本書(shū)是一部詩(shī)集，結(jié)構(gòu)上分為三卷，每卷約有百首詩(shī)。內(nèi)容上詩(shī)作主要反映的是對(duì)日常生活的感悟，對(duì)人生的思考和對(duì)生命的領(lǐng)悟。其中，日常所見(jiàn)、身邊之人、生活瑣事都可成為詩(shī)之意象，作者透過(guò)詩(shī)性語(yǔ)言，講述其所見(jiàn)所知所感，讀來(lái)能感受到作者細(xì)膩的感情，靈敏的思考，積極的心態(tài)，其中不乏哲思性，讓人重新發(fā)現(xiàn)生活的美好和生命的美妙，認(rèn)識(shí)到要在認(rèn)真生活的同時(shí)讓生命更有意義和價(jià)值。

本書(shū)全面論述了南陽(yáng)艾的歷史文化傳承，現(xiàn)代化種植、管理、加工及系統(tǒng)性藥理藥效研究，艾草的傳統(tǒng)應(yīng)用、現(xiàn)代化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與應(yīng)用及艾草新產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的制定等，用現(xiàn)代科學(xué)方法解讀艾草產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科學(xué)創(chuàng)新之路。書(shū)中詳細(xì)介紹了艾草的傳統(tǒng)民間應(yīng)用、飲食文化和藥用價(jià)值，列舉了大量的適用艾草治療的疾病，內(nèi)容豐富，研究深入，對(duì)于南陽(yáng)艾草產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)�；�、規(guī)范化發(fā)展，促進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)藥材的科學(xué)發(fā)展和國(guó)際中醫(yī)藥文化交流有一定的借鑒

本書(shū)以作者40余年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及思考為實(shí)踐基礎(chǔ)，以系統(tǒng)科學(xué)、過(guò)程哲學(xué)、意會(huì)哲學(xué)為理論基礎(chǔ)，通過(guò)系統(tǒng)研究認(rèn)為：知識(shí)就是其生成過(guò)程，所以“教”就應(yīng)模擬、展現(xiàn)知識(shí)的生成過(guò)程，“學(xué)”就應(yīng)感受、理解知識(shí)的生成過(guò)程，因此教與學(xué)就應(yīng)該統(tǒng)一在知識(shí)的生成過(guò)程中，進(jìn)而即提出了“過(guò)程→生成”教學(xué)理念：教學(xué)要“基于學(xué)生，在適當(dāng)?shù)那榫持杏蓪W(xué)生或教師建構(gòu)具有整體性、連續(xù)性、生成性的知識(shí)形成過(guò)程，獲得具有思想性、思維性的知識(shí)結(jié)構(gòu)

本書(shū)為“暨南文庫(kù)·新聞傳播學(xué)”叢書(shū)中的一本，全書(shū)共有上編、中編、下編、外編四部分組成，作者分別是新聞行業(yè)的專家和高校新聞傳播學(xué)專業(yè)的學(xué)者以及在校學(xué)生。

暫無(wú)

元宇宙是數(shù)字新文明，代表人類的未來(lái)。元宇宙中充滿著數(shù)字，要從數(shù)字原理上認(rèn)知元宇宙，深刻闡明元宇宙之真諦。本書(shū)有三大特點(diǎn)：一是揭示元宇宙的道，從本質(zhì)上認(rèn)知元宇宙。二是系統(tǒng)闡述元宇宙的生態(tài)體系，主要是技術(shù)體系、經(jīng)濟(jì)體系和社會(huì)體系。三是對(duì)元宇宙研究的大集成。

本書(shū)以公安部開(kāi)展的以偵破拐賣(mài)兒童積案、查找失蹤被拐兒童為主要內(nèi)容的團(tuán)圓行動(dòng)為背景，講述催淚的尋孤故事。入警未滿一個(gè)月就被調(diào)離刑警隊(duì)，安生卻在臨湖派出所破獲了一起蹊蹺的督辦案件，引出陳家輝二十年的艱難尋孤路。隨著線索的鋪開(kāi)，安生和同期新警李大滿、鄭斌斌，以及文藝女青年夏語(yǔ)嫣，展開(kāi)了愛(ài)與悔、罪與贖、沉淪與犧牲的人性掙扎�？ǚ鸬聂~(yú)群，是文藝青年安生給那些明亮的事物起的名字，用典出自卡佛的小說(shuō)《第三件毀了我父親的事》，那些自由自在的鱸魚(yú)群，曾是原著主人公啞巴在人生暗夜里最后的光亮，愈是身處絕境之

法語(yǔ)單詞是法語(yǔ)學(xué)習(xí)的根基，好的學(xué)習(xí)方法對(duì)于法語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。用對(duì)技巧，背一個(gè)法語(yǔ)單詞，相當(dāng)于記住了一群?jiǎn)卧~。本書(shū)每個(gè)單詞組群都配有一副精美的插圖，將難易程度不等的詞混排，利用插圖來(lái)幫助單詞記憶，可以說(shuō)是把思維導(dǎo)圖法和圖像聯(lián)想記憶法綜合起來(lái)的一種學(xué)習(xí)方法�！�3000法語(yǔ)單詞分類速記超圖解》初衷是讓法語(yǔ)學(xué)習(xí)者在短時(shí)間內(nèi)快速掌握單詞，實(shí)現(xiàn)質(zhì)與量的飛躍。書(shū)中涵蓋了生活和工作、學(xué)習(xí)的方方面面，將單詞分為以下主題：愛(ài)好、服飾、感官與感知、疾病、動(dòng)物、天氣、月份與節(jié)日、家庭、樂(lè)器、交通、教育、職業(yè)、運(yùn)動(dòng)、飲食

青年詩(shī)人林東林的一部詩(shī)集，精選詩(shī)人近年創(chuàng)作的詩(shī)歌134首。林東林是個(gè)成熟的詩(shī)人，詩(shī)歌風(fēng)格沉穩(wěn)、內(nèi)斂，不動(dòng)聲色卻有內(nèi)在的力量。他選擇相對(duì)口語(yǔ)的敘述方式進(jìn)入是個(gè)，看似樸拙不雕琢，可他的語(yǔ)言是經(jīng)過(guò)打磨和精心選擇的，張力顯而易見(jiàn)。他的詩(shī)大多取材于日常生活片段，一個(gè)普通場(chǎng)景，人人司空見(jiàn)慣，他卻發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出了事物背后的另一種真實(shí)，也就是庸常日子的旁觀者，最終殊途同歸。