面臨新的形勢(shì)，現(xiàn)代物流高質(zhì)量發(fā)展是必由之路。當(dāng)前，現(xiàn)代物流高質(zhì)量發(fā)展將重點(diǎn)體現(xiàn)在以下五個(gè)新變化。新階段：從粗放式規(guī)模擴(kuò)張向精益化提質(zhì)增效轉(zhuǎn)變。我國(guó)物流業(yè)規(guī)模連續(xù)多年位居世界第一，物流業(yè)收入增速也保持了相對(duì)較高的水平，但是企業(yè)盈利能力總體不高。隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)加快邁向價(jià)值鏈中高端，對(duì)物流交付、時(shí)效、品質(zhì)都提出更高的要求，倒逼物流業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，進(jìn)入追求高品質(zhì)、高效率、高效益的精益化新發(fā)展階段。產(chǎn)業(yè)升級(jí)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)助力提質(zhì)增效，將成為現(xiàn)代物流高質(zhì)量發(fā)展的重要特征。新任務(wù)：從單純降低物流企業(yè)成本向降低

《中國(guó)冷鏈物流發(fā)展報(bào)告（2023）》是中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)冷鏈物流專業(yè)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“中物聯(lián)冷鏈委”）連續(xù)十三年編寫出版的冷鏈物流領(lǐng)域的專項(xiàng)行業(yè)研究報(bào)告。在這十余年的變革中，中物聯(lián)冷鏈委始終專注于冷鏈物流行業(yè)，探究冷鏈物流行業(yè)現(xiàn)狀，梳理冷鏈物流行業(yè)發(fā)展路徑，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖趾驮攲?shí)的數(shù)據(jù)記載了行業(yè)的變遷，給讀者帶來冷鏈行業(yè)的思考與啟發(fā)。2022年是特殊的一年，三年戰(zhàn)“疫”至此落幕，新時(shí)代就此開啟�；仡�2022年，冷鏈物流行業(yè)在疫情的重壓之下，始終保持上漲態(tài)勢(shì)。隨著新冠疫情等一系列突發(fā)特殊事件的影響，

本專著的研究對(duì)象是中華美學(xué)精神視域下成都市新型公共文化空間培育與建設(shè)，以習(xí)近平總書記《在文藝工作座談會(huì)上的講話》中有關(guān)中華美學(xué)的內(nèi)涵為指導(dǎo)，分析成都市內(nèi)已有的公共文化空間中可被挖掘和培育的新型“場(chǎng)景營(yíng)造”空間的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，并在此基礎(chǔ)之上探討如何整合成都市自身的城市特點(diǎn)與中華美學(xué)講求“形神兼?zhèn)洹薄耙饩成钸h(yuǎn)”的美學(xué)內(nèi)涵。本書主要內(nèi)容包括：第一章，何為新型公共文化空間（新型公共文化空間究竟“新”在何處）。第二章，成都公園公共文化空間（如何挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想觀念、人文精神，把藝術(shù)創(chuàng)造力和中華文化

鄉(xiāng)村教師在鄉(xiāng)村社會(huì)中一直占據(jù)著尊崇的位置，他們是現(xiàn)代知識(shí)傳授者，是鄉(xiāng)村社會(huì)嶄新觀念和意識(shí)形態(tài)的主要傳播者。他們啟蒙幼童、宣講國(guó)家政策、傳播社會(huì)主義文化，為新中國(guó)輸送了大量?jī)?yōu)秀人才。他們不怕苦、不怕累，克服了鄉(xiāng)村物質(zhì)水平落后、人才稀缺、經(jīng)費(fèi)困難、收入微薄等種種艱難險(xiǎn)阻，用愛點(diǎn)亮孩子的笑容，用愛灌溉孩子的成長(zhǎng)，用愛照亮孩子的道路，為新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)添磚增瓦，對(duì)社會(huì)主義新中國(guó)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。本書收集13篇以基礎(chǔ)教育工作者為采訪對(duì)象的記錄性文章，既有個(gè)體，也有群像，既有學(xué)術(shù)性的分析基礎(chǔ)教育發(fā)展的文章

本書系社會(huì)治理方面的研究文集。主要為涼山州黨校系統(tǒng)教師2018年完成并結(jié)項(xiàng)的各類調(diào)研課題成果匯編，包括四川省委黨校、四川省社會(huì)主義學(xué)院、涼山州決策咨詢委員會(huì)及涼山州黨校系統(tǒng)的調(diào)研課題。全書內(nèi)容涉及涼山州政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域，包括精準(zhǔn)脫貧、農(nóng)村黨建、基層治理、農(nóng)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展、綠色發(fā)展、民生改善等問題的研究。該書豐富的研究?jī)?nèi)容，對(duì)解析涼山州脫貧攻堅(jiān)艱辛進(jìn)程和基層實(shí)際工作有一定的參考價(jià)值。

