本書實(shí)證分析了我國(guó)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)直接融資的績(jī)效，從定量的角度出發(fā)驗(yàn)證財(cái)稅政策對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的支持績(jī)效，證實(shí)銀行體系對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的信貸決策取決于公司盈利能力和公司規(guī)模，探析我國(guó)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)直接融資中的問題并提出可行的解決方案，解析科技金融支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)高端化發(fā)展中的問題和對(duì)應(yīng)舉措，提出基于產(chǎn)業(yè)異質(zhì)性的融資模式匹配及優(yōu)化方案，力圖得出科技金融支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)化路徑。

本書結(jié)合人際互動(dòng)的社會(huì)影響特征，基于社會(huì)計(jì)算探討集群行為的演化邏輯，以期形成集群行為演化研究的新分析框架，進(jìn)而對(duì)不同類型的集群行為演化進(jìn)行系統(tǒng)分析，探討不同傳播狀態(tài)下集群行為的演化特征，為理解集群行為的演化邏輯奠定基礎(chǔ)，對(duì)集群行為的相關(guān)理論進(jìn)行豐富拓展，為集群行為的治理提供建議。

馮夢(mèng)龍是晚明時(shí)期著名的思想家、文學(xué)家、戲曲家，長(zhǎng)久以來學(xué)界對(duì)其研究的重點(diǎn)集中在其文學(xué)作品上。作為一位高產(chǎn)的文學(xué)家、戲曲家，馮夢(mèng)龍的文藝創(chuàng)作都是在其文藝思想指導(dǎo)下完成的。因此，研究馮夢(mèng)龍文藝思想具有重要的學(xué)術(shù)意義。中國(guó)古代文學(xué)家很少總結(jié)自己的文藝思想，馮氏也不例外，他的文藝思想散見于其作品中。本書對(duì)馮氏零散的文藝思想做了較為全面的搜集與整理，進(jìn)而結(jié)合晚明時(shí)期特殊的政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景，總結(jié)、探討其文藝?yán)碚摮删图捌鋵?duì)后世的影響。

“村改居”社區(qū)治理是中國(guó)城市化進(jìn)程中的一項(xiàng)重大課題。如何有效實(shí)現(xiàn)社區(qū)治理轉(zhuǎn)型與發(fā)展，成為全國(guó)各地普遍關(guān)注的共性問題。本書以我國(guó)在“村改居”社區(qū)治理中存在的現(xiàn)實(shí)矛盾為出發(fā)點(diǎn)，以空港新城基層社區(qū)治理為個(gè)案，在全面總結(jié)空港新城在土地征遷、回遷安置社區(qū)建設(shè)和社區(qū)治理方面的工作方法和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，試圖從理論和實(shí)踐層面探求我國(guó)“村改居”社區(qū)治理的轉(zhuǎn)型問題，并就如何實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化進(jìn)程中“村改居”社區(qū)治理的可持續(xù)發(fā)展做進(jìn)一步的探討。

本書從促進(jìn)中小微企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)，以識(shí)別和破解當(dāng)前中小微企業(yè)面臨的關(guān)鍵痛點(diǎn)、堵點(diǎn)為核心，以海量高頻數(shù)據(jù)資源和大數(shù)據(jù)技術(shù)為基礎(chǔ)，突破傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)、調(diào)查等相關(guān)方法制約，構(gòu)建出一套基于大數(shù)據(jù)的中小微企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展水平評(píng)估框架，對(duì)我國(guó)中小微企業(yè)近年來的發(fā)展活力進(jìn)行縱向分析和分領(lǐng)域、分地域的橫向比較，研判影響中小微企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在痛點(diǎn)和外在堵點(diǎn)，探究紓解困難、助推發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制，提出“十四五”時(shí)期促進(jìn)中小微企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的對(duì)策建議。

