本書(shū)以麻醉學(xué)理論知識(shí)為基礎(chǔ)，以循證醫(yī)學(xué)為理論依據(jù)，根據(jù)臨床麻醉醫(yī)師的實(shí)際需要及新形勢(shì)下的學(xué)科定位提供盡量新的學(xué)術(shù)進(jìn)展，重點(diǎn)介紹了各科室常見(jiàn)疾病的手術(shù)麻醉，包括麻醉前評(píng)估、麻醉準(zhǔn)備、麻醉方法等相關(guān)內(nèi)容。本書(shū)集科學(xué)性、實(shí)用性、規(guī)范性于一體，內(nèi)容全面、貼近臨床、指導(dǎo)性強(qiáng)，可為廣大麻醉科醫(yī)師解決在實(shí)際操作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，提供更為規(guī)范、專業(yè)的常見(jiàn)麻醉方面的指導(dǎo)，可作為臨床一線麻醉工作者科學(xué)、規(guī)范、合理進(jìn)行麻醉的參考用書(shū)，也可供麻醉專業(yè)教育工作者和在校醫(yī)學(xué)生閱讀使用。

本書(shū)的編寫(xiě)兼顧了臨床實(shí)用性與前瞻性，在鞏固心血管病基礎(chǔ)理論的同時(shí)，著重介紹了臨床常見(jiàn)病的診斷與治療，突出強(qiáng)調(diào)了新理論與新技術(shù)的應(yīng)用。內(nèi)容上，各章節(jié)緊扣主題，圍繞心血管疾病的診療重點(diǎn)著墨，同時(shí)介紹了常見(jiàn)心血管疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)等內(nèi)容；結(jié)構(gòu)上，按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則合理安排各章節(jié)順序。本書(shū)適合各級(jí)醫(yī)院臨床醫(yī)師參考使用；同時(shí)由于兼顧心血管病相關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)與臨床實(shí)踐，同樣適合醫(yī)學(xué)院校在讀學(xué)生拓展知識(shí)。

本書(shū)注重將基礎(chǔ)理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)講述了兒科常見(jiàn)病與多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷和治療等內(nèi)容。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中匯集了最新的兒科學(xué)診斷方法與操作技術(shù)，反映了兒科疾病治療的新技術(shù)和新進(jìn)展，內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出、結(jié)構(gòu)合理，對(duì)提高兒科醫(yī)務(wù)人員的診斷能力和治療水平具有一定的指導(dǎo)作用。本書(shū)是集先進(jìn)性和實(shí)用性于一體的兒科學(xué)參考書(shū)，適合各級(jí)醫(yī)院兒科醫(yī)務(wù)人員參考使用，同時(shí)也可供醫(yī)學(xué)院校學(xué)生學(xué)習(xí)參考。

本書(shū)為四川大學(xué)博士研究生課程民國(guó)文學(xué)研究專題近五年的教學(xué)成果結(jié)集。該課程自2018年開(kāi)課以來(lái)，一直采用“工作坊”的形式，圍繞民國(guó)文學(xué)研究中的重要問(wèn)題，師生共同研討，形成了一系列得到學(xué)界認(rèn)可的成果，是四川大學(xué)博士研究生教學(xué)改革的見(jiàn)證。全書(shū)分為三編：“社會(huì)史視野”體現(xiàn)為文史互證的研究方式，是對(duì)“作為方法的民國(guó)”的落實(shí)，是課程開(kāi)設(shè)之初的工作坊主題。“‘區(qū)域間’的文學(xué)”是關(guān)于“文學(xué)史空間轉(zhuǎn)向”的落實(shí)，成果普遍表現(xiàn)對(duì)于“區(qū)域”“流動(dòng)”等問(wèn)題的關(guān)心�！拔膶W(xué)史的‘地方路徑’”，是對(duì)地方路徑視野的落實(shí)，著重考察

本書(shū)為學(xué)術(shù)著作。在新形勢(shì)下培育并吸引更多具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高層次國(guó)際化人才是我國(guó)人才工作的重要方向�！半p一流”高校在這項(xiàng)工作中重任在肩，使命光榮。本書(shū)以四川大學(xué)為例，簡(jiǎn)略地闡述了高等教育國(guó)際化內(nèi)涵發(fā)展的可能路徑，以中國(guó)學(xué)生和來(lái)華留學(xué)生兩類群體作為國(guó)際化人才培養(yǎng)的切入點(diǎn)，探索了四川大學(xué)在創(chuàng)新人才國(guó)際化培養(yǎng)的實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)和積累的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)從兩個(gè)視角探討了高校國(guó)際化人才培養(yǎng)。視角一是面向來(lái)華留學(xué)生的國(guó)際化人才培養(yǎng)。本部分共分6章：1.來(lái)華留學(xué)教育發(fā)展史；2.來(lái)華留學(xué)教育工作遵循的主要法律法規(guī)與政策

