本書隸屬于“老有所養(yǎng)”板塊。本書圍繞“老有所養(yǎng)”主題,基于國家提出的“積極老齡化”和“健康老齡化”為目標導(dǎo)向,從養(yǎng)老理念、居家養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老、機構(gòu)養(yǎng)老、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合等方面,對我國當前各類養(yǎng)老服務(wù)供給展開詳細的介紹,提供一份智慧養(yǎng)老參考指南,方便老齡人群提前規(guī)劃退休生活,有尊嚴、有價值、有保障地度過幸福晚年時光。

本書根據(jù)古典文學(xué)名著《紅樓夢》改編。賈雨村原是一個窮書生,中了進士做官后,因貪贓枉法,被參革職。后相托友力,被薦為新任巡鹽御史林如海的家庭塾師,教其小女林黛玉讀書識字。他又得知都中奏準起復(fù)舊員之信,經(jīng)林如海幫助,走了賈政的門路,不但復(fù)官,還升任金陵應(yīng)天府的知府。

本書內(nèi)容講述:張邦昌獻玉璽封右丞相,屢獻殷勤,趙構(gòu)不為所動,朝臣也都有所警戒。張邦昌恬不知恥,竟認婢女荷香為女送入后宮媚取趙構(gòu)歡心,陰謀斷送國家。趙構(gòu)果然被迷惑。李綱憂國,薦張保到岳飛軍營效力。張邦昌設(shè)計害岳飛,岳飛奉詔進京,斷橋買渡收王橫。張邦昌誣岳飛圖謀不軌,李綱力保。牛皋等聚義太行山,聞訊發(fā)兵救岳飛。岳飛辨明冤枉,張邦昌被廢為庶民,逐出金陵。趙構(gòu)拜岳飛為元帥,命牛皋等隨軍抗金,十萬大軍北進。

本書分為四章。第一章為《導(dǎo)演的“五術(shù)”》,是作者詳述其導(dǎo)演理論;第二章是作者執(zhí)導(dǎo)3D、8K電影《霸王別姬》《捉放曹》《鎖麟囊》等的拍攝手記;第三章為其部分演講稿,詳細講述了拍攝新京劇電影的初衷及拍攝中用到的新科技等;第四章是其對于導(dǎo)演生涯的感悟。

本書共分理論篇、課程篇、教學(xué)篇、保障篇和評價篇五個部分,分別從編程教學(xué)的背景和意義、課程設(shè)置、教師教學(xué)設(shè)計、家�；�動的角度對低齡段兒童編程思維培養(yǎng)進行了深入分析和研究。

本書是信息安全與能源大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域的科技書籍,敏銳捕捉并積極傳播在“雙碳”時代背景下構(gòu)建新型電力系統(tǒng)的最新理念,引領(lǐng)數(shù)字化技術(shù)發(fā)展的方向,匯集出版高質(zhì)量技術(shù)論文,聚焦信息安全與大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展環(huán)境,傳播思維變革,使數(shù)字化技術(shù)真正應(yīng)用并服務(wù)于能源互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新發(fā)展。本書作為國網(wǎng)天津市電力公司在信息安全與能源大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域的科技讀物,探索城市能源數(shù)字化高質(zhì)量建設(shè)和發(fā)展的模式,指導(dǎo)城市能源綜合優(yōu)化配置,為能源大數(shù)據(jù)研究和分析工作提供有效參考。

本書定位于主流編程語言Java的實現(xiàn)環(huán)境,首先介紹了算法概述,幫助讀者弄清算法的重要性和實踐發(fā)展中的來龍去脈;然后重點分析了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和基本算法思想;接著詳細講解了算法在排序、查找、數(shù)學(xué)計算、數(shù)論、歷史趣題、游戲等領(lǐng)域中的應(yīng)用;最后梳理和精選了一些經(jīng)典的算法面試題,供讀者開拓思維之用。

本書以學(xué)習(xí)筆記的形式闡述了Python語言框架下的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)核心知識和應(yīng)用實踐,尤其是對Python不同于其他語言的內(nèi)置數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線性表、隊列和棧、數(shù)、圖等)進行了重點講解,全書更多地通過實戰(zhàn)演練的形式將數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)應(yīng)用經(jīng)驗融入實踐之中,旨在幫讀者透徹理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在編程實踐中的內(nèi)涵,以期與算法實現(xiàn)融合,提升讀者編程內(nèi)功。

本書為《什么是藥學(xué)?》,藥學(xué)作為與人類健康息息相關(guān)的學(xué)科,具有舉足輕重的地位,也越來越受到大眾的關(guān)注。該書從三個方面進行了論述,包括:藥學(xué)是什么?藥學(xué)這門學(xué)科學(xué)什么?該專業(yè)的學(xué)生將來畢業(yè)后可以做什么?從藥學(xué)的定義、內(nèi)涵、起源與發(fā)展(歷史、現(xiàn)狀和未來)、學(xué)科分支和分類進行介紹。在介紹“藥學(xué)是什么”的同時,突出人文內(nèi)容。對于藥學(xué)本科生的課程設(shè)置進行概括性的介紹。結(jié)合藥學(xué)畢業(yè)生情況,介紹了藥學(xué)專業(yè)及人才需求等,給出案例,具有一定的指導(dǎo)意義。

春秋時期，越國在吳國討伐楚國的戰(zhàn)爭中，不但未助吳伐楚，反而幫助吳王之弟夫概造反，所以吳王闔閭即有伐越之意。九年之后，吳王趁越王允常去世、勾踐剛剛即位之機，發(fā)兵三萬攻越，越王勾踐領(lǐng)兵抵抗。吳越之爭，由此開始……