翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)往下看，您和您的孩子就會(huì)在閱讀中不知不覺(jué)形成經(jīng)濟(jì)觀念，并能把握經(jīng)濟(jì)潮流了。您的孩子，毫無(wú)疑問(wèn)，一定要快樂(lè)地學(xué)習(xí)這樣一種經(jīng)濟(jì)學(xué)——“有趣的經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“帶給您幸福的經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“迷人的經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“別出心裁的經(jīng)濟(jì)學(xué)”……本書(shū)將我們?nèi)粘Ｉ�活中一定要知道的基本�?jīng)濟(jì)原理編成童話故事，用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言給小朋友們講述經(jīng)濟(jì)概念。另外為了減輕父母和老師們給孩子進(jìn)行經(jīng)濟(jì)教育的負(fù)擔(dān)，我們還預(yù)備拿出一套深入淺出地講解經(jīng)濟(jì)原理的方案�，F(xiàn)在，通過(guò)童話，您就來(lái)了解這些趣味盎然的經(jīng)濟(jì)原理吧。

“文學(xué)與人生”是教育部正式確認(rèn)的大學(xué)生素質(zhì)教育課程。作為這門(mén)課的教材，《文學(xué)與人生十五講》對(duì)文學(xué)與人生的一般關(guān)系作出通俗易懂、深入淺出的分析講解，具體涉及到人生與文學(xué)的如下各種關(guān)系:人類(lèi)社會(huì)生活的發(fā)展與文學(xué)的產(chǎn)生，人生體驗(yàn)與文學(xué)表達(dá)，人生理想與文學(xué)表現(xiàn)，人生的現(xiàn)實(shí)把握與文學(xué)的審美把握，人生道德與文學(xué)中的道德，通俗性文學(xué)與一般文學(xué)之間的人生緯度等等。本書(shū)廣泛運(yùn)用經(jīng)典的和新潮的文學(xué)理論，廣泛征引古典的和現(xiàn)代的文學(xué)作品，廣泛敘述古今中外文學(xué)故事和詩(shī)話詞話，內(nèi)容豐滿，風(fēng)格活潑，具有很強(qiáng)的可讀性。

本書(shū)依據(jù)中外文字史料和絲綢之路上的重大考古發(fā)現(xiàn)，分階段系統(tǒng)描述了從青銅時(shí)代至鄭和下西洋時(shí)代絲綢之路上以絲綢貿(mào)易為主體的東西方經(jīng)濟(jì)文化交流史。地域范圍涉及中國(guó)的黃河、長(zhǎng)江流域，南亞、中亞、西亞、北非和歐洲，配有上百幅精美圖片，有些圖片是第一次公開(kāi)發(fā)表。

20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)從誕生的那一天起，就不得不面對(duì)著一系列復(fù)雜的矛盾，從晚清到“五四”，從抗戰(zhàn)到新中國(guó)，啟蒙、專(zhuān)制、救亡、翻身一直是中國(guó)文學(xué)的核心話題，它們之間互有隱顯的結(jié)構(gòu)形式?jīng)Q定了二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)發(fā)展的基本格局與面貌，路徑選擇的不同既能夠使它們同步實(shí)現(xiàn)，也能夠使他們相互拆解。進(jìn)入新時(shí)期，時(shí)代主題和文學(xué)格局發(fā)生很大變化，但是，啟蒙、現(xiàn)代、后現(xiàn)代以及與之相關(guān)聯(lián)的新歷史主義、文化保守主義等衍生主題，或呈多重并置狀態(tài)，或呈分離對(duì)抗?fàn)顟B(tài)，共同織就了一幅色調(diào)豐饒駁雜的文學(xué)圖譜。

2000-2002年，國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局會(huì)同國(guó)家測(cè)繪局、國(guó)土資源部、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局及各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，組織中國(guó)環(huán)境科學(xué)研究院、中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站、中日友好環(huán)境保護(hù)中心、國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局南京環(huán)境科學(xué)研究所以及地方各級(jí)環(huán)境保護(hù)部門(mén)、相關(guān)院校和科研單位等先后開(kāi)展了西部地區(qū)和中東部地區(qū)生態(tài)現(xiàn)狀調(diào)查。生態(tài)現(xiàn)狀調(diào)查采用現(xiàn)有資料收集匯總、分析和遙感調(diào)查的方法進(jìn)行，并通過(guò)典型案例的調(diào)查研究，深入揭示我國(guó)的生態(tài)現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題及成因。其主要目標(biāo)是：(1)掌握生態(tài)現(xiàn)狀及其動(dòng)態(tài)變化；(2)建成生態(tài)狀況基本數(shù)據(jù)庫(kù)，