本書(shū)系四川大學(xué)思想政治理論課質(zhì)量提升工程叢書(shū)之一，是為幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理而編寫(xiě)的案例集。全書(shū)通過(guò)講述各專業(yè)在建立和發(fā)展過(guò)程中的標(biāo)志性、代表性人物為國(guó)奉獻(xiàn)、服務(wù)人民的感人故事，挖掘其中蘊(yùn)含的馬克思主義基本原理，讓馬克思主義基本原理的學(xué)習(xí)與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)有機(jī)融合，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，推動(dòng)思政課程和課程思政同向同行、同頻共振，增強(qiáng)學(xué)生“四個(gè)自信”。本書(shū)由文、理、工、醫(yī)各個(gè)專業(yè)共計(jì)四十余篇專業(yè)故事構(gòu)成，每一個(gè)故事的呈現(xiàn)及分析分為“故事呈現(xiàn)”“故事探討”“原理分析”“學(xué)習(xí)思考”“教學(xué)建議”

社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)制度在服務(wù)模式的優(yōu)化、服務(wù)方式的創(chuàng)新以及服務(wù)內(nèi)容的豐富等方面取得了較好的成績(jī)，并通過(guò)服務(wù)資源整合的方式，不斷引入包括社會(huì)服務(wù)組織在內(nèi)的主體來(lái)共同提高服務(wù)的質(zhì)量。本研究提出“養(yǎng)老服務(wù)效能”這一理論視角，并以之為基礎(chǔ)，探究社會(huì)服務(wù)組織介入對(duì)社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)的影響。本研究提出社會(huì)服務(wù)組織介入視角下社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)效能提升的路徑，通過(guò)社會(huì)服務(wù)組織來(lái)完善社區(qū)與家庭的服務(wù)信息傳遞機(jī)制、強(qiáng)化家庭成員的社區(qū)融入等，形成社區(qū)家庭服務(wù)效能的優(yōu)化服務(wù)機(jī)制；通過(guò)資源共享體系的建立、完善服務(wù)轉(zhuǎn)移機(jī)制等，形成社

本冊(cè)文件集編纂收錄來(lái)自英國(guó)外交部解密檔案，選譯內(nèi)容經(jīng)過(guò)仔細(xì)挑選，對(duì)中國(guó)有利。主要記錄英國(guó)外交部與英國(guó)駐中日兩國(guó)外交使領(lǐng)館以及日內(nèi)瓦國(guó)聯(lián)總部代表之間的往來(lái)函電，時(shí)間涵蓋1931年11月到1933年3月。主要包括國(guó)聯(lián)調(diào)查團(tuán)的人選與行程，國(guó)聯(lián)調(diào)查團(tuán)初步報(bào)告書(shū)、最終報(bào)告書(shū)（即《李頓報(bào)告書(shū)》）和日本對(duì)最終報(bào)告書(shū)的意見(jiàn)書(shū)，國(guó)聯(lián)理事會(huì)會(huì)議記錄摘錄和國(guó)聯(lián)大會(huì)召開(kāi)期間中國(guó)對(duì)日本與英國(guó)言行的評(píng)論，十九國(guó)調(diào)解委員會(huì)的成立與日本的外交活動(dòng)以及英國(guó)對(duì)決議報(bào)告書(shū)的立場(chǎng)。

《“國(guó)史館”藏檔（三）》隸屬于《李頓調(diào)查團(tuán)檔案文獻(xiàn)集》。本冊(cè)收錄的資料均來(lái)自于臺(tái)灣“國(guó)史館”，藏于“外交部”全宗，主要包括：“東省事變國(guó)聯(lián)之決議與措置”（一）至（二）共2卷檔案；“國(guó)際聯(lián)合會(huì)調(diào)查團(tuán)”（一）至（五）共5卷檔案；“中日兩國(guó)提交國(guó)聯(lián)調(diào)查團(tuán)各案說(shuō)帖”；“國(guó)聯(lián)調(diào)查團(tuán)中國(guó)代表處人事”；“國(guó)際聯(lián)合會(huì)調(diào)查團(tuán)招待”；“國(guó)聯(lián)調(diào)查委員會(huì)中國(guó)代表處來(lái)往電報(bào)”（一）至（三）共3卷檔案，以及“國(guó)聯(lián)調(diào)查團(tuán)報(bào)告書(shū)及關(guān)系文件”等。

章之汶（1900-1982），近代農(nóng)學(xué)家、農(nóng)業(yè)教育家、曾于1937-1948年擔(dān)任南京農(nóng)業(yè)大學(xué)前身金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)，以其對(duì)中國(guó)近代農(nóng)業(yè)教育的謀劃堅(jiān)守與農(nóng)業(yè)推廣的開(kāi)拓推動(dòng)，尤其在他的敬業(yè)精神和報(bào)國(guó)之志影響下，使金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院在上世紀(jì)前半期成為中國(guó)高等農(nóng)業(yè)教育的典范。章之汶先生懷揣興農(nóng)報(bào)國(guó)熱情，深耕農(nóng)業(yè)五十余年，并在在農(nóng)業(yè)研究、教育、推廣以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變上創(chuàng)造了豐厚的學(xué)術(shù)成果，發(fā)表論文百余篇，出版專著十余部，為后人積累了珍貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與農(nóng)學(xué)理論，為緬懷先賢，恩及來(lái)者，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)組織人員