本書是設(shè)計(jì)大師穆納里極具創(chuàng)意的繪本作品,講述了孩子們喜歡的關(guān)于馬戲團(tuán)的故事。孩子們穿過朦朧的霧氣,觀賞馬戲團(tuán)精彩的彩排,再回到溫暖的家。全書充分利用硫酸紙的不飽和白色,營造大霧中出行看馬戲的背景,同時(shí)利用紙張的半透明特點(diǎn),融入了很多故事創(chuàng)意。同時(shí),彩卡紙和挖洞設(shè)計(jì)的融合配上解說和對(duì)話,讓這本書有豐富多彩的表現(xiàn)力。本書不僅可以給小朋友講故事,也是一本大人可以樂在其中的圖文設(shè)計(jì)創(chuàng)意結(jié)合玩具書。

徐光耀不僅是著名作家,同時(shí)是一位13歲參加八路軍,經(jīng)歷過抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭的身經(jīng)百戰(zhàn)的英雄。選題包括作者在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭中親身經(jīng)歷和親眼所見、親耳所聞的一百四十七則小品故事,全部真人真事,是作者親歷戰(zhàn)爭中的經(jīng)典范例。

本書圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才目標(biāo)，按照項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方式組織內(nèi)容編寫，主要包括混凝土結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與構(gòu)造原理、結(jié)構(gòu)施工圖識(shí)讀等內(nèi)容。全書共分6個(gè)項(xiàng)目、16個(gè)任務(wù)，分別為混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及識(shí)圖基礎(chǔ)(含3個(gè)任務(wù))、混凝土結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件及施工圖識(shí)讀（含4個(gè)任務(wù))、混凝土結(jié)構(gòu)整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工圖識(shí)讀(含5個(gè)任務(wù)）、混凝土結(jié)構(gòu)平法識(shí)圖(含2個(gè)任務(wù))、混凝土結(jié)構(gòu)識(shí)圖綜合訓(xùn)練（含1個(gè)任務(wù))、裝配式混凝土結(jié)構(gòu)及識(shí)圖（含1個(gè)任務(wù)）。每個(gè)項(xiàng)目內(nèi)容按學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)介紹、相關(guān)知識(shí)、思考題等編寫，每個(gè)項(xiàng)目的任務(wù)圍繞教

本書內(nèi)容包括：教師專業(yè)發(fā)展的理論回顧；教師專業(yè)發(fā)展的政策基礎(chǔ)；教師培訓(xùn)；老師繼續(xù)教育；“國培計(jì)劃”；校本培訓(xùn)；教師教研；教師專業(yè)發(fā)展未來展望。

西安交通大學(xué)博物館館藏書法遺存豐富多元，其中珍貴的歷代墓志更以書、刻、文兼美成為研究**；雖隱于幽冥，墓志卻因其“補(bǔ)史之缺，訂史之訛，證史之變”的獨(dú)特性成為一座豐富的地下檔案館，具備極高的欣賞與研究價(jià)值。《遮蔽與再生——西安交通大學(xué)博物館館藏書法遺存研究之一》為針對(duì)西安交通大學(xué)鐘明善教授捐贈(zèng)、校博物館收藏墓志及其書法藝術(shù)的研究性學(xué)術(shù)論文合集，由西安交通大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院中國書法系師生20人撰寫，研究范圍上至北魏、下至五代，共涉及墓志遺存27件（其中北魏墓志6方、隋代墓志3方、唐代墓志17方、五

高校是教育體系的重要組成部分，也是我國科技創(chuàng)新體系的三大主體之一，肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承與創(chuàng)新等重任。在人才環(huán)流時(shí)代的國際人才競爭背景下，科學(xué)有效的評(píng)價(jià)高校投入與產(chǎn)出效率、合理配置有限的資源以及提高創(chuàng)新能力是關(guān)系著國家、社會(huì)及高校進(jìn)步的重要課題。我國高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)代后，教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，國家和社會(huì)對(duì)高等學(xué)校的教育資源投入也日漸增加。

本書以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式講解C語言的基礎(chǔ)知識(shí)和編程方法。全書共10個(gè)單元，包括認(rèn)識(shí)C語言程序、C語言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、數(shù)組、函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體和文件、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)ATM系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)。附錄中介紹C語言中的關(guān)鍵字、常用字符與ASCII值對(duì)照表、運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)和結(jié)合方向以及常用的C語言標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)。本書適合作為高職高專院校C語言相關(guān)課程的教材，也適合C語言初學(xué)者參考閱讀。

《寫作療愈用寫作趕走焦慮、拖延癥、壞情緒》避開了復(fù)雜的寫作療愈理論，采用小故事的形式，告訴讀者如何利用寫作解決心理問題。從第二章開始，每一節(jié)的結(jié)尾設(shè)有寫作創(chuàng)可貼欄目結(jié)合心理學(xué)理論概括該節(jié)的要點(diǎn)�！秾懽鳢熡�用寫作趕走焦慮、拖延癥、壞情緒》是寫作療愈的入門書，共七章內(nèi)容，分別介紹了寫作療愈是什么，寫作療愈有哪些關(guān)鍵詞，寫作療愈的常用方法，以及如何通過寫作改善自我認(rèn)知、緩解壓力、對(duì)抗壞情緒和發(fā)現(xiàn)更美的人生風(fēng)景。在書后的寫作魔法盒中，提供了100個(gè)寫作療愈錦囊，供讀者練習(xí)�！秾懽鳢熡�用寫作趕走焦慮、拖延

內(nèi)容提要本書全面系統(tǒng)地介紹AfterEffectsCC2019的基本操作方法和影視后期制作技巧，內(nèi)容包括AfterEffectsCC2019基礎(chǔ)操作、應(yīng)用圖層、制作蒙版動(dòng)畫、應(yīng)用時(shí)間軸制作效果、創(chuàng)建文字、應(yīng)用特效、跟蹤與表達(dá)式、摳像、添加聲音效果、制作三維合成效果、渲染與輸出及綜合設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)等。本書內(nèi)容的介紹均以課堂實(shí)訓(xùn)案例為主線，通過案例的操作，學(xué)生可以快速熟悉案例的設(shè)計(jì)理念。通過書中軟件相關(guān)功能的解析可以使學(xué)生深入學(xué)習(xí)軟件功能，課堂實(shí)戰(zhàn)演練和課后綜合案例可以提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。云盤中包含了

場(chǎng)景英語唱出來精選了30個(gè)生活場(chǎng)景，原創(chuàng)了30首口語兒歌，歌曲旋律簡潔歡快、好聽易唱；歌詞滲入兒童生活、情感、認(rèn)知、興趣的各個(gè)方面，韻律和節(jié)奏感極強(qiáng)。根據(jù)孩童時(shí)期語言發(fā)展需要大量重復(fù)的特點(diǎn)，在歌詞的設(shè)置上側(cè)重內(nèi)容的重復(fù)，便于孩子學(xué)習(xí)和模仿，深受孩童與家長的喜歡。大量家長希望能出版兒歌繪本，幫助孩子更便捷地學(xué)習(xí)口語兒歌。30個(gè)生活常見場(chǎng)景，60個(gè)常用生活表達(dá)，200個(gè)生活常見單詞。