本書通過近40個大型公共空間的室內(nèi)裝修案例，陳述大型展示陳列空間的設(shè)計原理和設(shè)計實踐。全書分成文教展陳空間、商業(yè)展陳空間兩個部分，主要為博物館、美術(shù)館等文博空間。本書案例在美學形式上特別注重線條的運用，運用線條組織獨特的具有視覺震撼力的視覺空間；在文化意蘊上上特別注重中國傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)和傳承。每個作品包含文字講解、實景

本書是國家藝術(shù)基金2019傳播交流推廣項目《融合·跨界當代玻璃藝術(shù)三年展》成果展現(xiàn)。本書以“融合、跨界”為主題，展示了來自清華大學美術(shù)學院、中央美術(shù)學院等20余所藝術(shù)院校110余件玻璃藝術(shù)作品，以及來自全國各省市自治區(qū)工藝美術(shù)大師、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、玻璃企業(yè)的玻璃作品20余件。

本書為第二屆國際燈工玻璃藝術(shù)展的優(yōu)秀作品集，主要包括邀請的國際大師的設(shè)計作品展示、本屆燈工藝術(shù)節(jié)的優(yōu)秀獲獎作品等百余件，并附藝術(shù)節(jié)的活動介紹。本書適合于玻璃行業(yè)及工藝美術(shù)相關(guān)專業(yè)的學習者和從業(yè)者學習參考。

本書對京津冀地區(qū)省級及以上織繡類非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 進行了系統(tǒng)、全面的研究，介紹了其起源與發(fā)展、風俗趣事、 制作材料與工具、制作工藝與技法、代表作品等，并依據(jù) 傳承現(xiàn)狀對傳承人進行專訪，提出有針對性的傳承建議和 對策。 本書在對京津冀織繡類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的介紹中，配備 了大量原始圖片資料，可供紡織服裝類專業(yè)學生

本書內(nèi)容包括江南民間刺繡藝術(shù)概述、江南民間刺繡藝術(shù)的歷史起源和變革、江南民間刺繡用具、刺繡與民間歌謠、江南民間刺繡藝術(shù)寄情化的藝術(shù)特征、江南民間刺繡服飾的藝術(shù)特征和文化內(nèi)涵、江南民間刺繡的工藝特色、江南民間刺繡與民俗、傳統(tǒng)刺繡元素在現(xiàn)代服裝設(shè)計中的傳承與創(chuàng)新。闡述江南民間刺繡的藝術(shù)特征、人文內(nèi)涵和工藝特征，旨在對刺繡這

隨著手繪POP行業(yè)的發(fā)展，《七步學會手繪POP》（第1版）中的部分案例已不能滿足行業(yè)的需求；而且經(jīng)過10年的不斷探索和實踐，作者對原有的手繪POP技巧進行了提升，《七步學會手繪POP》（第2版）針對初學者尤其是賣場美工人員的實際需要，經(jīng)過2年的精心準備編寫而成。本書將手繪POP的學習按照內(nèi)容難易程度、學習規(guī)律及實際需要

本書圍繞“夏日花束設(shè)計”，利用夏季常用花材打造各種風格的花束花禮。特別策劃“英國王室風格的婚新娘手捧花”，邀請曾經(jīng)設(shè)計過梅根等英國王妃婚禮花藝的英國頂尖花藝師，展示他們的設(shè)計作品，講述他們的設(shè)計經(jīng)驗和秘訣。另外還包含“父親節(jié)的向日葵花藝”“令人矚目的巴黎跨界花店“夏日的餐桌花藝”等豐富的內(nèi)容。全書大部分案例都提供詳細的

本書按照歷史脈絡(luò)鋪展開來，將建水紫陶業(yè)進程分為了技藝孕育期、工藝誕生及風格成熟期、國家體制下的工藝美術(shù)陶生產(chǎn)發(fā)展期與當前以生產(chǎn)文化陶為主的轉(zhuǎn)型期。本書認為恰恰是圍繞文化的與技藝的二元差異原則，制陶群體構(gòu)建起了一個紫陶生產(chǎn)制作場域。不同時期、不同的制陶人在形塑與顛覆該場域的過程中，相互間因技藝資本、文化資本、象征資本、社

在國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的政策背景和現(xiàn)實需求下，對大量散落在民間的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進行“搶救”成為時代發(fā)展的重要工作。然而，土家織錦作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，其保護工作尚未引起人們足夠的重視，這勢必會影響土家織錦文化的傳承與發(fā)展。為此，本書首先分析土家織錦文化數(shù)字化保護的現(xiàn)狀；其次提出和闡述土家織錦文化的數(shù)字化保

本書講解數(shù)字陶瓷設(shè)計軟件的基礎(chǔ)理論、技術(shù)研發(fā)與應用以及數(shù)字陶瓷產(chǎn)業(yè)化的一些思考，包括數(shù)字陶瓷曲線設(shè)計、數(shù)字陶瓷器型表面軟件設(shè)計、數(shù)字陶瓷器型表面一階連續(xù)性填充、數(shù)字陶瓷器型表面二階連續(xù)性填充、數(shù)字陶瓷器型表面任意階連續(xù)性橋接與填充、數(shù)字陶瓷器型表面的圖案曲線設(shè)計、數(shù)字陶瓷水印保護、我國陶瓷產(chǎn)業(yè)化之路、陶瓷產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史

