本書系統(tǒng)介紹了各種電器設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理、性能及應(yīng)用等內(nèi)容，主要包括：蓄電池、交流發(fā)電機(jī)、起動(dòng)電機(jī)與驅(qū)動(dòng)電機(jī)、電子點(diǎn)火系統(tǒng)、照明與信號(hào)系統(tǒng)、儀表與顯示系統(tǒng)、汽車附屬電器及汽車電路分析。本書可作為高等學(xué)校車輛工程和汽車服務(wù)工程本科專業(yè)教材，也可供汽車相關(guān)的技術(shù)人員參考。本書結(jié)合能源環(huán)境、工匠與團(tuán)隊(duì)精神，以及人文家國情懷，添加多個(gè)課程思政的教學(xué)內(nèi)容；同時(shí)結(jié)合大學(xué)生方程式汽車等學(xué)科競(jìng)賽，將學(xué)生競(jìng)賽內(nèi)容與專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容相融合，凝練多個(gè)汽車電器電子相關(guān)的教學(xué)案例。

全國各類學(xué)校紛紛開設(shè)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的通識(shí)選修課，這類課程在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上給任課教師形成自己的特色提出了更高的要求�！短沾煽v橫》可以作為通識(shí)選修課教材，對(duì)理工科學(xué)生而言，可以幫助學(xué)生從陶藝的角度感受人類社會(huì)的歷史變遷，提高審美情趣；對(duì)文科學(xué)生來說，可拓展學(xué)生對(duì)于陶瓷原料、成型、燒成、裝飾和鑒賞等科學(xué)知識(shí)與專業(yè)技能，從而了解一般無機(jī)非金屬材料的制備知識(shí)。此外，本書還可作為廣大社會(huì)陶瓷愛好者的讀物。

本書以重慶市軌道交通為研究對(duì)象，總結(jié)了山地城市軌道交通控制保護(hù)區(qū)建設(shè)工程的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別以及控制措施，闡明了軌道交通控保區(qū)內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)控制與運(yùn)營管理的要點(diǎn)。同時(shí)提出了對(duì)規(guī)劃線路提前進(jìn)行控制管理措施，以及城市軌道交通與周邊建設(shè)用地矛盾的解決方案，涉及到系統(tǒng)化管理模式的應(yīng)用，以確保城市軌道交通規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)營安全有序進(jìn)行，規(guī)范城市軌道交通控制保護(hù)區(qū)內(nèi)的人為活動(dòng)和工程建設(shè)。在理論研究基礎(chǔ)上，介紹了山地城市的房建、市政、軌道和管線等建設(shè)項(xiàng)目中對(duì)軌道交通安全影響防控的典型案例，揭示了控保區(qū)內(nèi)建設(shè)項(xiàng)目的安全防控對(duì)軌道交

本書是“人體結(jié)構(gòu)和功能系列教材”中的分冊(cè)。本叢書編寫主線踐行以學(xué)生為中心的教育理念，有利于醫(yī)學(xué)生形成以器官系統(tǒng)為基礎(chǔ)的知識(shí)架構(gòu)，在此基礎(chǔ)上針對(duì)疾病的進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在早期滲透臨床思維能力的訓(xùn)練。本冊(cè)內(nèi)容主要包括：泌尿系統(tǒng)發(fā)生、解剖及組織學(xué)結(jié)構(gòu)與功能，水電解質(zhì)及酸堿平衡，腎小球疾病，急慢性腎損傷，腎損傷與藥物影響，泌尿系統(tǒng)腫瘤。整合泌尿系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，融合病理學(xué)和病理生理學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)，并加入關(guān)聯(lián)的臨床知識(shí)聯(lián)系。

《風(fēng)險(xiǎn)感知、制度壓力與基層干部社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)行為》基于現(xiàn)實(shí)和理論背景提出核心研究問題：風(fēng)險(xiǎn)感知與制度壓力是否以及如何影響基層干部應(yīng)對(duì)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)的行為策略？作者采用混合式研究策略，基于文獻(xiàn)初步構(gòu)建了基層干部社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)行為的認(rèn)知—制度分析框架；通過探索性的案例研究，對(duì)E市“城市綜合治理”專項(xiàng)行動(dòng)中基層干部的行為進(jìn)行過程追蹤和比較案例研究，修正并完善了分析框架；基于心理測(cè)量與被試內(nèi)設(shè)計(jì)的思想設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，對(duì)理論分析框架進(jìn)行定量分析驗(yàn)證�！讹L(fēng)險(xiǎn)感知、制度壓力與基層干部社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)行為》基

