本書收錄有《名師工作室運行的學理基礎探微》《名師工作室建設的研修模式》《區(qū)域多層級名師工作室建設的問題與對策》《做一個有實力的人》等內(nèi)容。

本書以自然地理學中的人�；ヰ侁P(guān)系為研究視角，首先構(gòu)建由漁業(yè)資源、環(huán)境、經(jīng)濟和社會子系統(tǒng)構(gòu)成的復合海洋漁業(yè)資源環(huán)境系統(tǒng)，分析系統(tǒng)中海洋捕撈和海水養(yǎng)殖活動與漁業(yè)資源環(huán)境之間的交互作用關(guān)系；其次利用漁業(yè)生態(tài)足跡模型、數(shù)據(jù)包絡分析技術(shù)、綜合指標評價方法分別評價海洋漁業(yè)資源環(huán)境系統(tǒng)的生態(tài)壓力、生態(tài)效率和脆弱性，并在此基礎上綜合評價長山群島海洋漁業(yè)資源環(huán)境系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展水平；最后提出長山群島海洋漁業(yè)資源環(huán)境系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展原則和對策。

本書從社會主義核心價值觀的國家、社會、公民三個層面，分別闡述了我們的價值目標、取向和準則，凝聚了全黨全社會的價值共識，體現(xiàn)了價值觀的層次性和包容性。

本書主要內(nèi)容分為七章,分別是:第一章口腔頜面部解剖及生理;第二章口腔頜面部檢查;第三章牙體牙周組織疾病;第四章口腔常見黏膜病;第五章口腔頜面部感染;第六章口腔局部麻醉與牙拔除術(shù);第七章口腔頜面部損傷。

本書主要介紹了麻醉學和外科學的基本問題。本書系統(tǒng)地介紹了麻醉的基礎知識、麻醉的基本操作、麻醉期間的管理及各種手術(shù)或特殊病情的麻醉處理等相關(guān)知識。書中重點闡述了麻醉學概述、手術(shù)患者術(shù)前病情評估與準備、局部麻醉、椎管內(nèi)麻醉、全身麻醉等內(nèi)容。本書還介紹了外科學的基本知識,具體包括外科感染、食管疾病、腹外疝等內(nèi)容。

本書共分四章,具體內(nèi)容包括:第一章超聲醫(yī)學概述;第二章眼部疾病;第三章乳腺疾病;第四章胸腔疾病。

本文以產(chǎn)品設計為研究對象，對具有前瞻性、探索性、預測性特征的未來設計思維進行了較為全面的梳理，在比較了自然科學、人文科學中部分學科對“未來思維”認知的基礎上，對未來設計的相關(guān)概念進行了再認識，進一步確認了未來設計思維的思維路徑。

本書是作者二十幾年來從事語文教育得出的教學實踐經(jīng)驗和學習思考的總結(jié)。書中內(nèi)容聚焦語文學科核心素養(yǎng)，緊扣語文文體特點，運用適合中學教學的文本解讀方法及解讀策略，精選典型篇目，選擇和重構(gòu)閱讀教學內(nèi)容，在立足于課堂教學實踐的基礎上開展基于實踐運用的創(chuàng)意閱讀教學探究，書稿中收錄相關(guān)文體的創(chuàng)意閱讀基本策略及教學備教、實施案例等，以期為致力于中學語文教學的研究者與實踐者提供參考。

在借鑒西方校本管理理論的基礎上，本書作者基于自身十多年的學校管理經(jīng)驗，對我國學校管理的現(xiàn)狀與存在的問題進行了分析研判，并在此基礎上提出了適應我國中小學校本治理的理論和策略。全書重視理論體系的構(gòu)建，首次提出了校本治理校本文化等概念，形成了新的研究框架，同時突出對案例的選用和分析，豐富發(fā)展了我國校本治理的理論與實踐。本書還對互聯(lián)網(wǎng)教育時代的學校發(fā)展進行了展望，為洞察教育未來走向提供了新視角。

本書分為5個部分,共17章。概述部分介紹硬件平臺、操作系統(tǒng)發(fā)展史,以及國產(chǎn)操作系統(tǒng);應用開發(fā)部分是本書的核心,包括設計原則、開發(fā)環(huán)境與開發(fā)工具、Qt開發(fā)框架、DTK開發(fā)框架、DTK高級開發(fā)、服務開發(fā);調(diào)試與部署部分介紹了調(diào)試與性能調(diào)優(yōu)、包格式、上架部署,上架部署包括應用規(guī)范、簽名、上架和內(nèi)網(wǎng)分發(fā);然后在桌面應用開發(fā)實戰(zhàn)部分根據(jù)從初級、中級到高級的難度,介紹了6個開發(fā)案例;最后的常見問題部分介紹了兼容性、開發(fā)工具、資源等常見問題,幫助讀者進一步提升開發(fā)水平。