本書為高校思政教育與宣傳方面的學(xué)術(shù)文集。全書匯聚了全國(guó)高校知名專家學(xué)者的理論文章，共分六個(gè)專欄，分別從學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想暨黨的二十大精神、高校思想政治教育、高校思想政治課改革、高校黨的建設(shè)、校園文化建設(shè)、理論與實(shí)踐等方面展開系列研究，旨在為廣大思想政治理論課教師、思想政治教育工作者提供廣闊的研究平臺(tái)，鼓勵(lì)廣大教師開展理論研究、進(jìn)行學(xué)理分析，以便更好地為高等教育繁榮發(fā)展服務(wù)、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)，具有切實(shí)有效的號(hào)召與實(shí)踐價(jià)值。

本書系四川大學(xué)法學(xué)院組織編纂的民商法學(xué)學(xué)術(shù)文集。文集就《民法典》進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)術(shù)研究，全書共分6個(gè)部分，分別探討了（一）民商法總論：論經(jīng)濟(jì)脅迫及認(rèn)定因素，面對(duì)低生育率陷阱的民法應(yīng)對(duì)路徑思考。（二）債與合同法論，如《民法典》第585條違約金類型化的質(zhì)疑與修正。（三）侵權(quán)法論，如民法典自甘冒險(xiǎn)條款的要件解構(gòu)與模型設(shè)計(jì)。（四）人格論法論，如已收集敏感個(gè)人信息的處理規(guī)制，破產(chǎn)法視閾下個(gè)人信息轉(zhuǎn)讓同意規(guī)則的理解與適用等。（五）商法新論，如自然人破產(chǎn)制度主體之構(gòu)造，論破產(chǎn)別除與擔(dān)保體系的規(guī)范銜接。（六）實(shí)務(wù)

本書收錄了四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院近期來在國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)和教學(xué)改革方面研究的部分優(yōu)秀成果。本書聚焦貫如何貫徹新文科教育理念，培養(yǎng)具有扎實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與改革實(shí)踐，掌握規(guī)范分析方法并具備系統(tǒng)性綜合性思維、宏觀經(jīng)濟(jì)分析與決策能力的扎根中國(guó)大地的新時(shí)代國(guó)家治理和經(jīng)濟(jì)管理高素質(zhì)人才這一專業(yè)建設(shè)核心問題。既有對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式等重大理論問題的深入精辟分析，也有對(duì)專業(yè)課程設(shè)置、知識(shí)體系、實(shí)習(xí)實(shí)踐、教學(xué)方法與教學(xué)手段等具體方面的理性思考與實(shí)踐探索。本書也是四川大學(xué)國(guó)民經(jīng)濟(jì)

本書主要圍繞光纖光柵在大型設(shè)備檢測(cè)及安全監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用為背景，較為系統(tǒng)地介紹了光纖光柵傳感技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用概況，光纖光柵傳感的基本理論及相關(guān)模型，并重點(diǎn)針對(duì)光纖光柵傳感技術(shù)實(shí)用化中的典型封裝結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)方式、光纖光柵應(yīng)變傳感檢測(cè)、光纖光柵液壓系統(tǒng)多參量傳感檢測(cè)，以及光纖光柵周界傳感和安全監(jiān)測(cè)技術(shù)開展了理論分析和實(shí)驗(yàn)研究，相關(guān)研究結(jié)果對(duì)于光纖光柵在大型設(shè)備多參數(shù)傳感檢測(cè)及安全監(jiān)測(cè)中的具體應(yīng)用具有參考價(jià)值。本書可作為高等院校光電專業(yè)的教材，也可供從事光纖光柵傳感技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人員參考。

生態(tài)文明是事關(guān)中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大年。生態(tài)文明建設(shè)從理論創(chuàng)新到具體實(shí)踐，從宏觀制度設(shè)計(jì)到具體工作的深入開展，已經(jīng)全面融入中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的各方面。大學(xué)作為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的重要陣地，將生態(tài)文明理念融入大學(xué)改革發(fā)展，建設(shè)大學(xué)生態(tài)文化，是大學(xué)文化發(fā)展的時(shí)代要求。本書以文化發(fā)展的視角，系統(tǒng)研究闡釋了生態(tài)文明視閾下構(gòu)建大學(xué)生態(tài)文化的重要性及分析框架、生態(tài)文化與生態(tài)危機(jī)、大學(xué)文化與生態(tài)文明、大學(xué)生態(tài)文化內(nèi)涵、大學(xué)生態(tài)文化發(fā)展瓶頸、大學(xué)生態(tài)文化發(fā)展體系構(gòu)建和大學(xué)生態(tài)文化展望等方面。