本書圍繞市人民醫(yī)院腫瘤內科主任李錦平、護士長黃學倩和心內科主任何向東在事業(yè)和家庭上的情感糾葛展開故事描寫。李錦平在面對妻子被查出患上癌癥、夏晶晶自身的難言之隱、何向東父親搶救失敗死亡而被誤會、黃學倩丈夫投資失敗導致離婚而患上精神病等一系列事件時，雖然有迷惘，也有困惑，但始終積極樂觀，努力為癌癥病人“掙命”，洋溢著樂觀向上的正能量。當病魔來襲，他們沒有沮喪，更沒有放棄，病魔帶給他們的是考驗，更是重生。癌癥讓他們看到了人性中的險惡與善良，也看到了自己的理想與抱負，為了造福更多的患者，他們砥礪前行，不

本書共六章，第一章是對創(chuàng)業(yè)的概述，第二章主要介紹大學生創(chuàng)業(yè)及“互聯網+”背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，第三章主要論述了“互聯網+”背景下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本認識，第四章論述了“互聯網+”背景下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的協同機制，第五章就“互聯網+”背景下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的多維思考展開論述，第六章介紹了國內大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐內容。

本書是作者張宗源老師多年語文教學經驗的匯集，分為語言研究篇、教材研究篇、教法研究篇、育人篇、跋五個部分。“語言研究篇”解析語文教學中一些較為難解的語言現象，有教學中的爭論，也有對教材專家語法分析的解讀�！敖滩难芯科�”有對教材注釋的理解，也有對優(yōu)秀作品的鑒賞，還有多維度對人物形象的剖析，以及形象展示作品深刻內涵的示例�！敖谭ㄑ芯科�”不僅介紹了作文教學的多種方式，而且介紹了用示范性朗讀對學生進行情感熏陶的良好效果，該篇著重介紹了高效閱讀的方式方法，很有實用價值。“育人篇”里主要講教育者在每個教學環(huán)節(jié)

本書共有六章。其中，第一章作為全書開篇，對企業(yè)融資的基本認知進行了闡述。第二章至第四章分別對企業(yè)股權融資、企業(yè)債務融資以及企業(yè)融資的其他傳統(tǒng)模式進行了論述。第五章對企業(yè)融資戰(zhàn)略制定與構建的相關內容進行了具體說明。第六章對企業(yè)融資的風險管理進行了闡述。

本書共分為三個部分：第一部分為“經典重溫”，收錄了小小說《那盞叫父親的燈》《早春飯攤》等；第二部分為“名家佳作”，收錄了小小說《傾聽桃花開放的聲音》《如果貓會數數》等；第三部分為“高手如林”，收錄了小小說《轉角照相館》《插在鎖孔里的鑰匙》等。

本書內容包括：導論、大學英語語用教學策略研究綜述、大學英語語用教學策略研究設計、大學英語語用教學策略理論研究、大學英語語用教學策略實驗研究設計與實施、大學英語語用教學策略實驗研究結果分析、大學英語語用教學策略研究結論、大學英語語用教學策略研究建議、大學英語語用教學策略研究不足與展望。

本書共六章，從語言、文化和交際，跨文化交際的學科背景，跨文化交際的表現形態(tài)、跨文化交際的適應與認同四個方面切入，重點探討跨文化交際類型與影響、跨文化交際的情景比較、跨文化交際的職場對話、跨文化交際翻譯的技巧、跨文化交際能力的培養(yǎng)。

本書立足于高校音樂教育的現狀，對高校音樂教育進行了深入的探討。主要內容圍繞高校音樂教育的理論展開，重點對高校音樂教育的概述進行闡述，介紹了音樂教育的歷史發(fā)展，對音樂教育的心理基礎進行了分析，闡述了音樂教育中的審美能力的內涵與作用以及音樂審美能力的培養(yǎng)，并對高校音樂教育的基本內容，基本原則及理論方法進行了系統(tǒng)總結。

本書主要內容包括：現代高校體育教學概述、現代高校體育教學內容、現代高校體育教學設計、現代高校體育教學思想觀念改革與發(fā)展、現代高校體育教學效率要素的優(yōu)化與發(fā)展等。

本書主要涵蓋了對臨床常見疾病和多發(fā)病的病因、臨床表現、診斷、鑒別診斷與治療等內容。主要包括心力衰竭、心律失常、高血壓、動脈粥樣硬化和冠狀動脈粥樣硬化性心臟病、急性上呼吸道感染及急性氣管、支氣管炎、慢性支氣管炎及慢性阻塞性肺疾病、其他呼吸系統(tǒng)疾病、胃炎、功能性胃腸病等疾病。