huán)境，作物生產技術，作物病、蟲、草害與防治，農副產品貯藏與加工，農田生態(tài)系統(tǒng)和種植制度等方面的內容。 為了更好地了解和掌握《普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材：農學概論》的知識與理論，

農作學是以農作物持續(xù)增產、經濟高效和生態(tài)安全為主要目標，研究建立合理農作制度的基本原理和技術體系的綜合性應用學科。本書共分為6章，在分析我國農業(yè)資源狀況和農業(yè)生產現(xiàn)狀的基礎上，系統(tǒng)介紹了農田種植制度、農田養(yǎng)地制度、農田防護制度、農作經營制度和區(qū)域農作制度等農作制度的基本理論和生產技術體系，有助于讀者掌握組織農業(yè)生產、制