本書主要從三個部分對現(xiàn)代水利工程項(xiàng)目管理進(jìn)行闡述。第一部分為水利工程建設(shè)的理論部分，包括水利工程建設(shè)概述、水利工程建設(shè)相關(guān)類型；第二部分論述水利工程項(xiàng)目的管理，包括水利工程建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)、水利工程項(xiàng)目管理模式、水利工程項(xiàng)目質(zhì)量管理、水利工程建設(shè)項(xiàng)目成本管理、水利工程建設(shè)項(xiàng)目安全管理、水利工程建設(shè)項(xiàng)目合同管理；第三部分論述如何對水利工程建設(shè)項(xiàng)目管理進(jìn)行創(chuàng)新。

本書于1928年首次出版,后成為暢銷書,不少讀者認(rèn)為“這本書為我而寫”,為自我賦予了精神力量,是一本追尋人文教育的好書。關(guān)于“我是誰”“如何了解自己并適應(yīng)這個世界”,是無數(shù)人一生追問的問題。在一定意義上,每個人的人生不過是與自己對話,深入思考并了解自己的一段“向內(nèi)”的旅程。本書讓讀者認(rèn)識到惰性、對他人的過度依賴、鑒賞力不足和性格缺點(diǎn)比先天智力不足更容易造成心靈缺陷。

本書首先簡要介紹了生命體征監(jiān)測護(hù)理，然后重點(diǎn)介紹了心內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、腫瘤內(nèi)科等科室常見疾病的病因病機(jī)、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、診斷、治療、護(hù)理措施、護(hù)理評估等內(nèi)容。

本書從臨床實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，對臨床常見心內(nèi)科疾病進(jìn)行了全面且詳細(xì)地?cái)⑹�，在介紹了不同心內(nèi)科疾病的病因、病理、臨床表現(xiàn)、檢查、診斷、鑒別診斷及治療的同時，拓展了疾病的護(hù)理要點(diǎn)、護(hù)理診斷、護(hù)理評估、護(hù)理措施及健康教育等知識。

本書以臨床實(shí)用為目的，在總結(jié)普外科專家臨床經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上參考了國內(nèi)外最新的文獻(xiàn)資料，充分體現(xiàn)了科學(xué)性、實(shí)用性和先進(jìn)性。本書首先介紹了普外科的基礎(chǔ)理論知識，然后圍繞普外科常見疾病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷、治療等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)論述，內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)新穎、特點(diǎn)鮮明，對提高普外科醫(yī)師的確診率和手術(shù)成功率具有重要參考價值。

本書內(nèi)容包括格律詩詞350余篇，包括五言、七言律詩及詞作，主題涉及春夏秋冬、時令節(jié)氣、日月星辰、飛花落葉、云霧雨雪、山川江湖、所見所感、親情友情、生活哲理、人生感悟、生命意義等，以景述情，詠物抒懷，表述工作、生活、情感、人生、大自然的美好。力求通過有韻、有律、有情、有味的簡短詩詞，言之有情、言之有意、言之有物，旨在拋磚引玉，通過根植于現(xiàn)實(shí)工作生活和自然風(fēng)光的詩詞創(chuàng)作實(shí)踐，激發(fā)人們根據(jù)自己的所見、所聞、所思、所想、所感、所悟創(chuàng)作詩詞的熱情和興趣，培育積極、健康、向上的人文情懷和家國情懷，更好地繼承

全書共八章，主要論述了計(jì)算機(jī)理論與應(yīng)用技術(shù)。第一章論述了計(jì)算機(jī)的分類、特點(diǎn)等以及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的發(fā)展歷史和組成。第二章論述了計(jì)算機(jī)理論。第三章論述了計(jì)算機(jī)信息安全技術(shù)。第四章論述了計(jì)算機(jī)訪問控制技術(shù)。第五章論述了計(jì)算機(jī)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。第六章論述了計(jì)算機(jī)視覺技術(shù)。第七章論述了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全檢測技術(shù)。第八章論述了計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用。

本書共分十一章，主要內(nèi)容包括：藝術(shù)設(shè)計(jì)的多元化；現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展的多元化表現(xiàn)；美術(shù)視域下的藝術(shù)展示設(shè)計(jì)；美術(shù)視域下的環(huán)境藝術(shù)；美術(shù)視域下生態(tài)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)；美術(shù)視域下室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等。

本書主要從兩方面來構(gòu)建，一是通過對西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論框架進(jìn)行梳理，解決實(shí)際教學(xué)過程中遇到的困難，保證了西方經(jīng)濟(jì)學(xué)知識傳授功能的完成：二是深挖西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中的思政元素，探究西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程思政建設(shè)的主要內(nèi)容，找到西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程思政建設(shè)的策略。通過以上兩方面的努力，對西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)研究進(jìn)行探索，助力思政與專業(yè)課程的有效結(jié)合。

本書精選了高超、安新飛、白寶珠、陳瑋等六十余位北京教師的文學(xué)作品，并按照體裁分為散文篇、童話篇、小說篇、詩歌篇四部分。這些作品涉及景物、人物、民俗等，文風(fēng)清新，情感真摯，寓意深刻，充分展現(xiàn)了教師們的文學(xué)風(fēng)采和創(chuàng)作實(shí)力，開拓了我們的眼界。