當(dāng)代中國(guó)文化與學(xué)術(shù)的轉(zhuǎn)型發(fā)展問(wèn)題是一個(gè)宏大而又重要的課題，涉及方面極多。中華人民共和國(guó)成立70年來(lái)，新中國(guó)在文化建設(shè)與學(xué)術(shù)建設(shè)方面取得光輝成就，積累大量經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也留有不少教訓(xùn)。為此，本書(shū)從“建設(shè)”的視域出發(fā)，分“文化與國(guó)家”“學(xué)術(shù)與社會(huì)”“話語(yǔ)與時(shí)代”三個(gè)專題，初步討論了當(dāng)代中國(guó)文化與學(xué)術(shù)的轉(zhuǎn)型發(fā)展問(wèn)題。盡管本書(shū)的研究并不全面，卻嚴(yán)格遵循“論從史出，史論結(jié)合”的方法原則，較好地展現(xiàn)出了新中國(guó)文化建設(shè)與學(xué)術(shù)建設(shè)的復(fù)雜性、重要性與開(kāi)創(chuàng)性。

黨的十八大向全黨發(fā)出了學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史的號(hào)召，習(xí)近平總書(shū)記指出：“學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門(mén)功課不僅必修，而且必須修好�！辈粩嗫偨Y(jié)黨史、國(guó)史的成功經(jīng)驗(yàn)，吸取挫折教訓(xùn)，從中找到堅(jiān)毅前行的偉大力量，是我們國(guó)史編研人員義不容辭的責(zé)任。在當(dāng)代中國(guó)研究所成立30周年之際，《當(dāng)代中國(guó)史研究》編輯部的全體同仁奉上20多年來(lái)我們?cè)凇盀樗�人做嫁衣裳”的同時(shí)，在自己分管的國(guó)史研究領(lǐng)域中辛勤耕耘取得的部分成果，以此作為獻(xiàn)給建所30周年的一份生日禮物。我們?cè)?/p>

本書(shū)是作者自2011年以來(lái)發(fā)表在報(bào)刊上的關(guān)于新中國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)理論與實(shí)踐方面的部分論文的合集，內(nèi)容主要包括：中國(guó)共產(chǎn)黨的文化戰(zhàn)略，方針政策，文化領(lǐng)域的重大決策、重大事件和重要專題的研究，以及黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于文化建設(shè)的思想及實(shí)踐的研究；文化領(lǐng)域歷史問(wèn)題或重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的分析和研究，如《西藏自治區(qū)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的狀況及對(duì)策研究》等；關(guān)于新中國(guó)史研究的方法論的認(rèn)識(shí)等。

《棉花輕簡(jiǎn)化栽培技術(shù)》針對(duì)當(dāng)前棉花生產(chǎn)的現(xiàn)狀和面臨的問(wèn)題，介紹了棉花輕簡(jiǎn)化栽培系列技術(shù)，主要內(nèi)容包括：棉花生長(zhǎng)期的特點(diǎn)、棉花輕簡(jiǎn)化栽培概述、棉花輕簡(jiǎn)化栽培關(guān)鍵技術(shù)與模式、棉花不同生育期管理措施和棉花輕簡(jiǎn)化栽培技術(shù)規(guī)程等。

《稻漁綜合種養(yǎng)技術(shù)》是長(zhǎng)期從事稻漁種養(yǎng)研究推廣一線工作者的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，可作為水產(chǎn)技術(shù)推廣人員與基層推廣者的工具書(shū)，也可供種養(yǎng)大戶與種養(yǎng)合作社社員參考。內(nèi)容包括稻漁綜合種養(yǎng)的歷史及發(fā)展現(xiàn)狀，水稻栽培與管理技術(shù)，稻田養(yǎng)殖蝦蟹、鯉鯽、鱔鰍、蛙類、龜鱉等實(shí)用技術(shù)，并針對(duì)10例稻田養(yǎng)殖案例進(jìn)行總結(jié)分析。