走進(jìn)醫(yī)學(xué)是一門專門為非醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生開的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和臨床結(jié)合的通識(shí)課。通過對(duì)日常生活中常見多發(fā)病的表現(xiàn)及診治辦法的描述，讓非醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生也能夠了解人體的奧秘，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分析疾病的方法。該書又不失它的深度和廣度，作者會(huì)通過獨(dú)特的方式來介紹疾病的特征，從不同的角度解釋人體出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。在選題上就更貼近生活，它是MOOC在線課程的同步書，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中印象更深刻，通過形象的描述來完整地理解知識(shí)的本質(zhì)。

當(dāng)下正處于元宇宙時(shí)代的初期，關(guān)于元宇宙的理論和產(chǎn)業(yè)仍在不斷發(fā)展中�！对�宇宙概論》結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)外元宇宙發(fā)展趨勢(shì)及政策，多學(xué)科、多維度闡述了元宇宙的未來發(fā)展方向，同時(shí)匯集各領(lǐng)域?qū)υ�宇宙未來發(fā)展的要求，對(duì)元宇宙帶來的問題與挑戰(zhàn)進(jìn)行了深入分析，預(yù)測(cè)未來元宇宙會(huì)給人類帶來哪些變革，以及我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。本書適合對(duì)元宇宙相關(guān)主題感興趣的讀者閱讀，也可以作為高校元宇宙相關(guān)專業(yè)教材使用。

本書是一本注重理論聯(lián)系實(shí)踐，系統(tǒng)介紹算法設(shè)計(jì)方法、分析技巧和C++編程實(shí)戰(zhàn)的著作。本著“易理解，重實(shí)用”的指導(dǎo)思想，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以算法設(shè)計(jì)策略為主線，沿著“算法思想——算法設(shè)計(jì)——構(gòu)造實(shí)例——算法描述——算法分析——C++實(shí)戰(zhàn)”的思路來組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要包括：算法概述、貪心算法、分治算法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、回溯算法及分支限界算法、隨機(jī)化算法、網(wǎng)絡(luò)流算法和NP完全理論等八章內(nèi)容。為突出教材的可讀性、可用性及前沿性，每章增設(shè)了學(xué)習(xí)目標(biāo)、閱讀材料及習(xí)題解析。配套資源包括實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、大綱、PPT課件、經(jīng)

《日本的生命科學(xué)政策：連接社會(huì)與科學(xué)》記述了21世紀(jì)日本生命科學(xué)研究所取得的成就，強(qiáng)調(diào)前沿科學(xué)的發(fā)展與科學(xué)倫理之間的密切聯(lián)系帶給人類的重大課題。書中介紹了京都大學(xué)教授、諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者山中伸彌主導(dǎo)的iPS細(xì)胞研究及其社會(huì)影響，并描述了前沿科學(xué)的發(fā)展與“產(chǎn)、官、學(xué)”協(xié)調(diào)體制高效運(yùn)行的密切關(guān)系。在作者看來，當(dāng)今科研實(shí)踐中“點(diǎn)”“線”“面”之間的關(guān)系不再是過去那種由點(diǎn)及線、以線帶面的單向傳遞關(guān)系，三者之間已形成多向的互動(dòng)關(guān)系。在科技創(chuàng)新中，既需要能夠統(tǒng)攬全局的通才，又需要善于攻關(guān)克難的尖兵。

本課程系統(tǒng)地介紹了算法分析與算法設(shè)計(jì)的概念、方法和應(yīng)用。課程共分12章，涵蓋的內(nèi)容包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、串與序列、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、貪心算法、圖算法、概率算法、查找與排序算法等內(nèi)容。課程采用工程問題導(dǎo)引、反向設(shè)計(jì)的方式組織教學(xué)內(nèi)容，基于經(jīng)典算法問題案例完成對(duì)算法基本理論、采用的基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法的性能等內(nèi)容的學(xué)習(xí)與分析，并完成算法的實(shí)踐，突出對(duì)學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力和工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在課程每章的每小節(jié)提供練習(xí)題和思考題供課后復(fù)習(xí)，針對(duì)每章提供實(shí)驗(yàn)和案例，供課后實(shí)踐和擴(kuò)展提高，提供全套課程資源輔助教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)