大多數(shù)青少年心理行為問題不需要到“600號”(市精神衛(wèi)生中心)現(xiàn)場解決，或者不能僅靠“600號”解決。許多讓家長困惑、痛苦的孩子問題，也更可能反映的是父母自身問題�！�600號”里的醫(yī)師和心理師們巧妙構(gòu)思，通過本書搭建了一個虛擬的“青春期訓(xùn)練營”，有10個問題孩子和父母通過定制的青春期訓(xùn)練營獲得了新生。本書讓受青春期心理行為問題困擾的孩子和家長無須去“600號”掛號，即可自助開展針對性的“家庭治療”。

本書科目為法考商法的背誦書籍,根據(jù)法考重者恒重的規(guī)律,對重要考點予以重點突出。本書清晰呈現(xiàn)了體系的完整性、主題的明確性、設(shè)計的創(chuàng)新型、內(nèi)容的專業(yè)性,值得業(yè)界學(xué)習(xí)。另外,本書知識體系清晰,既圖文并茂,又能幫助考生準確記憶相關(guān)內(nèi)容。并對考點進行分級,提示重點。對知識點中應(yīng)注意的問題及易混淆點等考試考查的細節(jié)問題予以重點闡述,以字體顏色等形式突出重點考點。本書體現(xiàn)著對考試規(guī)律和應(yīng)考學(xué)科知識的深刻理解和把握,是作者長期輔導(dǎo)經(jīng)驗的總結(jié)和精華的提煉。

本書是工程類專業(yè)英語科技論文寫作與交流的指南讀物。書中全面總結(jié)和介紹了工程類專業(yè)英語科技論文的選題、構(gòu)思、寫作技巧以及投稿和修改交流方法。本書共分為10章,主要內(nèi)容包括:科技論文撰寫前期準備工作,論文定題,摘要撰寫與關(guān)鍵詞的選擇,引言與研究背景寫作要求與方法,正文結(jié)構(gòu)安排與內(nèi)容描述,致謝的表述與參考文獻,論文中圖表格式與單位,論文表達與語言編輯,論文投稿方法與過程,論文評閱以及反饋與修改;各部分內(nèi)容均結(jié)合實際案例進行了分析和闡述。

本書是一本班主任德育工作指南用書，主要講述了老師們在日常教育工作中應(yīng)該以什么樣的心態(tài)去看待學(xué)生德育工作，又應(yīng)該如何將理論與實踐相結(jié)合，從而讓每個孩子都能夠健康成長。作者將多年教育工作經(jīng)驗與各種教育理論、思想相結(jié)合，生動形象地為讀者講解了“為什么要重視德育工作”“學(xué)生們需要的德育教育是怎樣的”“對于不同的學(xué)生我們要如何進行德育工作”。同時作者還將德育工作從學(xué)校推向了家庭，與學(xué)生家長一同為孩子健康成長而努力。

本書通過一位新媽媽的日記，將女性生育過程中常見的如妊娠反應(yīng)、孕期水腫、產(chǎn)后乳汁不足、乳腺炎等9種疾病以及育兒階段常見的如幼兒夜間多汗、小兒尿布疹、濕疹、腹瀉等25種“小問題、小麻煩”串聯(lián)起來，深入淺出地科普了相關(guān)知識，并教會新手爸媽如何使用身邊常見中藥來解決這些“小問題、小麻煩”。本書創(chuàng)新性地以日記形式行文，寓教于樂，讓新手爸媽學(xué)而不累、讀之不煩，既輕松詼諧，又不失科學(xué)嚴謹，將枯燥深奧的中醫(yī)藥知識故事化、形象化。同時，本書每一個小故事都配有3D動漫，讀者可通過掃描二維碼的方式對日記故事情節(jié)及育兒

