企業(yè)與環(huán)境（Environmental）、社會（Social）、治理（Governance）的關(guān)系正是ESG的基本內(nèi)涵，即投資不僅要追求環(huán)境層面的綠色效益，還要承擔社會責任，履行公司制度安排。而ESG投資既秉承“天人合一”理念，也將對“天下大同”的追求貫通于社會責任的踐行之中，通過“天理法情”的明晰權(quán)責安排，為實現(xiàn)“天人合一”和“天下大同”提供制度保障。 本書扎根于中國源遠流長的思想文化傳統(tǒng)，運用整體框架對西方ESG理念進行多維擴充與創(chuàng)造性闡釋，并在當代社會學和政治學的理論光譜中進行思想增厚，

《太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)》一書是“可再生能源應(yīng)用叢書”之一，本書內(nèi)容共包括十四章，主要介紹了太陽能了太陽能光伏發(fā)電原理，各種太陽電池的結(jié)構(gòu)、原理、特點、性能，各種發(fā)電系統(tǒng)的構(gòu)成、設(shè)計、施工、試驗、故障診斷以及應(yīng)用等。此外還介紹了國內(nèi)外的最新技術(shù)、科研成果等。本書的特點是全面、詳細地介紹了太陽能電池的發(fā)電原理，各種太陽電池組件、各種發(fā)電系統(tǒng)以及各種應(yīng)用等，可作為一般讀者、工程應(yīng)用者和科研工作者的參考書。

當前，美軍作戰(zhàn)概念加速迭代、作戰(zhàn)實踐不斷變化，背后始終有一種一以貫之、穩(wěn)定不變的思想內(nèi)核：謀求機動制勝、智勝對手。謀求智取巧勝的機動戰(zhàn)思想是美軍當前作戰(zhàn)概念與實踐創(chuàng)新的根與魂，是支撐美軍未來戰(zhàn)爭的思想源代碼。作者從美軍機動戰(zhàn)思想的歷史考察、美軍機動戰(zhàn)思想的精髓要義、美軍機動戰(zhàn)思想的現(xiàn)實應(yīng)用、智勝思考等四方面撥開層層迷霧看清美軍機動戰(zhàn)思想的真實面目，破解美軍未來戰(zhàn)爭的底層邏輯。本書適合美國軍事愛好者和美軍作戰(zhàn)思想研究者學習參考，是研究美軍軍事思想的重要參考資料。

本書以““四史”教育融入大中小學思政課一體化研究”為研究對象，共五章內(nèi)容。第一章主要分析“四史”教育的內(nèi)在邏輯、主題及特點，闡明“四史”教育是大中小學思政課一體化建設(shè)的著力點。第二章主要探討“四史”教育融入大中小學思政課一體化建設(shè)的重要意義，主要從提升大中小學思政課一體化建設(shè)的理論品質(zhì)、拓寬大中小學思政課一體化建設(shè)的歷史視野、增強大中小學思政課一體化建設(shè)的育人實效等方面闡述。第三章重點闡述“四史”教育融入大中小學思政課一體化建設(shè)的現(xiàn)實狀況，主要分析“四史”教育融入大中小學思政課一體化建設(shè)的優(yōu)勢、

本書圍繞國產(chǎn)計算機行業(yè)的具體技術(shù)展開論述，內(nèi)容安排如下：第一章重點描述國內(nèi)外計算機行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，第二章重點介紹國產(chǎn)計算機的基礎(chǔ)硬件發(fā)展情況，第三章重點介紹國產(chǎn)計算機的基礎(chǔ)軟件發(fā)展情況，第四章介紹國產(chǎn)計算機的應(yīng)用軟件發(fā)展情況，第五章介紹國產(chǎn)自主可控的云計算技術(shù)，第六章介紹國產(chǎn)自主可控的大數(shù)據(jù)技術(shù)，第七章介紹國產(chǎn)自主可控的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，第八章介紹國產(chǎn)自主可控的人工智能技術(shù)，第九章介紹國產(chǎn)自主可控的區(qū)塊鏈技術(shù)。第十章是總結(jié)。

本書以地域文化元素為研究對象，從設(shè)計學角度出發(fā)，借助文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的形式展現(xiàn)地域文化創(chuàng)新設(shè)計的具體應(yīng)用。具體來說，本書介紹了地域文化相關(guān)概念概述，研究了地域文化的表達，闡述了地域文化下的民間工藝美術(shù)、文創(chuàng)產(chǎn)品符號化設(shè)計，探討了地域文化視覺元素在旅游文創(chuàng)產(chǎn)品中的應(yīng)用，分析了基于地域文化的河南博物院文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計，并討論了中原文化與創(chuàng)新設(shè)計實踐。本書為文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計指明了方向，推動了地域文化的傳播。

本書主要聚焦于新時代以來，中國國際傳播理論與實踐的發(fā)展脈絡(luò)，具體傳播方式與路徑、影響中國新時代中國國際傳播的的各種影響因素、馬克思主義傳播思想在中國的最新成果等。全書分為6章，以“新時代的國際傳播”為主題，站在全球傳播和創(chuàng)新傳播的高度，扎根中國的現(xiàn)實與實踐，通過對國家形象與軟實力建設(shè)、中國對外傳播的話語建設(shè)、媒體的責任使命等問題的研究，助力中國媒體推進國際傳播能力建設(shè)，講好中國故事，展現(xiàn)真實、立體、全面的中國，提高國家文化軟實力。

本書從高校現(xiàn)有思政教育方法為出發(fā)點，對現(xiàn)有教育方法與大學生心理健康進行綜合分析，詳細論述了心理健康與思想政治教育融合的意義,并呼吁高�？赏ㄟ^提升教師的育德意識和育德能力、完善課程評價機制、精煉課程內(nèi)容、更新教學方式、利用網(wǎng)絡(luò)輿情等方面,促進心理健康教育和思想政治教育的協(xié)同發(fā)展。提升學生的政治素養(yǎng)和心理健康水平,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,為國家輸出可堪民族復興大任的時代新人。

本書基于"新導向""新融合""新培養(yǎng)"為突出特征的新文科建設(shè)背景，圍繞新文科建設(shè)熱潮，采用文獻研究法、歷史研究法、案例研究法，對新文科背景下數(shù)字社會學人才培養(yǎng)的相關(guān)概念、相關(guān)理論、相關(guān)要求進行梳理，歸納總結(jié)出對數(shù)字社會學人才培養(yǎng)的新要求，分析新文科背景下民族地區(qū)數(shù)字社會學人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在的主要問題，并從社會、高校兩個層面提出了相關(guān)解決方案，認為通過制定明確的培養(yǎng)目標和內(nèi)容，采用多種培養(yǎng)方式，可以培養(yǎng)出具有數(shù)字技術(shù)能力和社會科學研究方法的復合型創(chuàng)新人才，為民族地區(qū)基層社會治理、數(shù)字化轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新發(fā)

我們常說“趨利避害”是人的天性，但其實人們在生活中對于一件事有不同的關(guān)注點：有的人熱切追求成功，希望不斷提升自己，避免錯失機會；有的人警覺地把避免失敗放在首位，希望盡量減少失誤，維持事情的原樣。作者將這兩種取向稱為“進取型動機導向”和“防御型動機導向”，他們多年的研究表明，兩種導向模式的人在工作、人際關(guān)系、決策等諸多方面都存在差異，而一個人的導向模式在其成長過程中不斷發(fā)展而來，受其與父母、同輩的交流方式的影響。他們進而指出，沒有哪一種導向模式是更好的，兩者各有利弊，真正重要的是人際交往中雙方導向