本書梳理了百年來特別是近四十年來我國地理課程發(fā)展與改革的歷史脈絡(luò)、評釋了其中的影響因素和內(nèi)在邏輯,前瞻了國外地理課程發(fā)展與改革的趨勢.綜合了我國地理教材發(fā)展與變化的基本路徑以及課程改革背景下地理新教材的鮮明特色.基于學(xué)生取向,提出了地理教材編寫的基本策略和“好教材”的評價(jià)準(zhǔn)則.論述了地理教學(xué)的理論基礎(chǔ),厘定了地理教學(xué)設(shè)計(jì)的基本規(guī)范.依據(jù)學(xué)科特性,揭示了地理課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)范疇和實(shí)現(xiàn)機(jī)理.探索了面向地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)為目標(biāo)的學(xué)業(yè)評價(jià)及試題命制的方法.以地理教師專業(yè)發(fā)展為要旨,確立了地理教師關(guān)鍵能力

本書全面系統(tǒng)地探究了“以學(xué)生為中心”本科教育改革的方方面面，包括科學(xué)基礎(chǔ)、實(shí)踐路徑、方法論、學(xué)習(xí)環(huán)境、教育技術(shù)、評價(jià)評估、組織管理等，為關(guān)心中國本科教育質(zhì)量提升的讀者提供了一份簡明而清晰的知識地圖，并結(jié)合中國本科教育改革需要，就如何在中國開展相關(guān)教學(xué)改革和支持系統(tǒng)改革，提出了一系列建議。整個(gè)研究前后持續(xù)十年，書中的許多概念和理論已對中國高等教育產(chǎn)生了積極影響。 本書是目前中英文文獻(xiàn)中僅有的一部對“以學(xué)生為中心”本科教育改革進(jìn)行系統(tǒng)研究的著作，也是第一部對中國“以學(xué)生為中心”本科教育改革提出系統(tǒng)性

高校思想政治理論課直接關(guān)系培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)最為根本的問題。辦好思想政治理論課的前提和基礎(chǔ)就是要客觀、全面、正確地認(rèn)識和分析影響大學(xué)生思想政治理論課認(rèn)同的因素及其影響方式，進(jìn)而采取科學(xué)有效的對策等，才能辦好大學(xué)生的思想政治理論課。為此，本書充分運(yùn)用實(shí)證、定量研究和理論、定性研究相接合的方法，分別從思想政治理論課自身、家庭、學(xué)校、互聯(lián)網(wǎng)傳媒與社會思潮、黨風(fēng)政風(fēng)社風(fēng)家風(fēng)、國際交往等影響大學(xué)生思想政治理論課認(rèn)同密切相關(guān)的諸多因素入手并進(jìn)行深入的分析，進(jìn)而總結(jié)和歸納出影響大學(xué)生

《武漢地方法治發(fā)展史（民國卷）》以時(shí)間為序，系統(tǒng)描述了民國三十余年武漢城市法治的基本進(jìn)程、周期特點(diǎn)及重要案件。研究和揭示法治與城市發(fā)展進(jìn)程，與城市現(xiàn)代化進(jìn)程之間的互動關(guān)系；豐富學(xué)術(shù)研究成果，填補(bǔ)前期研究的不足；探究中國法治化進(jìn)程的本土經(jīng)驗(yàn)和資源。在研究方法上，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、系統(tǒng)分析法、比較分析法等研究方法，突出展示法治發(fā)展史研究的地方特色，歸納城市管理與法治發(fā)展歷史的客觀規(guī)律性，體現(xiàn)研究視域的多維度。

本書以現(xiàn)代知識分子對馬克思主義的研究為中心，在現(xiàn)代中國思想發(fā)展的脈絡(luò)下，對馬克思主義在中國的起源與發(fā)展進(jìn)行深入剖析，闡明中國傳統(tǒng)思想在現(xiàn)代遇到的困境，作為馬克思主義是如何解決這種困境，知識分子又是如何評價(jià)馬克思主義的這種價(jià)值與意義。本書在豐富翔實(shí)的文獻(xiàn)資料基礎(chǔ)上，運(yùn)用思想史與社會史相結(jié)合、思想史與學(xué)術(shù)史相結(jié)合的研究方法，探討了現(xiàn)代中國知識分子的源流及現(xiàn)代中國知識分子對馬克思主義研究的三個(gè)歷史階段；論述了現(xiàn)代中國知識分子研究馬克思主義的性質(zhì)、特點(diǎn)；具體分析了現(xiàn)代中國知識分子對馬克思主義哲學(xué)研究的幾