泰山精神是以泰山為載體的山岳文化精神，它是在悠久的文化積淀中形成并隨著時代的發(fā)展而發(fā)展的，正如季羨林先生所贊之的：國之魂魄，民之肝膽。這把泰山精神上升到另一個境界，即中華民族的精神。人類誕生以來，泰山就無時無刻不影響著人們的內(nèi)心，一代又一代的人們賦予了泰山無比的榮耀與輝煌，而泰山也以它獨有的精神內(nèi)涵不斷影響著整個中華文明。 本項目精選百多年來海內(nèi)外攝影家們拍攝的高清照片，結(jié)合中國歷史地圖、文化地圖，和有關(guān)壁畫、石刻圖、繪畫作品等，以百姓喜愛的圖片閱讀的形式來記錄和反映泰山精神、時代脈搏，通過歷史

本書共分為9個章節(jié)，共51個病例，內(nèi)容涵蓋了泌尿、男生殖系統(tǒng)先天性畸形、泌尿系統(tǒng)損傷、泌尿、男生殖系統(tǒng)感染、泌尿系統(tǒng)梗阻、尿石癥、泌尿、男生殖系統(tǒng)腫瘤、腎上腺疾病、腎囊性疾病及其他泌尿疾病。本書中的病例不僅以詳細的文字對癥狀、體格檢查、輔助檢查、診療經(jīng)過進行描述，更配有精美的圖片進行闡述。本書中的病例都是從臨床實踐中學(xué)習(xí)的體會，這些真實的案例是臨床思辯的記錄，對泌尿外科專科知識進行深入的探討。市場同類書多以介紹泌尿外科基礎(chǔ)知識為主，以病歷形式展現(xiàn)的圖書很少。本書既有基礎(chǔ)知識又有病例，基礎(chǔ)與病例相

本書以“新格局下中國服務(wù)貿(mào)易改革創(chuàng)新與開放發(fā)展”為主題，聚焦數(shù)字技術(shù)、5G技術(shù)賦能，對電子競技賽事、中醫(yī)藥健康養(yǎng)老服務(wù)、文化服務(wù)、旅游服務(wù)等不同行業(yè)，進行深入剖析；在地域研究上，除了對京津冀地區(qū)文化制造業(yè)和服務(wù)業(yè)協(xié)同發(fā)展進行分析以外，還對比不同國家和地區(qū)，如日本、東盟等的服務(wù)貿(mào)易發(fā)展模式，借鑒其競爭優(yōu)勢，從而提升我國服務(wù)貿(mào)易整體實力，提出推動我國服務(wù)貿(mào)易高質(zhì)量發(fā)展的對策建議。

隨著時代的演變,我國高等教育發(fā)展經(jīng)歷了數(shù)次的變化。當(dāng)前,隨著國際形勢和經(jīng)濟發(fā)展趨勢的改變,大學(xué)生就業(yè)形勢愈加嚴峻,這對我國高校提出了更高的要求。課程設(shè)置作為高等教育中重要的基礎(chǔ)組成部分,理應(yīng)根據(jù)社會發(fā)展形勢的變化而做出適應(yīng)性調(diào)整。筆者以思政專業(yè)為例,詮釋了思政專業(yè)課程設(shè)置的相關(guān)概念,分析了思政專業(yè)課程設(shè)置的基本思路。通過對現(xiàn)有理論進行研究,并采取田野調(diào)查的方式了解了現(xiàn)實發(fā)展的狀況,生成了課程設(shè)置的基本價值取向,建立了能力發(fā)展導(dǎo)向下思政專業(yè)課程設(shè)置的目標、原則、方法,建構(gòu)了能力發(fā)展導(dǎo)向下高校思政專

三北工程區(qū)大部分區(qū)域地處干旱半干旱區(qū),水資源稀缺,如何根據(jù)水資源承載力科學(xué)布局和實施三北工程區(qū)林草植被建設(shè)成為亟待解決的科學(xué)問題。本書從不同空間尺度,系統(tǒng)分析三北工程區(qū)水資源承載能力現(xiàn)狀及變化趨勢,確定基于水資源約束的林草植被理論分布格局,提出不同空間尺度喬灌草水平衡的林草資源配置方案。