麻類作物是我國(guó)特色經(jīng)濟(jì)作物，在中國(guó)歷史悠久，廣泛分布。本書(shū)共分十章，主要介紹了麻類作物的種類、分布、用途、產(chǎn)業(yè)化、繁育技術(shù)等，對(duì)主要麻類作物苧麻、亞麻、紅麻、黃麻、漢麻的品種、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)栽培技術(shù)、病蟲(chóng)害防治技術(shù)、機(jī)械收獲技術(shù)、脫膠技術(shù)、綜合利用技術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)闡述。本書(shū)可指導(dǎo)麻類作物的實(shí)際生產(chǎn)，可作為麻類生產(chǎn)者的參考書(shū)。

本書(shū)收集近5年全國(guó)和各省地權(quán)威賽事的試題加以精選，并給出每道試題的詳解。以2年為一個(gè)周期修訂，增刪考題內(nèi)容。該書(shū)功能是為廣大師生提供奧賽的第一手資訊，既便于師生把握競(jìng)賽題型，明了未來(lái)競(jìng)賽的走勢(shì)和命題偏好，也因?yàn)樘峁┝嗽斀舛�方便學(xué)生自學(xué)和教師參考。由于試題權(quán)威、題型新穎、解題精巧，因而本書(shū)有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。

孩子表現(xiàn)好了就獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)不好就懲罰？這種舊的管教模式就像撥號(hào)電話一樣過(guò)時(shí)了！社會(huì)的快速變化和電子產(chǎn)品的密集使用，導(dǎo)致問(wèn)題孩子越來(lái)越多：據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)18歲以下的孩子當(dāng)中，每?jī)蓚�(gè)就有一個(gè)會(huì)有情緒或行為失調(diào)、藥物濫用、煙酒依賴等問(wèn)題。資深媒體人兼育兒專家凱瑟琳·雷諾茲·劉易斯花費(fèi)五年時(shí)間走訪調(diào)研，以堅(jiān)實(shí)的神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)研究為依據(jù)，以大量家庭、學(xué)校、社區(qū)、教育機(jī)構(gòu)的案例為佐證，提出了一種以培養(yǎng)孩子自我控制為核心的“學(xué)徒型養(yǎng)育模式”（TheApprenticeshipMode

《自閉歷程》講述了天寶??葛蘭汀帶著自閉癥的獨(dú)特性，在生活中的種種遭遇，以及她自己的思考和困惑。對(duì)于普通人而言處于正常范圍的噪音，會(huì)讓她如同置身于轟炸現(xiàn)場(chǎng)；她會(huì)不停地重復(fù)一個(gè)新學(xué)到的詞，而若不巧這個(gè)詞涉及禁忌，就會(huì)給她帶來(lái)很大的困惑和麻煩；她也會(huì)捉弄那些讓她難堪的同學(xué)或者老師。作為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)人去思考未來(lái)人生的時(shí)候，她無(wú)法理解象征著嶄新世界的大門(mén)是什么樣的，反而一定要找到一扇具體的門(mén)，她一次次打開(kāi)它，穿過(guò)它。后來(lái)，天寶為自己制造了一臺(tái)神奇的機(jī)器，她可以自由調(diào)節(jié)內(nèi)部空間，讓自己舒適地置身于它的包

本書(shū)是一部對(duì)話體著作，對(duì)話場(chǎng)景設(shè)定在上海新天地中共一大會(huì)址旁的咖啡廳里，對(duì)話人物除了主人公之外，還包括一名外國(guó)人，一名正準(zhǔn)備參加考研的經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)的本科生，以及一名資深律師。對(duì)話的主題，聚焦在社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別上。本書(shū)從政治與資本的關(guān)系入手，借助中西文明的對(duì)比研究，探尋西方資本在政治之上，而中國(guó)政治在資本之上的不同歷史淵源，進(jìn)而詮釋當(dāng)代中國(guó)政治既不消滅資本，也不放縱資本，而應(yīng)駕馭資本為人民服務(wù)的基本道理。