本書內(nèi)容分為四篇,第一篇為課堂情緒感染的基本理論,論證了情緒感染的概念與發(fā)生機制,構(gòu)建了課堂情緒感染的調(diào)節(jié)模型理論,提出了本書的研究設(shè)計思路,制作了實驗工具與調(diào)查問卷。第二篇為課堂情緒感染主體的調(diào)節(jié)因素,系統(tǒng)研究了學(xué)生的認知因素、情感因素、個性心理對課堂情緒感染的調(diào)節(jié)。第三篇為課堂情緒感染模式的實踐問題,系統(tǒng)研究了教學(xué)中教師的情緒性特點、師生關(guān)系情境、情緒信息來源對課堂情緒感染的影響。

本書直面現(xiàn)實問題,探索法治理念下的應(yīng)對和破解之道。在醫(yī)療保障改革縱深推進的背景下,就全民免費醫(yī)療的可行性進行研討,為醫(yī)療保障改革提供另一種可能性。在理論研討部分,聚焦民間借貸利息規(guī)則、民事檢察監(jiān)督的新證據(jù)、單位行賄等的認定、變遷和處置。在前沿?zé)狳c板塊,關(guān)注網(wǎng)絡(luò)犯罪、個人信息保護、海洋生態(tài)環(huán)境損害等前沿問題,以期完善相關(guān)制度設(shè)計和司法裁判�？傮w上,全書兼顧時代熱度與理論深度,探討回應(yīng)學(xué)術(shù)界和實務(wù)界的廣泛關(guān)切。

本書以宋徽宗對《老子》的注解為中心,但突破對單一文本的探討局限,實現(xiàn)兩個維度的組合。橫向聯(lián)系《列子注》(《沖虛至德真經(jīng)義解》)、《西升經(jīng)注》,并參閱徽宗詔書相關(guān)內(nèi)容,以在整體文本層面理解徽宗的道家思想,包括他對道家基本概念的理解,他所論及的道家政治哲學(xué)與三教融合觀等。同時,在縱向歷史層面,書稿追溯了王安石、王雱等荊公學(xué)派注《老》的方法與特點,進而剖析了宋徽宗注解對荊公新學(xué)的繼承和對其后章安、范致虛、江澂等人的影響。另外,書稿結(jié)合北宋中后期以來的思想史和政治文化史,以及徽宗一朝的部分政治實踐,對宋

本書以市場主體發(fā)展為研究主線,在總結(jié)我國市場主體不斷壯大的歷程、梳理我國在改善和優(yōu)化營商環(huán)境方面的改革舉措、測評區(qū)域市場主體發(fā)展效益水平的基礎(chǔ)上,通過調(diào)研問卷、地方營商環(huán)境改善案例分析等理論與實踐相結(jié)合的方式,提出一系列對策建議,旨在推動我國市場主體加速邁向高質(zhì)量發(fā)展,不斷夯實和增強我國社會經(jīng)濟發(fā)展的根基和韌性,助力中國式現(xiàn)代化穩(wěn)健前行。

在不同歷史時期,西方大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè)呈現(xiàn)不同的價值取向,這是由西方不同歷史時期的理性主題規(guī)定的:古希臘大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè)由理論理性規(guī)定;中世紀大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè)由實踐理性規(guī)定;近代大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè)由創(chuàng)造理性規(guī)定;現(xiàn)代大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè)由技術(shù)理性規(guī)定;后現(xiàn)代大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè)由非理性規(guī)定�？偟膩砜�,古希臘、中世紀和近代大學(xué)教學(xué)追求傳統(tǒng)理性、現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)追求技術(shù)理性、后現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)追求非理性�？梢�,一部西方大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè)史是一部西方大學(xué)尋求傳統(tǒng)理性、技術(shù)理性和非理性的平衡歷史。由于西方固有的主客二分思維,理性主題僅僅倡導(dǎo)傳統(tǒng)理性、技

現(xiàn)實世界充滿了不確定性,如何準確評估風(fēng)險、及時更新并做出合理決策是廣受關(guān)注的問題。人類在長期進化過程中形成了生態(tài)理性和社會理性,能夠利用少量線索進行快速而不失準確的推斷并做出適應(yīng)性的決策。不同于以往將啟發(fā)式與偏差聯(lián)系在一起的非理性觀,本書聚焦于不確定情境,旨在介紹近年來心理學(xué)家有關(guān)風(fēng)險認知與決策的前沿進展,為不確定條件下的風(fēng)險認知和理性決策提供參考,此外,還專門探討了人工智能時代人類如何利用算法輔助決策以及人與智能機器協(xié)作的相關(guān)問題。

本書以循序漸進的方式精心編排章節(jié),從基礎(chǔ)的變量與集合開始,逐漸深入到面向?qū)ο缶幊毯秃瘮?shù)式編程技術(shù)。首先使用IntelliJIDEA搭建沙盒項目,引領(lǐng)讀者熟悉開發(fā)環(huán)境。接下來介紹Kotlin編程知識,從較為基礎(chǔ)的變量、常量、類型等講起,逐漸深入到繼承、對象和抽象類。最后是函數(shù)式編程、Kotlin與Java互操作、構(gòu)建Android應(yīng)用等較復(fù)雜的內(nèi)容。書中章節(jié)通過搭建各種示例項目,在實踐中掌握Kotlin編程語言,每章均有“深入學(xué)習(xí)”和“挑戰(zhàn)練習(xí)”環(huán)節(jié),幫助鞏固所學(xué)知識。

暫無

本書分為源頭(遠古時代的故事)、匯流(中古時代的故事)、汪洋(近代的故事)三篇，共31章，內(nèi)容包括：古老而模糊的傳奇、兩河之間的沃土、河谷兩岸的輝煌、連接?xùn)|西方的契機、幾何構(gòu)筑的宇宙模型、木盒子里的機械宇宙、姍姍來遲的復(fù)興、角和弦的千變?nèi)f化、“武林秘籍”和擂臺決斗等。

作者梳理了中國歷史上各個時期的貨幣形態(tài)，如貝幣、銅錢、紙幣、白銀等的特征與使用歷程，生動形象地敘述了貨幣發(fā)展、貨幣制度和貨幣政策對王朝興衰的影響與作用，從錢幣的方孔諦觀歷史，角度新穎，圖文并茂，是一部弘揚貨幣文化傳承的佳作。 書中列有近3000張清晰彩圖，并以表格形式歸納貨幣的特征，對于錢幣愛好者來說，亦是一部上好的收藏入門指南。