本書是作者關(guān)于美學(xué)、藝術(shù)心理學(xué)與藝術(shù)評(píng)論研究的論文集，由兩部分組成：一是美學(xué)論述美的蹤跡，主要探討了美的內(nèi)涵、類型、性質(zhì)、建構(gòu)，以及美感與審美的培育、發(fā)展與創(chuàng)造；二是美學(xué)和藝術(shù)心理學(xué)方面的論文以及藝術(shù)評(píng)論，主要為作者關(guān)于美學(xué)、創(chuàng)作心理、文學(xué)創(chuàng)作、文化選擇及藝術(shù)等方面的文章。

本書是作者關(guān)于文化學(xué)與文化社會(huì)學(xué)研究的論文集，內(nèi)容涉及文化自信、文化與經(jīng)濟(jì)、文化轉(zhuǎn)型與重構(gòu)、文化發(fā)展趨勢(shì)、文化選擇與自我塑造、企業(yè)文化、政策建議、決策資訊等多方面。

本集部分為社會(huì)科學(xué)學(xué)，其中、二篇為已出版全國社會(huì)科學(xué)七五重點(diǎn)項(xiàng)目成果《社會(huì)科學(xué)學(xué)》（夏禹龍主編）中作者所撰寫部分內(nèi)容，其余均是有關(guān)社會(huì)科學(xué)學(xué)的論文和發(fā)言記錄；第二部分則是比較文學(xué)和比較文化學(xué)的有關(guān)論文以及部分藝術(shù)評(píng)論。

本集為作者的散文集，由兩部分組成：一部分是1993年出版的散文集《秋日的私語》的內(nèi)容；另一部分則是這本散文集出版以后，作者所寫的散文。尤其幾篇篇幅長(zhǎng)的散文，皆出自耄耋之年。

《中國民族民間舞（男班）》是全國普通高校舞蹈專業(yè)規(guī)劃教材。該教材選取漢族、藏族、蒙古族、維吾爾族、朝鮮族等民族的民間舞蹈(男班)為主要內(nèi)容，其中漢族舞蹈介紹了東北秧歌、鼓子秧歌、安徽花鼓燈、云南花燈、潮汕英歌舞等，少數(shù)民族舞蹈介紹了蒙古族舞蹈、藏族舞蹈、維吾爾族舞蹈、朝鮮族舞蹈等。在內(nèi)容體例構(gòu)成上，每章都按照民族舞蹈文化概述、基本動(dòng)作元素（基本體態(tài)、基本舞姿、基本步伐、基本動(dòng)作）、短句講解、訓(xùn)練組合、反思和拓展、思維導(dǎo)圖等板塊進(jìn)行呈現(xiàn)。配備二維碼和光盤,提供多維度的舞蹈信息講解,適合本科、專科教

本教材是十二五職業(yè)教育規(guī)劃教材，是在2014年第i版的基礎(chǔ)上修訂完善而成的。編寫團(tuán)隊(duì)本著工學(xué)結(jié)合、行動(dòng)導(dǎo)向的理念，以理論知識(shí)實(shí)用、夠用為原則，以職業(yè)崗位能力需求為依據(jù)，以工作任務(wù)為載體，確定教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。全書共分為課程入門和6個(gè)模塊，內(nèi)容包括生態(tài)農(nóng)業(yè)概述、生態(tài)農(nóng)業(yè)的理論基礎(chǔ)、生態(tài)農(nóng)業(yè)的技術(shù)類型與模式、生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、以沼氣為紐帶的生態(tài)農(nóng)業(yè)，以及外生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)的典型案例。本教材深入淺出、實(shí)用性強(qiáng)，既適合作為高等職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)課程教材，也可以作為生態(tài)農(nóng)業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的參考用書。本教材為

本書從美國抽象表現(xiàn)主義誕生背景入手，揭示了美國抽象表現(xiàn)主義生發(fā)的歷史土壤，行文到20世紀(jì)四十年代后，在美國抽象表現(xiàn)主義藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)靡全球時(shí)，本書對(duì)于其中兩大潮流：行動(dòng)繪畫和色域繪畫進(jìn)行了鞭辟入里的研究和探析，后，將美國抽象表現(xiàn)主義藝術(shù)和當(dāng)時(shí)美國的意識(shí)形態(tài)、政治風(fēng)象相結(jié)合，一語道破美國抽象表現(xiàn)主義的成功，實(shí)則是美國在全球推行其意識(shí)形態(tài)文化霸權(quán)的成功。

《忽冷忽熱》是著名詩人梁平的近作選輯。這本詩集收納了《那天立秋》《半塘牛奶》《盲點(diǎn)》《大音》《鄰居娟娟》《棉花街》等詩作。作者的詩注重詩歌的意向、唯美，語言盡可能干凈、簡(jiǎn)單。每一首、每一行都講究標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的巧妙運(yùn)用，并盡可能地使用短句，少用形容詞，拒絕膚淺和妖艷。詩歌表達(dá)更多的是一種平和，是在對(duì)人、對(duì)事、對(duì)人與物的關(guān)系中尋找一種和解，一種閑適，一種寬容，尤其強(qiáng)調(diào)一種內(nèi)在的節(jié)奏和詩歌的韻律，這種內(nèi)在的節(jié)奏，就像鹽溶于水，極其自然地靈活運(yùn)用在詩中，使詩讀起來更加舒服、爽口。

本書為葡萄牙文學(xué)界專家聯(lián)袂推薦的50本能代表葡萄牙的圖書之一。 《那些吞噬了我父親的書》是葡萄牙青少年文學(xué)的典范作品，全書用很小的章節(jié)很好地保存了敘事的張力，并深入探討了一系列關(guān)于善與惡等值得深思的問題。全書沒有使用馴化、道德化的語言，也沒有將青少年視為認(rèn)知能力低下的人，而是用簡(jiǎn)單誠實(shí)的文筆，技巧性地引導(dǎo)閱讀，是一部不可多得的青少年文學(xué)佳作。

本書由文人、專業(yè)人士、異人、政治名人和番外篇共五部分組成，講述了十八位日本文學(xué)界、藝術(shù)界、醫(yī)學(xué)界、政治界以及民間廣為流傳的人物及故事。作者茂呂美耶擅長(zhǎng)用中文寫作，文風(fēng)獨(dú)具一格。她用簡(jiǎn)潔的語言、生動(dòng)的敘述將這些人的生活與故事娓娓道來，圖文并茂地把歷史與世俗生活結(jié)合起來，使這些歷史人物的形象躍然紙上。