如果有人說他在說謊，那么他是不是一個(gè)說謊者？只給不為自己理發(fā)的人理發(fā)的理發(fā)師為什么不能給自己理發(fā)？古希臘的長(zhǎng)跑冠軍為什么追不上烏龜？全能的上帝能否造出一輛自己開不走的車？……悖論，就是按照正確的邏輯推理，卻得到矛盾的結(jié)果�！斗鞘欠欠牵菏澜缃�(jīng)典趣味悖論》匯聚了世界各國(guó)千年來最經(jīng)典的悖論：白馬非馬、飛矢不動(dòng)、囚徒困境、鱷魚悖論、特修斯之船，羅素悖論，亨佩爾的烏鴉、撲克牌悖論……讓你和絕代智者做一番腦筋較量。

本書是一本全球物流技術(shù)發(fā)展的大型報(bào)告類書籍，報(bào)告構(gòu)建物流技術(shù)框架，闡述物流技術(shù)內(nèi)涵，研判物流技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，分享物流技術(shù)優(yōu)秀案例，總結(jié)多年來物流技術(shù)發(fā)展成果經(jīng)驗(yàn)，旨在能夠成為研究物流技術(shù)的必備工具，成為全球物流技術(shù)創(chuàng)新交流的廣闊平臺(tái)，幫助行業(yè)指導(dǎo)普及推廣先進(jìn)技術(shù)，引領(lǐng)物流技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展，助力物流業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

本書為上海市老年教育推薦用書。全書深入淺出地解讀了病毒、細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)史以及歷史上多場(chǎng)重大傳染病對(duì)社會(huì)的影響，回溯了疫苗和抗生素的發(fā)展道路，同時(shí)采用故事與插畫相結(jié)合的方式，將12種常見傳染病的病原特征、傳播途徑及防控知識(shí)娓娓道來，旨在增強(qiáng)老年學(xué)員對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)，幫助他們?cè)谏�活中做好個(gè)人防護(hù)，用更科學(xué)的方法遠(yuǎn)離疾病。

本書共四章，主要內(nèi)容包括：丹陽(yáng)的地理文化背景、《丹陽(yáng)集》詩(shī)人的創(chuàng)作與殷璠詩(shī)論、大歷及其后丹陽(yáng)詩(shī)人的創(chuàng)作、客居丹陽(yáng)詩(shī)人的創(chuàng)作。

本書資料出自錢鐘書故居的館藏文獻(xiàn)資料：無錫競(jìng)志女學(xué)《國(guó)文范文》(油印本)、江蘇省立第三師范學(xué)�！秶�(guó)文練習(xí)》(原稿)及吳江麗則女校學(xué)生文章(影印本)。這些資料是近年來錢鍾書故居文獻(xiàn)征集的重大收獲，反映了七尺場(chǎng)錢繩武堂的重要人物錢基博在二十世紀(jì)一十年代末的教學(xué)經(jīng)歷輿成果，充分體現(xiàn)了一代國(guó)學(xué)大師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)理念和深厚的文化底蘊(yùn)，對(duì)當(dāng)下的國(guó)文教育有借鑒意義，其教學(xué)探索堪稱民國(guó)教育改革的標(biāo)桿式示范。

本書吸收了國(guó)內(nèi)外關(guān)于體育教學(xué)的最新研究成果，將理論與實(shí)踐結(jié)合。本書主要內(nèi)容包括：體育教學(xué)基礎(chǔ)，體育教學(xué)主體，體育教學(xué)目標(biāo)，體育教學(xué)方式，體育教學(xué)方法等內(nèi)容。

《財(cái)商養(yǎng)成：樹立正確的金錢觀》是一本中小學(xué)生金錢財(cái)富價(jià)值觀念培養(yǎng)的教育類圖書，具體包括：什么是金錢觀、金錢觀與價(jià)值觀的關(guān)系、學(xué)生樹立金錢觀的年齡段、家長(zhǎng)在學(xué)生價(jià)值觀培養(yǎng)上的作用、金錢觀培養(yǎng)的原則，將這些內(nèi)容融入一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事，寓教于樂，在故事中潛移默化地播撒財(cái)商的種子。通過《財(cái)商養(yǎng)成：樹立正確的金錢觀》，你將學(xué)到：小孩在抓住賺錢機(jī)會(huì)方面往往比大人更有優(yōu)勢(shì)。知道如何花錢和計(jì)劃如何賺錢同等重要。

《教育扶貧的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)路徑》從多學(xué)科視角對(duì)教育扶貧進(jìn)行了深入的分析，對(duì)經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織、世界銀行等國(guó)際組織推動(dòng)教育扶貧的政策、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了全面整理，對(duì)12個(gè)國(guó)家教育扶貧經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了系統(tǒng)梳理和總結(jié)，試圖明確教育在扶貧體系中的重要地位�；�于國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，《教育扶貧的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)路徑》以我國(guó)教育扶貧的現(xiàn)行框架為基礎(chǔ)，針對(duì)性地提出對(duì)教育扶貧事業(yè)發(fā)展的展望和建議，具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

本書根據(jù)高等院校人才培養(yǎng)目標(biāo)以及專業(yè)教學(xué)改革的需要，依據(jù)最新《物業(yè)管理?xiàng)l例》《中華人民共和國(guó)物權(quán)法》等相關(guān)條例及規(guī)范進(jìn)行編寫。全書共分為九章，主要內(nèi)容包括物業(yè)管理概述、物業(yè)管理法律法規(guī)、物業(yè)管理機(jī)構(gòu)、物業(yè)管理程序、物業(yè)房屋維修管理、物業(yè)設(shè)施設(shè)備管理、物業(yè)綜合管理、物業(yè)的分類管理和物業(yè)服務(wù)企業(yè)財(cái)務(wù)等。 本書可作為高等院校物業(yè)管理相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為函授和自考輔導(dǎo)用書，還可供物業(yè)管理從業(yè)人員工作時(shí)參考使用。

全書共分十一章。第一章“概述”，第二章“攀西良繁技術(shù)體系及生產(chǎn)技術(shù)體系”，第三章“攀西地區(qū)用于脫毒的主要馬鈴薯栽培品種”，第四章“攀西地區(qū)良種繁育技術(shù)研究”，第五章“馬鈴薯高產(chǎn)栽培的生理基礎(chǔ)”，第六章“攀西地區(qū)馬鈴薯高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)栽培技術(shù)的肥料運(yùn)籌”，第七章“攀西地區(qū)不同季節(jié)馬鈴薯高產(chǎn)栽培技術(shù)”由李佩華、鄭順林編寫，第八章“攀西地區(qū)馬鈴薯立體高產(chǎn)高效栽培技術(shù)”，第九章“攀西地區(qū)馬鈴薯種植的主要集成栽培技術(shù)”，第十章“攀西地區(qū)馬鈴薯病害防治技術(shù)”，第十一章“攀西地區(qū)馬鈴薯貯藏”。本書內(nèi)容豐富，資料新穎，