《廣州傳》以豐富詳實的史料、通俗明快的語言，娓娓講述了廣州這座城市從新石器時代到1949年間，從“化外之地”變成外貿(mào)重鎮(zhèn)、幾經(jīng)毀滅又重獲繁榮的跌宕歷史。 全書以朝代為劃分，四條線索穿插書寫。一是城市形態(tài)的變化，比如廣州這座城是怎樣從無到有，它的城池、建筑、街道是怎樣建起來的。二是生活形態(tài)，尤其是衣、食、住、行、玩的變化，以及民間的各種習(xí)俗、節(jié)慶。三是經(jīng)濟(jì)形態(tài)的變化：廣州是靠什么發(fā)起來的？不是靠工業(yè)、農(nóng)業(yè)，而是靠商業(yè)，尤其是對外貿(mào)易。廣州是海上絲綢之路的起點(diǎn)之一，在全國乃至全世界

本書是一本創(chuàng)意訓(xùn)練游戲合集，幫你從創(chuàng)新思維、發(fā)散思維、逆向思維、聯(lián)想思維、邏輯思維、圖形思維六個方面進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練提升，讓你在游戲中打破思維定式，開發(fā)全腦思維，越玩越有創(chuàng)意。

本書主要介紹大數(shù)據(jù)可視化的基本概念和相應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用。全書內(nèi)容共10章，分別為大數(shù)據(jù)可視化概述、大數(shù)據(jù)可視化原理、大數(shù)據(jù)可視化方法、數(shù)據(jù)可視化工具、Excel數(shù)據(jù)可視化、Tableau數(shù)據(jù)可視化、ECharts與pyecharts數(shù)據(jù)可視化、Python數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)可視化行業(yè)分析以及大數(shù)據(jù)可視化綜合實訓(xùn)。本書將理論與實踐操作相結(jié)合，通過大量的案例幫助讀者快速了解和應(yīng)用大數(shù)據(jù)分析的相關(guān)技術(shù),并且對于書中重要的、核心的知識點(diǎn)加大練習(xí)的比例，以使讀者達(dá)到熟練應(yīng)用的目的。本書可作為大數(shù)據(jù)、云計算、軟

本書旨在培養(yǎng)和鍛煉單片機(jī)系統(tǒng)實用開發(fā)技能，全書以實踐為主線，讓讀者在一個個實踐案例中逐步掌握單片機(jī)電路設(shè)計與程序代碼編寫能力。書中的內(nèi)容從最初點(diǎn)亮一個小燈的簡單實驗，逐步擴(kuò)展知識面，到最后多功能電子鐘的實際項目開發(fā)指導(dǎo)，不僅講解了大量原理性知識，更重要的是給讀者提供了實際項目開發(fā)的思路和經(jīng)驗，可以讓讀者在實踐過程中提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。本書的參編人員都是擁有多年實際項目研發(fā)經(jīng)驗的資深工程師，因此書中的內(nèi)容涵蓋了大量的實際項目中所采用的技術(shù)和技巧，具有極強(qiáng)的實時性和先進(jìn)性，為

傳統(tǒng)企業(yè)管理方式+當(dāng)代企業(yè)管理理念+現(xiàn)場生產(chǎn)管理模式主要內(nèi)容：班組的生產(chǎn)管理與技術(shù)管理班組質(zhì)量管理與控制班組生產(chǎn)設(shè)備及工藝裝備的管理班組的物料管理班組的經(jīng)濟(jì)核算班組的基礎(chǔ)管理工作班組的安全生產(chǎn)與環(huán)境管理班組長的培養(yǎng)與選拔本書既有理論闡述，又有實際案例，可供企業(yè)生產(chǎn)一線的班組長自學(xué)閱讀，又可作為企業(yè)培訓(xùn)班組長的參考教材。

家是孩子成長過程中最重要的環(huán)境�？臻g的布置能否給孩子提供足夠的安全感？怎樣教孩子管理自己的物品？如何培養(yǎng)孩子主動收拾的習(xí)慣？這些又會如何影響孩子的成長與心智發(fā)育？本書是一本教孩子學(xué)整理的實操指南，喚醒被忽視的生活教育。書中涉及10個兒童空間整理技巧、11類兒童物品收納詳解、20個一學(xué)就會的整理法則、25個充滿創(chuàng)意的分齡整理游戲、6個讓生活秩序化的整理清單，幫助孩子告別慢騰騰與亂糟糟，習(xí)得受益終生的能力。

本書分為軍事理論和軍事技能兩篇，包括中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備、共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練9章內(nèi)容。

本書亦據(jù)此分為三編:第一編以修身為中心,涉及立志、懷德、格致、存養(yǎng)、克治、警戒六個主題;第二編以事功為中心,分為義利、群己、出處、治法、政事、天下六個主題。第三編以成人之境界為中心,分為君子、圣人兩個主題。本書選編了儒家思想關(guān)于經(jīng)濟(jì)行為價值觀的原典、經(jīng)典論述,并做了相應(yīng)解釋,以儒學(xué)經(jīng)典以及對古代儒商精神形成的歷史發(fā)展脈絡(luò)等研究作為底色,描繪出中國傳統(tǒng)儒商精神的特征、實質(zhì),這種中國版MBA式的商業(yè)倫理讀本,既是中國的,又是世界的,具有積極的社會意義。

針對基層民眾困惑的、急需解決的問題進(jìn)行了科學(xué)的歸納總結(jié)，使用了大眾聽得懂、易理解的語言，輕松闡述了女性一生中乳腺的健康常識及相關(guān)知識，并就有關(guān)乳腺疾病的認(rèn)識、預(yù)防、治療和保養(yǎng)以及如何正確就醫(yī)等問題提供常識性指導(dǎo)。同時，每個章節(jié)配合簡練的健康知識，使得讀者有所收獲。

本書共包括六章：第一章概述了和諧校園建設(shè)的時代環(huán)境，簡明闡述了高職院校和諧校園建設(shè)的主要目標(biāo)和基本途徑；第二章從理論上分別分析了高職院校和諧校園文化建設(shè)與高職院校學(xué)生管理；第三章強(qiáng)調(diào)高職學(xué)生管理的人本理念。提出創(chuàng)建“以人為本”的和諧校園、鼓勵高職學(xué)生參與學(xué)校管理、完善高職院校學(xué)生服務(wù)機(jī)制及加強(qiáng)高職院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)等具體舉措；第四章至第六章為和諧校園建設(shè)下高職院校學(xué)生管理的創(chuàng)新研究等。