早在意大利政治思想家馬基雅維利之前,《神曲》的作者但丁就曾說要分開政治與宗教、天國與俗世,但卻無人傾聽詩人的這一意見。隨后,歐洲將遭受一系列以宗教、以政治為名或者兩者兼有而犯下的血腥屠殺。大約在1800年,德國的浪漫派詩人們又回到了但丁這里,試圖重新在詩歌中尋找政治與宗教的平衡�！段覀兌际堑聡�浪漫派》是達(dá)拉斯對歐洲思想史的一種獨特構(gòu)想,即從政治和宗教的關(guān)系出發(fā),重新審視從但丁到德國浪漫派的歐洲思想和詩歌,而這種思考對我們理解當(dāng)下歐洲也不無啟發(fā)。

本書是一部以對話體編寫的李澤厚學(xué)術(shù)傳記。全書分為五編四十節(jié),共32萬字,其內(nèi)容全部源自李澤厚的論著,并經(jīng)編撰者重組、拼接、整理而成。編撰者馬群林先生采用答問體形式,以親切自然、可讀性強的文字,囊括了李澤厚一生的學(xué)思之路。閱讀此書,讀者不僅可以了解作為思想家的李澤厚,包括其眾多的哲學(xué)、美學(xué)、思想史、倫理學(xué)的基本觀點和主張,還能更加生動立體的走近李澤厚這個人,了解他的個性與生活。書中配有32張李先生的生活照,許多都是首次公開,極具收藏價值。

《全國高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報告(2021)》是根據(jù)北京大學(xué)教育學(xué)院課題組進(jìn)行的“2021年全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查”數(shù)據(jù)而進(jìn)行的統(tǒng)計分析報告,涉及我國6大行政區(qū)34所高校2萬多名畢業(yè)生,涵蓋了由�？啤⒈究�、碩士到博士的各學(xué)歷層次畢業(yè)生的就業(yè)情況。本書通過對全國高校畢業(yè)生初次就業(yè)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析,全面描述了2021年我國高校畢業(yè)生的主要就業(yè)狀況、求職狀況、高等教育狀況、個人及家庭背景狀況。梳理并闡釋了有關(guān)高校畢業(yè)生的就業(yè)政策和落實進(jìn)展情況,深入探索了高校畢業(yè)生就業(yè)的特點、規(guī)律和趨勢,為解決當(dāng)前高校畢

本書講述如何快速利用無服務(wù)器計算和基于云的人工智能服務(wù)的能力。介紹基礎(chǔ)知識后,將帶你領(lǐng)略第一個實際操作的無服務(wù)器人工智能項目:一個可識別任意網(wǎng)頁圖像的系統(tǒng)。在本書中,你將探索用于圖像分析的AmazonRekognition工具、云基礎(chǔ)設(shè)施部署、爬蟲服務(wù)和簡單API等技術(shù)。掌握這個有趣項目中的概念和技能后,你將著手構(gòu)建一個無服務(wù)器的應(yīng)用程序,它使用基于云的人工智能工具,如基于AWSTranscribe和Polly來實現(xiàn)“語音-文本”雙向轉(zhuǎn)換功能,基于Lex來創(chuàng)建交互式聊天機器人。

本書建了格局與功能互饋的土地利用轉(zhuǎn)型理論框架,明確耕地利用轉(zhuǎn)型的研究路徑,據(jù)此比較分析了19個典型案例國家和我國耕地利用轉(zhuǎn)型態(tài)勢,揭示了我國耕地利用轉(zhuǎn)型的基本路徑以及生物災(zāi)害脆弱性新問題。本書立足我國國情,提出了通過耕地多功能管理開展耕地利用轉(zhuǎn)型調(diào)控的實踐路徑。

三星堆遺址是我國考古領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)。近年來,隨著我國考古事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展,它得到了越來越多的關(guān)注。本書由地質(zhì)學(xué)教授、史前考古學(xué)研究員、科普作家劉興詩創(chuàng)作而成,它將自然科學(xué)和人文科學(xué)相結(jié)合,用生動有趣的語言,多角度、跨學(xué)科探討三星堆遺址誕生的原因及其發(fā)展、消亡的歷史;通過解讀遺址中出土的主要文物,嘗試還原古蜀先民的生活、勞動、思想等片段,發(fā)掘其中隱藏的地理、氣候、考古知識和文化精神。

本書從認(rèn)知科學(xué)的角度,分析了人類喜歡什么故事和文章結(jié)構(gòu)。從第2章到第4章,本書講解了宏觀快速寫作:如何迅速寫出一個段落,如何根據(jù)腦科學(xué)原理來迅速構(gòu)建故事,其中涉及可讀性和比喻、擬人、排比三種修辭的運用。第5章介紹了五大寫作原理:如何寫出吸引人的文字(腎上腺素)、如何激發(fā)讀者的“代入感”(鏡像神經(jīng)元)、如何讓讀者覺得高潮迭起(多巴胺)、如何讓文字升華(GABA)、如何激發(fā)讀者的內(nèi)心情感(催產(chǎn)素)。對于每一個寫作原理,本書都深入地進(jìn)行了闡述和分析,并指出了構(gòu)建故事和訓(xùn)練寫作的步驟與方法。第6章來到了

這是一部小說作品。講述了高考復(fù)讀生靳一和盛喃的故事。靳一學(xué)習(xí)成績很好,但因沒有學(xué)會如何很好地處理父子關(guān)系而高考失利。盛喃是美術(shù)生,藝考成績很高,因文化課不達(dá)標(biāo),沒有考上大學(xué)。男女主人公隨后作為班上僅有的兩名復(fù)讀生相遇了。熱心陽光的盛喃起初見到狀態(tài)不佳的靳一時,總是勸說靳一好好學(xué)習(xí),直到月考時靳一考了第一名,盛喃才明白靳一的心結(jié)是父子關(guān)系。盛喃如溫暖的光一般照亮了靳一的世界。而此時盛喃的父親籌備再婚令盛喃備受打擊。同樣面臨困難的盛喃與靳一互相安慰,在積極樂觀的班集體氛圍中拼搏奮斗,考上了理想的大學(xué)

本書內(nèi)容包括三部分:第一部分為密碼學(xué)基礎(chǔ);第二部分為身份驗證和授權(quán);第三部分為地域攻擊。

丁邦海又一部專著《刻瓷藝術(shù)創(chuàng)作與技法研究》一書，于2022年1月由中國言實出版社出版了。這是他繼2013年專著《中國刻瓷藝術(shù)》出版之后的又一部力作，展現(xiàn)了他近年來經(jīng)過不斷深入探索，在刻瓷藝術(shù)創(chuàng)作上所取得的又一研究成果�！犊檀伤囆g(shù)創(chuàng)作與技法研究》是作者根據(jù)多年的創(chuàng)作實踐及理論研究成果，歷時兩年時間編寫而成的。這部專著填補了刻瓷藝術(shù)創(chuàng)作和研究的部分空白，本書約62000字，配圖500余幅。全書共分五章