本書以馬克思主義理論為指導(dǎo)，聚焦中國(guó)傳統(tǒng)文化，闡釋了思想政治教育視域下以文化人的理論意蘊(yùn)，剖析了思想政治教育視域下以文化人的理論架構(gòu)，并對(duì)思想政治教育視域下以文化人在實(shí)際工作中的運(yùn)行規(guī)律及科學(xué)管理進(jìn)行了深入探究。在此基礎(chǔ)上，圍繞新時(shí)代背景下以文化人的實(shí)踐場(chǎng)域展開(kāi)了拓展性研究。本書堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，聚焦思想政治教育學(xué)科前沿問(wèn)題，旨在為新時(shí)代思想政治教育內(nèi)涵式發(fā)展提供有力借鑒。

黎語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系壯侗語(yǔ)族黎語(yǔ)支，分為侾、杞、潤(rùn)、美孚、加茂五大方言，主要分布在海南省的中南部。目前已有的研究成果大多集中于侾方言，其他方言的研究相對(duì)薄弱。本書以黎語(yǔ)潤(rùn)方言白沙土語(yǔ)牙叉話為研究對(duì)象，記錄了題材多樣、翔實(shí)可靠的話語(yǔ)材料，內(nèi)容包括民間故事、文化風(fēng)俗及對(duì)話等。本書對(duì)文本語(yǔ)料做了較為詳盡的語(yǔ)法標(biāo)注，以期為黎語(yǔ)語(yǔ)法研究及方言比較研究提供可參考的素材。

在英國(guó)大幅擴(kuò)張領(lǐng)土的維多利亞時(shí)期，維多利亞女王的飲食與英國(guó)國(guó)勢(shì)緊密關(guān)聯(lián)。作者以個(gè)人日記、當(dāng)代暢銷書、王宮工作人員的工作札記，甚至禁書等為基礎(chǔ)，展現(xiàn)食物與大英帝國(guó)之間的關(guān)聯(lián)，以及王室飲食如何影響英國(guó)，甚至世界歷史。

1978年以來(lái)，馬克思主義法學(xué)告別了以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱的立論基礎(chǔ)，對(duì)當(dāng)代中國(guó)法治建設(shè)中的諸多問(wèn)題進(jìn)行了回應(yīng)。與此同時(shí)，馬克思主義法學(xué)的發(fā)展也面臨許多難題和挑戰(zhàn)。如何在新的歷史時(shí)期重新闡發(fā)馬克思主義法學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，展現(xiàn)馬克思主義法學(xué)的持久生命力，這是中國(guó)法學(xué)界面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。馬克思主義法學(xué)能夠?yàn)楫?dāng)代中國(guó)法治建設(shè)提供怎樣的啟發(fā)？馬克思主義法學(xué)如何有效回應(yīng)日益復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題？如何定位馬克思主義法學(xué)在當(dāng)代中國(guó)法學(xué)體系中的位置？本書能夠?yàn)橹�提供重要啟示�?/p>

西方音樂(lè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在漫長(zhǎng)的西方音樂(lè)發(fā)展過(guò)程中，19世紀(jì)是一個(gè)十分重要的世紀(jì)，初期有古典主義音樂(lè)的遺留，中期有浪漫主義的發(fā)展，后期有民族樂(lè)派的延伸，《19世紀(jì)西方音樂(lè)發(fā)展探究》主要圍繞這個(gè)時(shí)期對(duì)其做斷代研究�！�19世紀(jì)西方音樂(lè)發(fā)展探究》結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，是一本值得學(xué)習(xí)研究的著作。

“越是孤獨(dú)，越是沒(méi)有朋友，越是沒(méi)有支持，我就越尊重我自己。”《簡(jiǎn).愛(ài)》夏洛蒂.勃朗特長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作。簡(jiǎn).愛(ài)父母早亡，寄居在舅舅家，她逆來(lái)順受，卻依然挨打受罵。后來(lái)她成為羅切斯特先生家的家庭教師。羅切斯特先生脾氣古怪，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間接觸，簡(jiǎn).愛(ài)愛(ài)上了他。在這段經(jīng)歷中，簡(jiǎn).愛(ài)進(jìn)一步成長(zhǎng)，變得更加熱情、自尊、倔強(qiáng)……

零售從實(shí)體零售走向了線上電商零售，如今又邁入了社交零售時(shí)代。隨著零售方式的改變，企業(yè)的運(yùn)營(yíng)方式從以往的家族式變成了團(tuán)隊(duì)合伙式，現(xiàn)在則變成了用戶合伙制。從以往的閉塞變成了完全的開(kāi)放，企業(yè)的合伙人不再只局限于高管的家庭成員、局限于團(tuán)隊(duì)，而是面向所有用戶。既然商業(yè)環(huán)境發(fā)生了變化，用戶合伙制成為更適合當(dāng)下企業(yè)生存的商業(yè)模式，那么，我們又該如何解決具體操作的問(wèn)題呢？本書正是為解此疑惑而寫。本書從瞄準(zhǔn)、轉(zhuǎn)變、入口、模式、分錢、裂變、考核、升級(jí)和退出九個(gè)角度入手，向讀者全面展示了完善合理的用戶合伙制運(yùn)營(yíng)模式。

開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而作出的重大決策。貫徹充分用好紅色資源的要求，為方便廣大黨員干部研讀紅色家書，我們組織選編了這本《百年紅色家書品讀》。《百年紅色家書品讀》精選60余封含義深刻、情真意切的紅色家書以及革命前輩給同道師友的書信或自述隨筆。這些紅色家書對(duì)于回望黨史源頭、汲取信仰力量具有重要價(jià)值�！栋倌昙t色家書品讀》根據(jù)信的主旨，分信仰如鐵、忠貞愛(ài)國(guó)、責(zé)重山岳、修身正

本書從生活中的基礎(chǔ)英語(yǔ)開(kāi)始，兼顧音標(biāo)、語(yǔ)音、語(yǔ)法，在形式上以口語(yǔ)交際為主，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)能力訓(xùn)練，通過(guò)打招呼、問(wèn)候、生活起居到興趣愛(ài)好、旅行乘車、購(gòu)物就餐，均以不同的場(chǎng)景呈現(xiàn)，每個(gè)場(chǎng)景配有簡(jiǎn)單練習(xí)，書后附有常用詞匯表，書中穿插拓展閱讀供中老年學(xué)習(xí)者課外學(xué)習(xí)。

本書涉及進(jìn)出口單證的中“開(kāi)證”、“審證”、“制單”和“審單”四大環(huán)節(jié)，具體分為進(jìn)出口單證概述、信用證開(kāi)立、信用證分析、信用證審核、商業(yè)發(fā)票、包裝單據(jù)、運(yùn)輸單據(jù)、保險(xiǎn)單據(jù)、原產(chǎn)地證書、檢驗(yàn)證書、其他單據(jù)、匯票、單據(jù)審核、電腦軟件制單、綜合訓(xùn)練十五章內(nèi)容。各章有明確的【知識(shí)目標(biāo)】、【技能目標(biāo)】及【素質(zhì)目標(biāo)】，每章都以“典型案例”做引導(dǎo)，同時(shí)穿插一些動(dòng)畫、微課等數(shù)字化資源，使教材更加立體化。