在舞會(huì)上，什么樣的女生不容易得到舞伴？答案一定會(huì)讓你大吃一驚。是漂亮的女生！這是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)律，即優(yōu)勢資源滯后配置。社會(huì)上許多很漂亮的女生，一直保持單身的部分原因是她們太好了。優(yōu)勢資源滯后配置這一經(jīng)濟(jì)規(guī)律告誡我們，有優(yōu)勢資源的人也一定要保持適當(dāng)?shù)闹鲃?dòng)，這叫領(lǐng)先的要主動(dòng)。 《做有價(jià)值的企業(yè)》這本書，有故事、有原理、有數(shù)據(jù)、有方法，呈現(xiàn)給我們的是啟發(fā)性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)的做有價(jià)值的企業(yè)的底層邏輯！ 《做有價(jià)值的企業(yè)》，緊緊圍繞著質(zhì)量提升，品牌培育；企業(yè)創(chuàng)新，增強(qiáng)活力和內(nèi)生動(dòng)力；管理模式與領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變

這是一本長篇小說，從東北一路艱辛逃難到荒無人煙的巖上避難的陳欽一家，用雙手在巖上這山石旮旯的不毛之地上建起了第一個(gè)棚子，他們以打獵為生，此后一家人又白手起家，建起了第一間石墻茅屋，隨后，從四面八方陸續(xù)逃難來了很多村民，在陳欽的團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)下，大家徒手把山石旮旯地開辟成了好土良田，開始把巖上村建成了一個(gè)像樣的小山村。陳欽有兩個(gè)兒子，大的叫楊少明，小的叫楊少清，（因?yàn)槿�代還宗改姓楊）,陳欽去世后，楊家受到了當(dāng)?shù)赝练饲锛业钠蹓?楊家誓死不從，奮起反抗，楊老爹和楊健明被父輩逼走逃生，他們在無人之境的大山里遇

本書是一本家教類書籍。結(jié)合孩子腦力培養(yǎng)的核心特質(zhì)，傳遞給了父母一把打開孩子超級腦力王國的金鑰匙，它是一本幫助孩子迅速改善和提高腦力的實(shí)用指南，也是一本幫助父母深入調(diào)整孩子大腦的行動(dòng)方案。在書中，我們針對提高腦力的方法等諸多問題進(jìn)行深入的研究和探討。并且介紹了多種有利于腦力培養(yǎng)的“武功秘籍”，它不但能夠快速的開發(fā)孩子的大腦潛能，還可以幫助他們更有效率的搞定學(xué)習(xí)。就此學(xué)習(xí)會(huì)成為一件很輕松的事兒，而就孩子的身心調(diào)整而言，它的實(shí)用性更是不容置疑。它可以幫助孩子快速找回自信，激發(fā)他們大膽的思考力和創(chuàng)造力，

本書講述了主人公與一只貓之間發(fā)生的奇幻故事。年輕女孩瑤瑤遭夫家拋棄，偶然得到了一只會(huì)開口說話的貓。這只貓一旦遇到危險(xiǎn)，左耳就會(huì)發(fā)出警告。不但如此，它還有預(yù)知禍福的本領(lǐng)。這在當(dāng)?shù)匾�起了巨大轟動(dòng)，并引發(fā)了一系列令人啼笑皆非的事情。因?yàn)檫@只貓的到來，瑤瑤和她母親的生活發(fā)生了很大變化。貓與瑤瑤母女從開始的互相鄙視到互相理解，再到互相幫助。

本書共分為五章。第一章對高校民族器樂教學(xué)做了概述。第二章介紹了高校民族器樂的課程開發(fā)與教學(xué)實(shí)踐。第三章節(jié)以琵琶演奏為主，闡述了高校民族器樂的教學(xué)實(shí)踐，其中包括琵琶演奏的技法演變與創(chuàng)新、放松技巧、思維形式、氣息運(yùn)用、弦外動(dòng)作情感表達(dá)，并以《草原小姐妹》為例分析琵琶演奏藝術(shù)。第四章節(jié)又以古箏為切入點(diǎn)，闡述了高校民族器樂教學(xué)實(shí)踐，對古箏演奏技法的傳承與發(fā)展、古箏協(xié)奏曲的和聲技法、古箏演奏藝術(shù)、古箏演奏技法符號的規(guī)范化、古箏演奏中理想音色的獲得做了逐一的分析，并以《高山流水》為例分析了古箏演奏的藝術(shù)特色

本書主要內(nèi)容包括：《秀才判案(原創(chuàng))》《蜀王杜宇(原創(chuàng))》《潘金蓮(故事新編)》《劉氏四娘(故事新編)》《四川好人(根據(jù)德國布萊希特同名劇作改編)》《灰闌記(根據(jù)元代李行道雜劇<灰闌記>和德國布萊�！返取�

本書聯(lián)系實(shí)際，立足農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)行研究。主要內(nèi)容包括：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略概述、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃、多元目標(biāo)導(dǎo)向下的鄉(xiāng)村治理體系創(chuàng)新等。

本書共分7章，內(nèi)容包括：高職大學(xué)生心理健康概述、高職大學(xué)生心理健康教育的理論基礎(chǔ)、高職大學(xué)生心理健康教育的途徑與對策、高職大學(xué)生心理健康教育體系等。主要內(nèi)容包括：高職大學(xué)生常見的不健康心理及形成原因、高職大學(xué)生心理健康的篩查與標(biāo)準(zhǔn)等。

本書共六章，內(nèi)容包括：河北省農(nóng)村公共體育服務(wù)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下河北省農(nóng)村公共體育服務(wù)體系構(gòu)建、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下河北省農(nóng)村公共體育服務(wù)供給機(jī)制、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下河北省農(nóng)村公共體育服務(wù)市場化機(jī)制、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下河北省農(nóng)村公共體育服務(wù)均等化機(jī)制、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下河北省農(nóng)村公共體育服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀與提升策略。

本書大量書寫了作者的故鄉(xiāng)，大運(yùn)河畔、洪澤湖邊。全書共分為三個(gè)部分，“在水一方”“順?biāo)�前行”“擊水高歌”。在這里，一個(gè)水邊長大的孩子，將為您打開一片靜幽、柔媚的水世界，她有著水的單純和澄凈、柔情與執(zhí)著，她對待世界的態(tài)度驚人地與水一致，她寫的不僅是水邊世界，更是塵世間。