這部隨筆是培根一生的經(jīng)驗匯總，篇幅不大卻內(nèi)涵豐富。培根曾兼哲學家、文學家、法官和政治家于一身，其思想極為復雜，人們不難從他的隨筆中發(fā)現(xiàn)面目各異的培根。 論真理論死亡論善與性善論人的天性等，讓我們看到一個熱愛哲學的培根。 論高官論謀反與動亂論王權論野心論強國之道等，讓我們看到一個熱衷政治、深諳官場運作的培根。 論父母與兒女論婚姻與獨身論愛情論友情等，讓我們看到一個富有生活情趣的培根。 論逆境論幸運論殘疾等，讓我們看到一個自強不息的培根。 論作偽與掩飾論嫉妒論野心論狡猾論言談等，讓我們看到

變法初期困難重重，王安石設新機構領導改革。 王安石欲與同僚合作，無奈反對者步步緊逼。 面對冗兵、冗官、冗費三大難題，王安石拿出一整套富國強兵的辦法。 新法動搖權貴利益，反對之聲愈來愈高。王安石大膽重用年輕人。 新黨在東線發(fā)動對夏反擊戰(zhàn)，在西線招撫青唐、拓邊河湟。 王安石從大處著眼、細處入手，試圖實現(xiàn)朝廷和百姓的利益最大化。 變法改革遭遇層出不窮的阻撓、破壞，改革派漸入疲態(tài)。

作為西方文學名著的新版，本書的價值在于在權威譯本的基礎上進行了全新修訂，將梭羅于瓦爾登湖畔的遐思再一次完整地呈現(xiàn)于讀者眼前，處處蘊含著作者對人類價值體系的反省和批判，既是一部自然流淌的自由之書、自然隨筆和自力更生的生活指南，也是富有思想性和力量感的現(xiàn)代諷刺作品。

浦東杏壇分為教育之道評價之策課程之法科研之力和技術之能五個分主題。本書主要匯聚浦東杏壇的優(yōu)秀成果，從五個篇章反映出浦東教師銳意進取、專業(yè)求索的創(chuàng)新力和影響力。

本書的主要章節(jié)及內(nèi)容包括：中小學人工智能教育的影響因素與生態(tài)；中小學生人工智能素養(yǎng)的內(nèi)涵；新一代人工智能背景下的中小學人工智能課程內(nèi)容；中小學生人工智能教育平臺與資源；素養(yǎng)導向的中小學人工智能教學模式；素養(yǎng)導向的中小學人工智能教學實踐案例；中小學生人工智能素養(yǎng)的測評；中小學教師人工智能教學勝任力。

孤獨是一粒沙，一個浪頭便將人打回戈壁灘； 駐防人的愛情是守候，是遙望，是沙漠里一片毛茸茸的綠色。 實力派軍旅作家王凱Zui新小說集《綠沙漠》，收錄其近年來重要的中篇作品，以軍營日常生活為線索，聚焦基層連隊官兵的真實精神與心理狀態(tài)。三個從軍校畢業(yè)的大學生，被分到了駐在沙漠的空軍基地，像沙粒一樣被散落到沙漠中不同的駐點；一個連隊從城市移防到邊遠戈壁，踏上西去的列車，懷著內(nèi)心的掙扎前往新的生活；面臨轉(zhuǎn)業(yè)和落編競爭的連隊參謀和多年前的戰(zhàn)友重逢，要如何守住尊嚴、原則和榮耀？ 在遠離人群、資源匱乏的沙漠中，

每一個中國人都應該讀一讀他的故事 孤獨的隱者，一語天然萬古新 著名作家李長之的一部未竟之作 新增《陶淵明論》《陶淵明真能超出于時代么？》《談陶淵明》等散篇 我們不要忘了，陶淵明是一個受有很濃厚的儒家思想的影響的人，因而在他出仕乃是正常的，歸來卻是不得已的。正面表示這個態(tài)度的，就是他的《感士不遇賦》…… 假若我們把《感士不遇賦》和《歸去來兮辭》會合起來讀，一里一表，對陶淵明的真相就猜得十之八九了。 李長之

翻開這本書，你將看到12位來自不同行業(yè)的唐朝人的日志，他們是樂工安金藏、詩人白居易、舞者公孫大娘、絲織設計師竇師綸、茶學家陸羽、日本遣唐使阿倍仲麻呂、藥學家蘇敬……你將跟隨他們了解唐朝對外交流、文化藝術、工藝制作、社會風俗等方面的故事。 本書采用第一人稱漫畫日志的形式，從普通人的視角出發(fā)，將大歷史講得有溫度、有趣味。每個人物的漫畫故事后附有相關知識，可作為延伸閱讀。

《聊齋志異》為我國古代著名的文言短篇小說集，所寫內(nèi)容駁雜，但以諷刺科舉考試、封建弊政和歌頌男女自由愛情為主，其所塑造的花妖狐魅形象，尤為生動感人。作者文筆簡練，概括準確，敘事緊湊，為世所稱。本書為古典小說研究專家張友鶴選注，總共選錄《聊齋志異》作品80篇，注釋十分詳細豐富，是數(shù)十年來被讀者廣泛閱讀的《聊齋志異》選本。本書多年為再版，此次納入中國古典文學讀本叢書典藏系列，重排訂誤，使這部經(jīng)典選本更加完善。

《隋唐王朝興亡史》是一部深入探討隋唐兩朝歷史變遷的著作。該書詳盡地展現(xiàn)了隋唐至五代近四百年間王朝的治亂興衰，反映了社會政治、經(jīng)濟等各方面的發(fā)展和變化，同時也展示了政治斗爭、個人野心和民眾反抗等諸多因素對歷史的推動。該書由中國古代史史學泰斗吳宗國教授主編，并攜劉后濱等諸位弟子撰稿編寫各章。諸位撰稿人以深厚的學術功力，生動細膩地勾勒出一幅波瀾壯闊、氣象萬千的歷史畫卷。