本書以旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展與管理創(chuàng)新為主線，探討相關(guān)內(nèi)容，闡述了旅游的產(chǎn)生與發(fā)展、旅游的本質(zhì)與屬性、旅游活動的要素與類型劃分，解讀了旅游產(chǎn)業(yè)項目及其發(fā)展，研究了旅游產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，分析了現(xiàn)代化技術(shù)對旅游產(chǎn)業(yè)的影響，論述了旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展保障與創(chuàng)新實踐，通過旅游產(chǎn)業(yè)管理內(nèi)容的多元化探索，對旅游產(chǎn)業(yè)的資源管理、旅游產(chǎn)業(yè)的服務質(zhì)量管理、旅游產(chǎn)業(yè)的市場營銷管理進行分析與講解，對旅游管理的創(chuàng)新發(fā)展理念與途徑進行了深入研究。

本書首先闡述了結(jié)構(gòu)設計工程基礎理論，概述了結(jié)構(gòu)體型及總體布置與結(jié)構(gòu)設計方案與設計要點等，對鋼結(jié)構(gòu)的特點、應用和發(fā)展進行簡要概括，分析了受力特點、結(jié)構(gòu)體系與建筑結(jié)構(gòu)設計，研究了鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)材料的性能，詳細闡述了工程造價的概念，并對工程造價信息管理進行深入研究，最后對工程項目財務評價、工程項目資金籌集與設備更新經(jīng)濟分析等內(nèi)容展開論述。

本書內(nèi)容包括：上江埠大橋、千島湖大橋、最美公路：淳楊線、淳安交通的時代進行曲、千島湖上的“彩虹橋”、康莊大道，四通八達、有些路不是走出來的、見一座橋而落淚、在秋天走過一條路、白小線上的一些人和事、夢想一條國道穿過淳安縣境、高鐵夢成真、一條通向外婆家的路、千汾線上的絮語、千汾公路：我們的幸福路等。

本書以學前教育基本理論為主線,力求體現(xiàn)學前教育理論研究的信息,體現(xiàn)學前教育倡導的最新理念。本書立足于學前教師專業(yè)發(fā)展的需要,注重實踐能力的培養(yǎng),強調(diào)理論與實踐的融合,總結(jié)了學前教育工作中的教學和管理經(jīng)驗。本書主要內(nèi)容:介紹了學前教育的相關(guān)概念及理論實踐,探討了學前教育與社會發(fā)展、兒童發(fā)展的關(guān)系,分析了學前兒童的全面發(fā)展教育目標、內(nèi)容及原則,研究了幼兒園的教育環(huán)境、教育活動,以及學前教育的銜接問題,闡述了學前教師的專業(yè)素養(yǎng)與成長、學前教師對兒童的發(fā)展所做出的評價標準。

本書首先以圖書館信息服務的基本理論為切入,分析圖書館信息服務的內(nèi)容體系與新模式;接著探討圖書館文獻參訪信息收集、采訪方式及保障、文獻信息服務的發(fā)展;然后闡述圖書館檔案管理意義與現(xiàn)實狀況、提升途徑;最后研究圖書館檔案管理的信息化建設。

本書主要從民族傳統(tǒng)體育的起源、民族傳統(tǒng)體育的基本特點、民族傳統(tǒng)體育文化內(nèi)涵解讀、民族傳統(tǒng)體育教學現(xiàn)狀分析、民族傳統(tǒng)體育教學理論思考、民族傳統(tǒng)體育之技巧項目教學、民族傳統(tǒng)體育之球類項目教學、民族傳統(tǒng)體育之綜合項目教學、民族傳統(tǒng)體育文化傳承的策略等方面進行了較為深入、系統(tǒng)的論述。本書論述嚴謹,結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,內(nèi)容豐富新穎,語言清晰流暢,是一本值得學習研究的著作。

本書主要講述了紅色精神引領(lǐng)學生最優(yōu)發(fā)展的紅色育人理念,基本內(nèi)涵、核心要素與實踐框架及特征;紅色經(jīng)典閱讀,語文、歷史、政治學科的紅色經(jīng)典閱讀方法、策略及路徑;紅色課程資源開發(fā),基于課程標準、教材以及學生學習實際、開發(fā)與利用多種課程資源;紅色地方文化課程建設,基于地方紅色歷史文化資源,如浙江蕭山衙前農(nóng)民運動講習所、蕭山紅色資源庫,開設紅色地方文化課程。

本書以十五年為一個人生節(jié)點，敘寫了作者從身患絕癥(白血病)奇跡重生，而后又為了生計流浪的人生經(jīng)歷。全書共分四個小輯，分別以“生病”“流浪”“故鄉(xiāng)”“生活”為主題。

本書內(nèi)容包括：陽光給我們的影子上釉；送信的人不會消失于地鐵；乘坐童年時滾的鐵環(huán)；群山定會為落日埋單。具體內(nèi)容包括：訪鶴；痘姆古陶；粉筆的造雪機；雪飲；落雪的黃昏；秘境；松陰溪逸事；春潮帶雨；中年書；雪中的烏桕樹；撮鎮(zhèn)；清風線等。

本書取材廣泛、內(nèi)容翔實，具有可讀性強、思想性高、受眾面廣等特點，收錄了近年來學校師生在參與疫情防控、脫貧攻堅、黨史學習教育等工作中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀團體和個人事跡，涉及學校工作方方方面。本書在寫作方法上避免了說教式的報道范式，通過查閱資料、走訪調(diào)研、深度訪談等形式，用真摯樸實的文字、娓娓道來的風格、白描記敘的手法講述感人至深的北化故事，深入挖掘人物成長的心路歷程、榮譽背后的艱辛曲折，凝練出可供校內(nèi)和其他高校師生學習借鑒的好經(jīng)驗、好做法。該書作為北京化工大學文化建設和思政建設的重要成果，受眾廣泛，讀者可