本書立足于對(duì)辦好思想政治理論課“三個(gè)事關(guān)”重要定位的高度認(rèn)識(shí)、思想政治理論課內(nèi)涵式發(fā)展重要部署的思想解讀和高校思想政治理論課質(zhì)量提升非常迫切的現(xiàn)實(shí)思考，聚焦高校思想政治理論課內(nèi)涵式發(fā)展的主題，集中回答“何為高校思想政治理論課內(nèi)涵式發(fā)展”“以何實(shí)現(xiàn)高校思想政治理論課內(nèi)涵式發(fā)展”“如何實(shí)現(xiàn)高校思想政治理論課內(nèi)涵式發(fā)展”三個(gè)方面的理論問題，進(jìn)行了詳細(xì)的理論闡釋。

本書考察大學(xué)英語(yǔ)課堂上話語(yǔ)轉(zhuǎn)換的話語(yǔ)結(jié)構(gòu)特征，教師進(jìn)行話語(yǔ)轉(zhuǎn)換所具有的交際功能和教育功能�；卮鹨韵聨讉�(gè)問題：大學(xué)英語(yǔ)教師和學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課堂話語(yǔ)轉(zhuǎn)換的認(rèn)知如何？英語(yǔ)課堂的話語(yǔ)轉(zhuǎn)換中話語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特征以及語(yǔ)言選擇的模式是什么？教師如何使用話語(yǔ)轉(zhuǎn)換來實(shí)現(xiàn)其教學(xué)目標(biāo)和交際功能？教師進(jìn)行話語(yǔ)轉(zhuǎn)換的內(nèi)在機(jī)制是什么？話語(yǔ)轉(zhuǎn)換對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)影響如何？

本書為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)成果。 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)從來就不是一個(gè)一帆風(fēng)順的平滑過程，而是呈現(xiàn)出高低起伏的波動(dòng)狀態(tài)。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)波動(dòng)傳遞到勞動(dòng)力市場(chǎng)，將引致就業(yè)、失業(yè)、工資等變量的波動(dòng)。本書歸納提煉了中國(guó)本輪經(jīng)濟(jì)下行的基本特征；對(duì)經(jīng)濟(jì)下行階段就業(yè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)之于勞?

漢字道法自然，書法呈現(xiàn)漢字之美。書中的李斯、蔡邕、鐘繇、衛(wèi)夫人、王羲之、顏真卿、柳公權(quán)等13位書法家，以人生的磨礪和揮毫，鑄就了中國(guó)書法的天花板。他們創(chuàng)立、承續(xù)或改變了書法的走勢(shì)。書法在師徒、族人和摯友之間的傳承與激發(fā)令人深思。書法極品的背后，是國(guó)朝風(fēng)云和人生際遇碰撞后的苦澀與馨香。大師們被反復(fù)鍛打的人生，波瀾起伏地迸發(fā)出書法長(zhǎng)河中的千古絕唱！ 本書是一本適合書法教育的品質(zhì)讀物，注重審美和品質(zhì)的傳導(dǎo)、感悟。

內(nèi)容推薦：《托爾斯泰為伴：與李翊云共讀〈戰(zhàn)爭(zhēng)與和平〉的八十五天》是全球線上閱讀《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》活動(dòng)的總結(jié)。自2020年疫情之初，李翊云發(fā)起了線上共讀活動(dòng)，她每天帶領(lǐng)大家讀一部名著的15頁(yè)，她和她的共讀者們?cè)谏缃幻襟w上發(fā)表自己的讀后感，大家借此安撫普遍的焦慮與恐慌。李翊云選擇了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這部巨著，因?yàn)橥袪査固┑倪@部小說是她經(jīng)常反復(fù)閱讀的作品，在許多人望而卻步的這部大部頭作品中，她找到了在文學(xué)中想得到的一切。即使如此，在遍布全球的讀者反饋里，李詡云依然發(fā)現(xiàn)了自己的閱讀盲點(diǎn)。李詡云的領(lǐng)讀和近