本書從分析文化，語言和思維三者關系入手，闡述了中西方的文化思維模式及其在漢英語言中的體現(xiàn)以及對兩種語言的影響，如中國人注重綜合思維，主體意識思維，直覺思維，形象思維和間接思維，而西方人重視分析思維，客體意識思維，邏輯思維，抽象思維和直接思維。進而從句子結構、動詞比例、主語運用、主動形態(tài)被動形態(tài)、語篇發(fā)展模式等微觀層面分別對兩種文化思維模式在語言中的具體體現(xiàn)進行了詳細的分析與對比。

本書詳細介紹使用Photoshop、Dreanweaver和Animate制作網(wǎng)頁的方法與技巧，力求幫助讀者快速掌握網(wǎng)頁制作技能。本書共13章，主要包括Photoshop基本操作，圖像色彩與色調的調整，圖像畫面修飾與文本添加，摳圖工具和命令的運用，DreamweaverCC基本知識，網(wǎng)頁基本對象的插入，網(wǎng)頁多媒體對象的插入，表格和表單的使用等內容。

本書主要分析視覺傳達藝術與視覺傳達設計。首先概述了視覺傳達設計的基本內容，其次重點探討了視覺傳達設計語言、視覺傳達設計的表現(xiàn)方式、視覺傳達設計的傳播方式，最后在視覺傳達藝術的實踐應用、視覺傳達設計與傳統(tǒng)文化的融合以及交互體驗下的視覺傳達設計等方面做了詳細研究。

本書是詩人歷經(jīng)十余年撰寫的詩學著作。在傳統(tǒng)詩歌雙數(shù)行的普遍認知下，作者獨辟蹊徑，系統(tǒng)搜集整理古今中外詩歌及民歌中的五句(行)體作品，全面梳理并構建了獨一無二的五句(行)體詩歌譜系。研究對象包括《楚辭》、樂府、古詩中的五句體，三十余種詞牌、六十余種曲牌、五句山歌、西北花兒等，以及日本短歌、歐洲五行詩聯(lián)章等。本書運用比較詩學研究等方法，對世界范圍內不同年代的五句(行)體詩歌作品進行全面研究，橫跨古代詩歌、現(xiàn)代詩學及民間文化等多個領域。本書附有作者創(chuàng)作的五行詩作品195首。

《大學生健美操教學理論與實踐研究》一書對大學生健美操的發(fā)展問題展開論述，主要介紹了健美操的起源、發(fā)展及其價值，引發(fā)讀者參與健美操運動的積極性，闡述了大學生健美操的教學理論，試圖厘清大學生健美能及健美操教學過程中的教學內容、教學方法，通過介紹大學生健美操教學括：健身健美運動技能分析與教學、競技健美操運動技能分析與教學、時尚健美操運動技能分析與教學，之后探討了大學生健美操教學效果優(yōu)化及教學創(chuàng)新，為大學生健美操的未來發(fā)展給出了建設性意見。

所謂生活的藝術化，是設計中個人尊嚴維系的哲學基礎，設計師應該很敏感地感知人們需求背后的真正動機和心靈上的各種渴求，只有抓住這些根本上的東西，才能在美學上、在想象上，給人們提供富有魅力的作品，才能提供未來的期待和夢想。21世紀，設計會成為激發(fā)生命力、感動人心靈的重要源泉�！对O計學解構》主要內容是設計學的解構，共分為九章，首章是設計與設計學的概述，第二章是設計的多重特征，第三章是設計的專業(yè)分類，第四章是設計史的前緣與誕生，第五章是設計的審美與設計美，第六章是設計的方法與方法論，第七章是設計批評，第八

本書總結和吸收了國內外電力企業(yè)管理的先進經(jīng)驗和各院校教學改革的有益經(jīng)驗，簡明扼要、深入淺出地介紹了電力企業(yè)現(xiàn)代化管理的基本理論、主要內容和研究方法，側重介紹了電力企業(yè)管理的新理念，以便適應現(xiàn)代電力企業(yè)管理的需要。全書重點論述了電力體制改革后，我國的電力企業(yè)在體系上和管理上的變化，并對電力企業(yè)管理進行了全面系統(tǒng)的研究。通過閱讀本書，使讀者能夠正確理解有關電力企業(yè)管理科學的基本理論，掌握分析具體的電力企業(yè)管理辦法，全面提高管理水平和管理素質。

隨著時代的進步和社會的變遷，設計的價值以及設計教育的目標與職能都發(fā)生著深刻的改變，多樣化、特色化和現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢日益明顯。本書在綜合研判和比較其他較為成熟的教材及論著基礎上，確定了總體構架和結構邏輯，重點闡述了設計的歷史和源流、特征和哲學、思維和觀念范疇和形態(tài)批評和語境等幾個方面，力圖展示現(xiàn)代設計領域中的新理論、新觀點和新思維。本書可作為設計專業(yè)學生的入門指南，引導學生進行理性思考,認真探究設計專業(yè)中最為基礎的觀念和理論，為今后的相關專業(yè)學習與設計實踐打下堅實的基礎。

本書是作者敖曉俊最新創(chuàng)作的一部現(xiàn)代詩歌集。詩歌感情充沛、想象豐富、音調和諧、節(jié)奏鮮明，這些詩歌或書寫生活感觸，或表達人生感悟，或描寫旅行見聞，給讀者或靜謐、輕柔、朦朧，或崇高、莊嚴、執(zhí)著的美感。本書以詩歌形式抒發(fā)個人情感，詩風自然隨性，讀來輕松舒適。作者用優(yōu)美的詞藻，來喚醒人們內心的本真和善良，使人們在沉寂和冗繁的生活中，體會著生活的美好。作者用優(yōu)美的詞藻，來喚醒人們內心的本真和善良，使人們在沉寂和冗繁的生活中，體會著生活的美好。

本書是一本教育理論類圖書，以英語教學理論及應用為研究對象。本書以認知理論和建構主義理論為主要指導理論，這兩大理論為外語的教與學提供了新的有創(chuàng)見的理論基礎。書中首先進行基礎英語教學概述，然后闡述基礎英語教學的理論基礎及內容，接著研究了基于新課程理念的基礎英語教學、基礎英語課程體系建設、基礎英語新課程資源開發(fā)與課程優(yōu)化。本書的研究對于從事基礎英語教學的教師及相關工作人員都具有一定的理論與實踐價值，本書具有一定的出版價值。