《中國傳統(tǒng)插花藝術(shù)》一書共分七個章節(jié)，分別從中國傳統(tǒng)插花的由來與發(fā)展、中國插花的藝術(shù)體系、中國傳統(tǒng)插花的理念、中國傳統(tǒng)插花的創(chuàng)作核心和品評標準、中國傳統(tǒng)插花的基本構(gòu)圖形式、中國傳統(tǒng)插花造型的主要技法、中國傳統(tǒng)插花藝術(shù)的主要表現(xiàn)形式、當代傳承傳統(tǒng)插花作品等方面對中國傳統(tǒng)插花藝術(shù)進行系統(tǒng)闡述�！吨袊鴤鹘y(tǒng)插花藝術(shù)》理論與實操

怎樣為你的手抄報找到足夠多、足夠好的內(nèi)容？怎樣整理你搜集到的資料？哪些內(nèi)容不要放進你的手抄報里？手抄報中各個版塊的分量應該怎樣安排？怎樣才能將手抄報做出新意、做出個性？……所有這些問題，都是辦手抄報之前你需要知道的。3張思維導圖（圈圖、樹狀圖、流程圖）幫你5分鐘理清辦報思路和流程，讓你的手抄報在立意上就與眾不同。手抄報

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本書講述了金銀彩繡作為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它屬于寧波傳統(tǒng)工藝美術(shù)范疇。寧波金銀彩繡源遠流長，集裝飾性、藝術(shù)性和實用性于一身。寧波金銀彩繡以活態(tài)形式傳承至今，不僅在國內(nèi)刺繡藝術(shù)流派中獨樹一幟，而且遠播日本和東南亞各國。本書從寧波金銀彩繡傳承名稱、傳承人到傳承基地“三位一體”著手，從歷史源流、現(xiàn)代傳承、工藝之美、內(nèi)涵之美

本書分為“陳列掃盲篇”“小白入行篇”“陳列職場篇”“學習陳列篇”“店主經(jīng)營篇”“在職陳列師分享篇”六大篇章，從新人入行、學習陳列、陳列工作、職業(yè)發(fā)展、陳列專業(yè)技能、店主經(jīng)營、在職陳列師分享經(jīng)驗、陳列案例分析等多個維度透徹全面地展現(xiàn)了視覺陳列這一新興學科。以圖文的形式講述了女裝、男裝、童裝、運動類、珠寶、家居、多品類集合

《鳥類圖案設(shè)計圖典》主要介紹了鳥類圖案的歷史演變、鳥的分類、中國傳統(tǒng)圖案中的鳥類紋樣、中國民間藝術(shù)中的鳥類紋樣、中國鳥圖案的吉祥觀念、外國圖案中的鳥類紋樣、近現(xiàn)代設(shè)計中鳥類圖案的運用、鳥圖案構(gòu)成的形成特點、鳥圖案的節(jié)奏韻律法則。中國的鳥類圖案裝飾藝術(shù)，經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展與改進，在造型和紋飾方面都取得了令人嘆為觀止的成就。

《第九屆陳設(shè)中國晶麒麟獎獲獎作品集》收錄了第九屆“陳設(shè)中國晶麒麟獎”獲獎作品，按類別分為八大部分，分別是空間陳設(shè)美學獎獎、陳設(shè)藝術(shù)品獎、公益民生獎、行業(yè)推動獎等。 《第九屆陳設(shè)中國晶麒麟獎獲獎作品集》中收錄的作品風格各異，不僅展現(xiàn)了作品本身的藝術(shù)和工藝水平，也展現(xiàn)了其設(shè)計師高超的專業(yè)能力和良好的藝術(shù)、人文素養(yǎng)。

隨著人類社會政治、經(jīng)濟的階段性發(fā)展，展示空間逐漸形成，展示設(shè)計備受關(guān)注�！墩故驹O(shè)計重要問題的多維解讀》主要立足于展示設(shè)計的重要問題，從設(shè)計基礎(chǔ)、設(shè)計要素、設(shè)計程序與步驟、技術(shù)發(fā)展、境遇表達、綠色理念、特色體驗以及實例分析等多個方面對其進行系統(tǒng)分析和論述，為展示設(shè)計提供了新的思路�！墩故驹O(shè)計重要問題的多維解讀》采用理論與

《魯西南民間手工藝的調(diào)研、傳承及創(chuàng)新發(fā)展研究》以魯西南的民間手工藝為研究對象，對魯西南地區(qū)濟寧、棗莊、菏澤地區(qū)民間的典型手工藝進行了系統(tǒng)研究。《魯西南民間手工藝的調(diào)研、傳承及創(chuàng)新發(fā)展研究》分為七個章節(jié)，首先對魯西南民間手工藝的相關(guān)概念進行了解讀及研究，其次，基于調(diào)研之上，對濟寧、棗莊、菏澤地區(qū)民間典型的手工藝進行了詳細

《巧手國粹：兒童京劇手工藝》帶領(lǐng)孩子通過一場場精彩的京劇劇目系統(tǒng)地學習制作和繪制京劇人物的帽盔帽巾、服裝飾品、兵器旗帳、臉譜妝容、演出場景等，引導孩子用喜聞樂見的制作手法，以傳統(tǒng)手工藝的方式來表現(xiàn)自己對京劇文化的認識。讓孩子看得見、聽得見、摸得著，身臨其境，激發(fā)孩子的學習興趣，在寓教于樂中進行傳統(tǒng)文化教育，弘揚國粹藝術(shù)