本書介紹了正規(guī)、有效的SEO實戰(zhàn)技術，涵蓋搜索引擎工作原理、關鍵詞研究、網(wǎng)站結構優(yōu)化、移動SEO、外部鏈接建設、人工智能與SEO、SEO效果監(jiān)測及策略修改、SEO作弊及懲罰、搜索引擎算法更新、常用的SEO工具、SEO項目管理中需要注意的問題等專題。

《當代國外馬克思主義評論》是人文社會科學重點研究基地復旦大學當代國外馬克思主義研究中心多年的學術成果。該成果持續(xù)關注國外馬克思主義研究的基礎理論與前沿動態(tài)，以21世紀世界馬克思主義研究為核心，立足于哲學，融合社會學、史學、政治學等跨學科的交叉視野，通過吸收和借鑒國外馬克思主義的理論資源，推動一系列重大現(xiàn)實問題導向的研究，并進一步推動國內(nèi)馬克思主義哲學的創(chuàng)新發(fā)展和理論建設�！懂敶鷩�外馬克思主義評論》總第39輯收錄了21篇文章，其中包括2篇譯稿和19篇原創(chuàng)學術論文。書稿分為三個專題：馬克思主義經(jīng)典著

本套書共4冊，《紅旗譜》講的是清朝末年，長工朱老鞏為阻止惡霸地主馮蘭池砸碎古鐘、霸占公產(chǎn)，大鬧柳樹林嘔血身亡。幼子朱老忠被迫逃離家鄉(xiāng)，25年后懷著復仇的強烈愿望返回故鄉(xiāng)，與馮家抗爭。朱老忠結識了地下黨領導人賈湘農(nóng)，自此走上革命道路�！兑粡埩粞詶l》講的是長征途中，紅軍吃了老百姓的蘿卜后留下條子和錢款的故事，歌頌了人民軍隊不拿群眾一針一線的光榮傳統(tǒng)�！稖媸�路畔的戰(zhàn)斗》主要內(nèi)容是1942年，華北日寇集結重兵對冀中平原抗日根據(jù)地進行殘酷大掃蕩。滄石路畔紅柳村民兵游擊隊長王鐵柱和他領導的民兵游擊隊拔炮樓、

本書是一部實用戀愛心理自助書。全書分為上下兩篇，上篇校準戀愛觀，轉變思維，明確你不是去找一個人，你是在建立愛的能力，用好高效脫單3大招變直線思維為漏斗思維，約會12人確定伴侶畫像，明確5種軟實力排序，知己知彼，主動找到理想伴侶；下篇通往真愛的實戰(zhàn)筆記，破冰、連接、升溫、表白、相處，5大關系階段全程陪跑，脫單困境、升溫方法、暗示表白，避坑指南、心態(tài)校準，脫單中你需要的任何答案，都可以在這里找到！ 【哪些人適合閱讀這本書】 急于讓女兒找到對象的媽媽 被媽媽花式催婚但不想將就的女生 你缺乏戀愛經(jīng)驗

本書深入剖析了當前商業(yè)生態(tài)的新趨勢，提出了一種全新的商業(yè)模型商態(tài)圈。書中展示了全球范圍內(nèi)多家成功轉型的大型公司，如亞馬遜、蘋果、微軟、谷歌等，如何構建自己的商態(tài)圈模式，實現(xiàn)全球化戰(zhàn)略，并在激烈的市場競爭中脫穎而出。這為我們打造中國智造全球品牌、占領國際市場提供了有力的支持。通過閱讀本書，你會深入了解商態(tài)圈模式的核心理念和構建方法，掌握全球化戰(zhàn)略的關鍵要素，為你的企業(yè)在未來的商業(yè)競爭中贏得先機。

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羅馬帝國，作為西方文明的重要基石，憑借其輝煌的歷史和卓越的文明成就享譽全球。 從公元前753年建城起，到公元1453年東羅馬帝國最終隕落，歷時2206年。在這漫長的歷史進程中，羅馬帝國從神話時代走向帝國鼎盛，經(jīng)歷了文明的融合和基督教的形成，見證了天主教會與世俗權力之間的激烈斗爭，并在文藝復興與啟蒙運動等歷史潮流中扮演了關鍵角色。羅馬帝國曾長期主宰地中海，甚至一度將整個地中海變?yōu)槠鋬?nèi)海，這一輝煌時期持續(xù)了六至七百年。羅馬的歷史波瀾壯闊，政治斗爭與軍事征服交織其中；其在法律、政治體制、建筑工程、軍

信息可視化設計是國內(nèi)外設計學習的新近熱點。本書結合了國內(nèi)外信息可視化設計的最新案例、藝術院校信息可視化設計課程教案以及國家一流設計專業(yè)學生習作的一手資料，針對信息可視化設計的教學特點，分解知識點、解讀創(chuàng)作原理、剖析案例，并全面地介紹了如何以全局化的思維處理繁雜的文本、設計圖表、厘清信息層級，學會靈活運用編輯和設計能力來處理實際問題，并掌握信息動態(tài)變化的關系和趨勢的分析能力。書中采用大量一手案例，體現(xiàn)出圍繞主題展開的系統(tǒng)市場調(diào)研、組織策劃、思維分析、信息梳理、設計形式、動態(tài)展現(xiàn)等方面內(nèi)容，并加以說

《鹽鐵論》，明弘治十四年涂禎刻本。是西漢昭帝時召開的鹽鐵會議所錄“論文”的結集，內(nèi)容涉及社會生活的多個方面，是研究當時的政治、經(jīng)濟、社會、思想等領域情況的珍貴資料。

本書主要針對孩子在學習、生活的過程中遇到的各種普遍問題，總結提煉出了一系列普適性強的辦法。本書告訴父母在孩子犯錯、自卑、受挫……的時候，應該通過什么樣的方式來陪伴孩子走過情緒低落期，如何引導孩子表達自己的情緒感受。