既往的稅務(wù)管理以稅務(wù)機(jī)關(guān)為主體討論稅收征管。本書(shū)則將稅務(wù)管理的主體定位于公司(納稅人)，站在納稅人角度闡述公司如何有效開(kāi)展稅收籌劃、降低稅收負(fù)擔(dān)。具體內(nèi)容如下：公司作為納稅人主體，其稅務(wù)權(quán)利與義務(wù)如何；在公司理財(cái)、經(jīng)營(yíng)管理、納稅事項(xiàng)安排、稅務(wù)爭(zhēng)議與法律救濟(jì)方面，公司如何履行義務(wù)，維護(hù)權(quán)益；公司如何規(guī)避稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)公司健康發(fā)展；公司如何安排好各類(lèi)涉稅事務(wù)，提高企業(yè)運(yùn)行效率；公司如何從容面對(duì)一切稅務(wù)爭(zhēng)議和法律責(zé)任，與稅務(wù)主管部門(mén)建立起和諧的稅收征納關(guān)系。全書(shū)貫穿以下主題：一是側(cè)重于稅序正義；二是將

《中華文明史》是北京大學(xué)國(guó)學(xué)研究院組織撰寫(xiě)的一部多學(xué)科融合的學(xué)術(shù)著作。以文明既是人類(lèi)的創(chuàng)造史、也是人類(lèi)的演進(jìn)史這一觀點(diǎn)貫穿全書(shū)，將物質(zhì)文明、政治文明和精神文明，分別對(duì)應(yīng)人與自然的關(guān)系，人類(lèi)社會(huì)的組織方式以及人的心靈世界，展示其錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，做出總體性的描述，以突出中華民族的創(chuàng)造力以及中華文明生生不息的過(guò)程。 全書(shū)將中華文明分為四個(gè)時(shí)期，以中華文明史上重大的轉(zhuǎn)型作為分期的依據(jù)，細(xì)致地描繪了各個(gè)時(shí)期文明的特點(diǎn)、亮點(diǎn)，及其承上啟下的關(guān)系，彰顯那些對(duì)文明發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的人物，探討對(duì)文明發(fā)展起關(guān)鍵作

中國(guó)哲學(xué)是一種生命哲學(xué)，它將宇宙和人生視為一大生命，一流動(dòng)歡暢之大全體，生命超越是中國(guó)哲學(xué)的核心。在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的美學(xué)具有突出的重視生命體驗(yàn)和超越的特點(diǎn)。中國(guó)美學(xué)不以認(rèn)識(shí)外在美的知識(shí)為重心，而強(qiáng)調(diào)返歸內(nèi)心，由對(duì)知識(shí)的蕩滌，進(jìn)而體驗(yàn)萬(wàn)物，通于天地，融自我和萬(wàn)物為一體，從而獲得靈魂的適意。中國(guó)美學(xué)是一種生命安頓之學(xué)。

童話是兒童文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。它通過(guò)豐富的想象、離奇的故事情節(jié)、夸張的表現(xiàn)手法塑造了一個(gè)個(gè)寓意深刻、膾灸人口的故事，如白雪公主和七個(gè)小矮人的故事、漁夫和金魚(yú)的故事、*與四十大盜……這些經(jīng)典的童話陪伴著一代又一代度過(guò)了他們的童年時(shí)代，至今為人們所耳熟能詳，魅力不減�！妒澜缡�大經(jīng)典童話》收錄世界童話寶庫(kù)中影響深遠(yuǎn)、流傳廣泛的經(jīng)典之作：《一千零一夜》、《閔希豪森奇遇記》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《阿拉伯童話》、《格林童話》、《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》、《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》、《王爾德童話》、《格

該書(shū)延續(xù)了作者一貫的創(chuàng)作路線，講述關(guān)于青春成長(zhǎng)的故事。但經(jīng)過(guò)多年的寫(xiě)作實(shí)踐后，饒雪漫創(chuàng)作的噴發(fā)期終于到來(lái)，《左耳》被各界一致認(rèn)為是饒雪漫的*之作。它生動(dòng)地塑造了小耳朵，吧啦，張漾，許弋等一批性格迥異的年輕人的形像，并用極富張力的文字完美展現(xiàn)了當(dāng)下青年人成長(zhǎng)時(shí)期的疼痛和美好。饒雪漫本人也對(duì)此書(shū)非常偏愛(ài)，認(rèn)為是自己寫(xiě)作二十年來(lái)“放縱”的成功的一次寫(xiě)作。因?yàn)橐猹q末盡，她已經(jīng)開(kāi)始在創(chuàng)作該書(shū)的續(xù)集。饒雪漫是一個(gè)善于推出概念的作家，即將出版的新作《左耳》則給出了一個(gè)全新的概念——青春互動(dòng)小說(shuō)。為什么被定義為