本書是廈門大學(xué)美術(shù)理論教授在多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域中的問題進(jìn)行深入思考的小文章。 語(yǔ)言風(fēng)格詼諧幽默，對(duì)問題切入角度犀利精準(zhǔn)，讀后啟發(fā)性強(qiáng)、余韻綿長(zhǎng)。 全書分為三部分。部分藝術(shù)家，趣談13位現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)家的生平軼事；第二部分藝術(shù)觀念，用理性的藝術(shù)批評(píng)的方式重新復(fù)盤常見的藝術(shù)觀點(diǎn)，推翻慣性思維造成的僵化認(rèn)識(shí)；第三部分藝術(shù)現(xiàn)象，揭穿、挑明現(xiàn)今社會(huì)中令人混亂、迷惑的藝術(shù)現(xiàn)象。

本書系比較哲學(xué)翻譯與研究叢書（吳根友萬百安主編）之一。 規(guī)范倫理學(xué)的目的，說到底，就是要人有道德。所以從古代開始，就出現(xiàn)了我為什么應(yīng)該有道德這個(gè)利己主義者提出的問題，意為我有道德對(duì)我有什么好處或者我有什么理由應(yīng)該有道德。這個(gè)問題的早形式是柏拉圖的我為什么應(yīng)該有正義，而正義是一種美德，因此，這個(gè)問題在柏拉圖那里問的是我為什么應(yīng)該成為具有正義這種美德的人。只是在近代以來，隨著義務(wù)論和后果論倫理學(xué)開始占主導(dǎo)地位，這個(gè)問題逐漸變成了我為什么應(yīng)該從事道德的行動(dòng)。緣于這個(gè)問題的難以回答，一些哲學(xué)家干脆把這個(gè)

這是德國(guó)關(guān)于兒童多動(dòng)癥權(quán)威、暢銷，也是醫(yī)生推薦給有多動(dòng)癥傾向兒童的家長(zhǎng)的一本書。 患有注意力缺陷多動(dòng)障礙（簡(jiǎn)稱多動(dòng)癥）的孩子有兩種表現(xiàn)，一種是坐不住，另一種是想入非非。他們中的大多數(shù)都十分聰明，想象力豐富，創(chuàng)造力十足，有時(shí)候甚至天賦極高。然而他們不會(huì)過濾、篩選、處理不停涌來的信息。這讓他們的大腦很快變得一片混亂。因此多動(dòng)癥孩子很容易蒙頭轉(zhuǎn)向或者他們干脆就直接跑神。這也給他們的家庭、幼兒園和學(xué)校生活都帶來了巨大壓力。 本書講述了如何根據(jù)作者團(tuán)隊(duì)多年臨床經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的理論，來幫助多動(dòng)癥孩子走向成功。這本

《我的情緒管理大書》，提升孩子情商！讓孩子變身情緒管理小達(dá)人，做內(nèi)心強(qiáng)大的自己。 這些故事發(fā)生在巴勃羅、索菲亞和他們的家人之間。害怕、開心、悲傷、嫉妒、沮喪、生氣……各種情緒貫穿在他們的生活中。孩子該如何應(yīng)對(duì)這些情緒？家長(zhǎng)又該如何引導(dǎo)孩子呢？翻開這本書，尋找答案吧。

本書作為我社經(jīng)典英語(yǔ)文庫(kù)第15輯中的一種，精選由英國(guó)著名作家D.H.勞倫斯的作品《無意識(shí)幻想曲》。D.H.勞倫斯被稱為英國(guó)文學(xué)偉大的人物之一，長(zhǎng)期以來受到大家的廣泛關(guān)注。與任意時(shí)期任何國(guó)家的作家相比，勞倫斯有一點(diǎn)極其鮮明，他的寫作形式相當(dāng)廣泛，包括小說，短篇故事詩(shī)，意大利和俄國(guó)文學(xué)的英譯，新建文學(xué)評(píng)論，社會(huì)評(píng)論，編史心理學(xué)筆記游記，他的游記覆蓋了以上諸多的寫作形式本書是其在心理學(xué)方面的代表作。

本書就團(tuán)課的內(nèi)容、形式、布局，講課的節(jié)奏與規(guī)律，如何抓住聽眾，講到讀者心里并建立自己的權(quán)威，以及會(huì)場(chǎng)布置和幻燈片的制作，都有涉及。

本書共分八章，內(nèi)容包括：服裝與服飾的起源與發(fā)展、服飾品概述、服飾品設(shè)計(jì)的方法與步驟、帽子的設(shè)計(jì)藝術(shù)、包袋的設(shè)計(jì)工藝等。

《300個(gè)挑戰(zhàn)大腦的智力測(cè)試2～3歲》這是一本專為2～3歲孩子設(shè)計(jì)的左右腦均衡開發(fā)測(cè)試題集。本書共有300道測(cè)試題目，包含大腦開發(fā)的多個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，各個(gè)項(xiàng)目清晰明了。本書針對(duì)的孩子年齡段較低，所以內(nèi)容以感知覺和認(rèn)知訓(xùn)練為主，如色彩、語(yǔ)言能力、基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)能力、空間知覺、常識(shí)認(rèn)知等，內(nèi)容豐富，涵蓋廣泛。另外，本書編排新穎，左頁(yè)為左腦測(cè)試內(nèi)容，右頁(yè)為右腦測(cè)試內(nèi)容，每頁(yè)包含2道或3道測(cè)試題，版面空間大，適合孩子作答。題目輕松靈活，趣味性強(qiáng)，可以讓孩子在輕松的狀態(tài)下提升智力。

《舍夫契克小提琴協(xié)奏曲名作演奏指導(dǎo)Op.18：勃拉姆斯（練習(xí)曲+獨(dú)奏+鋼琴縮譜）》為舍夫契克針對(duì)《勃拉姆斯D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》所作的逐小節(jié)精細(xì)解析和專項(xiàng)練習(xí)，包含修訂后的獨(dú)奏譜和鋼琴總譜，除此之外，作者還為這首協(xié)奏曲的創(chuàng)作了專項(xiàng)練習(xí)，這將對(duì)掌握這首樂曲起到很好大的幫助。作者認(rèn)為演奏者們的音樂個(gè)性通常取決于其心靈中的直覺部分，但是音樂的個(gè)性應(yīng)該與一定的理性規(guī)范相結(jié)合，后者有助于健全演奏者們的音樂個(gè)性，使其音樂品味得到發(fā)展和提升。

本書分上、下兩篇，上篇是北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)比賽場(chǎng)地2021年賽期同期氣象條件分析，下篇是北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)賽區(qū)2021年賽期同期氣象風(fēng)險(xiǎn)分析。