《光輝歷程》收錄了張國寶在國家計(jì)委、國家發(fā)改委、國家能源局擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和退休后就自己所親歷的一些重要事件、重大工程建設(shè)以及對中國發(fā)展改革、工業(yè)布局、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、重大工程決策等問題的深刻研究與思考所發(fā)表的文章、演講、講話、訪談等文稿104篇。這些文稿從不同側(cè)面生動反映了改革開放以來中國發(fā)展改革特別是工業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)所走過的光輝歷程、所取得的重大成就，是認(rèn)識和研究中國改革發(fā)展的珍貴歷史記錄。

作者王遠(yuǎn)弟，上海大學(xué)副教授。錢偉長作為科學(xué)家、教育家和杰出的社會活動家，是我們青少年抬頭仰望的大家。本書希望通過回顧其青年時(shí)代的成長經(jīng)歷，講述一個(gè)觸手可及的錢偉長。他一步一步從平凡的高中“末尾”錄取生，克服重重困難，堅(jiān)持不懈努力實(shí)現(xiàn)自己的成才愿望。一百多年后的今天，國家已經(jīng)成為錢偉長當(dāng)年期望成為的樣子，一個(gè)強(qiáng)大而和平的國家。我們的青少年很少能夠想象得出當(dāng)年錢偉長所面臨的困境，但追求上進(jìn)的精神不會改變，也不能改變。希望本書能讓更多青年愛上錢偉長的故事，傳承錢偉長的精神，勇?lián)�中華民族復(fù)興大業(yè)。

本書由上海大學(xué)教授張丹華等著。2023年10月是世界著名科學(xué)家、教育家、杰出的社會活動家、上海大學(xué)前校長錢偉長先生誕辰110周年紀(jì)念日，2023年10月世界著名科學(xué)家、教育家、杰出的社會活動家、上海大學(xué)前校長錢偉長先生誕辰110周年紀(jì)念日。錢老的一生，是愛國的一生、奮斗的一生、奉獻(xiàn)的一生。他的愛國奉獻(xiàn)、先憂后樂的人生境界已經(jīng)成為上大學(xué)子引以為豪并不斷瞻仰的豐碑，已經(jīng)成為上海大學(xué)精神的象征。他的才華與智慧以及在實(shí)踐中發(fā)展形成的錢偉長教育思想，不僅是上海大學(xué)的寶貴財(cái)富，也是上海乃至全國人民的財(cái)富。本

本書由寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院院長、曾在上海大學(xué)上海市應(yīng)用數(shù)學(xué)與力學(xué)研究所攻讀博士學(xué)位的馮秀芳著、2023年10月是世界著名科學(xué)家、教育家、杰出的社會活動家、上海大學(xué)前校長錢偉長先生誕辰110周年紀(jì)念日，2023年10月世界著名科學(xué)家、教育家、杰出的社會活動家、上海大學(xué)前校長錢偉長先生誕辰110周年紀(jì)念日。錢老的一生，是愛國的一生、奮斗的一生、奉獻(xiàn)的一生。他的愛國奉獻(xiàn)、先憂后樂的人生境界已經(jīng)成為上大學(xué)子引以為豪并不斷瞻仰的豐碑，已經(jīng)成為上海大學(xué)精神的象征。他的才華與智慧以及在實(shí)踐中發(fā)展形成的錢偉長

孫國亮，上海外國語大學(xué)文學(xué)研究院副教授。朱華，惠普商學(xué)院高級顧問委員會主席。本手冊是依據(jù)教育部新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合初中語文教材編寫而成的，收錄了初中所學(xué)古詩文。本手冊的主要特點(diǎn)：內(nèi)容實(shí)用。所收錄的古詩文既能滿足語文學(xué)習(xí)的需要，又能幫助學(xué)生擴(kuò)大古詩文量。貼近教材。經(jīng)挑選收錄的古詩文大多貼近學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，能幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地理解和掌握古詩文，掃清閱讀理解障礙，切實(shí)提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。好查好用。正文后有“篇名首字筆畫索引”，所標(biāo)注的頁碼均為正文頁碼，可以直接查到所需的古詩文。