本書的主要研究內容是中小學STEM教育模式與案例研究。本書主要圍繞中小學“STEM教育模式”，從理論及案例兩個方面進行探討，由三部分組成，首先從總體上對STEM教育、核心素養(yǎng)進行了概述，介紹了整體優(yōu)化教學策略、情境化策略、深度化策略、活動化策略、自主化策略等五種常見的教學策略。其次又介紹了常見的STEM教學模式，以及對如何結合教學設計的各個要素開展STEM教學設計進行了論述。最后提供了21個中小學STEM教學案例，每個案例均有詳細的教學設計方案，以及對方案的點評。

本書詳細介紹了臨床護理規(guī)范的相關問題，主要內容包括：護理人員的編設、招聘與使用、培訓等專業(yè)的管理問題；醫(yī)療與護理文件的記錄、管理、書寫等規(guī)范要求；重點從營養(yǎng)狀況的評估、醫(yī)院飲食、一般飲食護理、特殊飲食護理角度介紹了飲食與營養(yǎng)護理問題，介紹了病人排尿及排便的相關處理方法；最后介紹了給藥的基本知識以及口服給藥、注射給藥的專業(yè)要求。

本書是老年作家澗薔先生的散文作品集。全書以時間線為軸，記錄了作者的小孫子愷晫從2015年到2021年間的成長過程。這些發(fā)生在小孫子愷晫身上的種種難忘的事，均為作者親眼所見，親耳所聞，充滿了情趣。這些瑣碎的記憶，構成了一幅小孫子像小樹一樣茁壯成長的生動圖畫。在爺爺?shù)墓P下，小孫子愷晫是一個聰明、懂事、活潑、善于思考的好孩子，他的成長，無不滲透著爺爺?shù)男难�。這是一部長輩寫給晚輩的愛的日志，也是一部充滿濃濃愛意的生命之書。

本書分為靈性課堂、暖心小屋、完美教室、卓越課程四部分，具體內容包括：生命之旅、研課拾貝、小屋細語、教室故事、課程故事等。

本書分為呼吸系統(tǒng)疾病、心肌系統(tǒng)疾病、肝膽胃腸超聲診斷、計算機體層成像4章。內容包括：上呼吸道感染、支氣管哮喘、擴張型心肌病、肝的超聲診斷、膽道的超聲診斷等。

本書闡明了精神病產生的潛意識機制，對精神病癥狀做了解析，提出了一系列與潛意識、精神病相關的新概念，如現(xiàn)實自我、心理自我、潛在自我、夢中自我，現(xiàn)實意識、潛意識、夢中自我意識，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的集中控制規(guī)律及逆反規(guī)律，廣義幻象、廣義妄想、廣義精神自動、雙重意識狀態(tài)、自體幻象、幻肢的產生與消失、自我修正機制等。

本書共四篇，內容包括：醫(yī)學寫作與編輯規(guī)范、中醫(yī)藥期刊編輯規(guī)范、中醫(yī)藥圖書編輯規(guī)范、中醫(yī)藥翻譯編輯規(guī)范。

本書共分11章，開篇首章對張繼東學術思想進行簡要總結，后續(xù)10章遴選老師擅長診治的冠心病、心力衰竭、心律失常、糖尿病、高血壓病、高脂血癥、中風病、腦動脈硬化癥、慢性腸炎、慢性胃炎等十種常見疾病，以西醫(yī)病名為綱，融合張老師臨證經(jīng)驗，從中醫(yī)病名源流探討、病因病機、診斷與鑒別診斷、疾病的辨證論治、疾病的預防與調護和臨證注意事項6個方面進行了論述和分析。

本書共分三篇，上篇是銀屑病基礎理論部分，針對廣大醫(yī)務人員和銀屑病患者關心的銀屑病概述、病因病機、臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷、中西醫(yī)治療、治療研究等實際問題。中篇介紹了銀屑病的中醫(yī)特色外治療法，包括藥浴療法、濕敷療法、封包療法、熏蒸療法、蠟療、火針療法、水針療法、埋線、放血等19種特色療法。下篇是銀屑病的臨床經(jīng)驗薈萃，介紹了銀屑病辨證施治經(jīng)驗、銀屑病現(xiàn)代名醫(yī)診治經(jīng)驗、銀屑病臨床用藥經(jīng)驗及銀屑病典型案例剖析。

本書共五章：第一章實驗室基本知識。第二章中西醫(yī)綜合實驗，共計27個獨立的實驗內容。第三章附錄，主要包括了書中所涉及的科學儀器、軟件的操作教程，統(tǒng)計分析及實現(xiàn)方法、溶液配制方法和稀釋換算法等內容。第四章附表，主要包括了書中涉及的常用實驗動物生理常數(shù)、單位換算方法等。第五章實驗報告冊。